2019沿河小学小学语文毕业模拟试卷 第一部分 基 础 知 识（39分）一、汉语拼音：（10分）1、这是我国古代五位著名的书法家,按音序给他们排好队！（2分）颜真卿 柳公权 欧阳询 王羲之 怀素_ _ _ _ _ 2、将下列每组词中带点字音节补充完整（3分） 捕捉（u） 绿叶（ l ） 伸展（ sh ） 铺张（u） 路途（ l ） 声音（sh ）3、看拼音写句子、填空：（5分）w wich t de “m t fi yn”shdng hnsh qdey shzhn pn 上面拼音句子中整读音节有（ ）（1分）4根据语境用自己喜欢的符号给括号内字选择正确的读音（2分）一辆货车严重超载（zi zi）而失事,导致交通堵塞（s si）,旅客们不得不在路边农户家里借宿（xi s）一宿（xi s）。二、查字典：（3分）“乃、敛、允（yn）”三个字分别用什么查字法最好?选择填空：1、音序法查（ ）先查大写字母（ ）,再查音节（ ）2、部首法查（ ）先查部首（ ）,再查（ ）画。3、数笔画查（ ）查（ ）画。三、字、词、句。（26分）1、选择带点字的正确读音,打“V”、并用另一个音组词。（4分）调节（dio、tio）_ 便利（bin、pin）_传记（zhun、chun）_ 到处（ch、ch）_2、把成语补充完整并按要求填空.。（6分）口若（ ）河 垂头（）气 滔滔不（） 幼（ ）可笑 完（ ）归赵赞（ ）不已 斗志（ ）扬 （ ）负盛名舍（ ）逐（ ） 无（ ）有（ ） 万马齐（ ）（ ）故（ ）新 标（ ）立（ ） 养（ ）处优A从中找出最恰当的一组同义词和一组反义词同义词( ) 反义词( )B“粉身碎骨”是蕴涵在“粉身碎骨全不怕”这句古诗中的,像这样出自诗句的成语还有“柳暗花明、 、 ”等。 C写出带“龙”字成语（至少3个）： 3、选词填空 ：（3分）A甚至勘测居然毅然精密周密勉励鼓励嘲笑耻笑詹天佑不怕困难,也不怕（ ）,（ ）接受 了任务,马上开始（ ）线路。哪里要架桥,都要经过（ ）,进行（ ）计算。詹 天佑经常（ ）工作人员说：“我们的工作首先要（ ）,不能有一点马虎。大概,差不多,这类说法不应该出自工程人员之口。” B 平静宁静寂静安静幽静僻静（1）五个孩子在海风呼啸中（ ）地睡着,他们的呼吸均匀而（ ）。（2）冬天的山村一到了夜里格外（ ）。（3）蜜蜂边歌边舞,点缀着这个（ ）的小站。（4）一天夜里他在（ ）的小路上散步。（5）他怕再遇见敌人,忙跑到（ ）的地方,把文件烧掉。C用“清”字组成恰当的词语填入括号里,并且不得重复。（4分）清晨,我们走进树林,感到空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出,顺势向远处流去,汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水,听着（）的鸟叫声,真是心旷神怡！4、在下面词中带点字正确解释后打“V”在其余解释后根据意思用带点字组词。例：兴国安邦 （4分）身体健康（安康） 不出事故没有危险（安全）稳定（ V ） 装置、组合（安装）（1）千钧一发生长、产生（ ）、头发（ ）、表达（ ）扩大兴旺（ ）（2）酸甜可口允许（ ）适合（ ）能够（ ）但、却（ ）5根据词语不同意思造句。（4分）骄傲（自以为了不起,看不起别人） 骄傲（自豪） 6、 按要求写句子。（5分）（1）用恰当的关联词把两句话合成一句话。全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。全世界人民能战胜甲型H1N1流感。_（2）改变句子顺序,使其意思不变。在所有的世界著名人物中,玛丽?居里是唯一没有被名声宠坏的人。_（3）缩写句子。值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米。_（4）“喂,给我买杯冷饮！”（改成清楚而有礼貌的句子） （5）太阳升起来了。（拟人句） （6）父亲坚决地对母亲说：“我常听你说,这里的工作这么重要,我不能离开。”改为反问句 改为第三人称叙述 （7）我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。（用符号修改病句）第二部分 阅 读（31分）一、课内阅读（16分）1、填出下面诗句、谚语、歇后语。（4分）（古诗） ,一枝红杏出樯来。（古诗）独在异乡为异客, 。 路遥知马力, 。周瑜打黄盖 _2、判断,对的打“V”错的“X”（6分）（1）凡卡和穷人都反映了沙俄黑暗统治下,劳动人民的悲惨遭遇。（ ）（2）示儿表现了诗人强烈的爱国情感。（）（3）一夜的工作这篇课文的中心句是“他是多么劳苦,多么简朴。”（ ）（4）“秦时明月汉时关”这句诗运用了双关的写法。（）（5）别挤啦是却同学们不要挤,要遵守纪律。（ ）（6）阅读要有一定的速度,就是指读书时眼睛要看得快（ ）3、阅读片断,完成练习。（6分） 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受了是他来啦？不,还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好！”（1）本文选取自俄国作家( )写的 。（2）本文主要人物是（ ）文章以桑娜 ( )为线索写的。（3）说说带词句的意思,再说说从这些词语中体会到什么？（4分） 非这样做不可 说明： 嗯,揍我一顿也好！： 说明： 二、课外阅读：阅读短文,完成文后作业（15分）船过三峡从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈,笔直（du qio）。群山起伏高耸,云雾（lio ro）,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样！三峡的水好急啊,长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东（chung）西（zhung）。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来啊,百里三峡,好一幅百里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美丽极了！这一带流传着这样一个神奇的故事：从前,有个渔民在江中捕鱼。一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波浪卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。多美的神女峰,多（shn ling）的姑娘！我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩！作业：1、看拼音写词语,填在文中（ ）里。（4分）（2 5每空0.5分）2、这篇文章第 、 、 自然段的结构是相同的,都有采用了_结构方式,写出了三个方面的内容：一是( )、二是（ ）三是（ ）（用两个字概括）全文通过对三峡 的描绘,反映了作者（ ）的思想感情。3、文中的过渡句是 ,它所起的作用是 。4、用“ ”画出文中比喻句。这些比喻句分别把山比作 , 、 ,把水比作 ,用 、 比喻船。 5、“啊,百里三峡,好一幅百里山水画！”该用 、 的语气读。 6、用“|”划分段落,并归纳段落大意。（3分）