同步练习鸿门宴 同步练习一、基础部分1给下列加点字注音并解释其意义。飨_ 啖_ 眦_跽_俎_彘_戮_戳_玦_2给下列例句中的“为”字选择读音及释义，请将序号填在句后的括号内。使子婴为相（ ）（ ）为击破沛公军（ ）（ ）吾令人望其气，皆为龙虎（ ）（ ）臣为韩王送沛公（ ）（ ）为之奈何（ ）（ ）谁为大王为此计者（ ）（ ）君为我呼入，吾得兄事之（ ）（ ）沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（ ）（ ）君王为人不忍（ ）（ ）军中无以为乐（ ）（ ）客何为者（ ）（ ）窃为大王不取也（ ）（ ）人为刀俎（ ）（ ）公为我献之（ ）（ ）吾属今为之虏矣（ ）（ ）何辞为（ ）（ ）选择的读音 A B选择的词义 A替 B为了 C成为 D结为 E作为 F疑问助词 G是 H认为 I做 J谋划 K给3解释下列各句中“之”的用法。臣活之（ ）备他盗之出入与非常也（ ）举所佩玉玦以示之者三（ ）不如因善遇之（ ）臣请入，与之同命（ ）沛公之参乘樊哙者也（ ）先破秦入关者王之（ ）壮士！赐之卮酒（ ）4指出下列各句中“而”的用法。今人有大功而击之不义也（ ）臣与将军戮力而攻秦（ ）项王按剑而跽曰（ ）立而饮之（ ）拔剑切而啖之（ ）劳苦而功高如此（ ）拔剑撞而破之（ ）5补出省略的成分。沛公军霸上（ ）为击破沛公军（ ）沛公居山东时（ ）具告以事（ ）欲呼张良与俱去（ ）欲告沛公（ ）长于臣（ ）交戟之士欲止不内（ ）竖子不足与谋（ ）项王则受璧，置之坐上（ ）6解释下列句中“于”的意义及用法。曹无伤使人言于项羽曰（ ）沛公居山东时，贪于财货（ ）长于臣（ ）得复见将军于此（ ）二、阅读部分阅读下面文段，完成文后问题。项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣（，拢船着岸）船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜我而王我，我何面目见之！纵彼不言，籍独不愧于心乎！”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公！”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余伤。顾见汉骑司马吕马童曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也！”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户。吾为若德。”乃自刎而死。（史记项羽本纪）7下列四句中加点的字的解释，错误的一项是A纵江东父兄怜我而王我。 怜：同情B项王身亦被十余创。被：蒙受C顾见汉骑司马吕马童顾：照顾D吾闻汉购我头千金。购：买8比较下面两组句中加点字的意义，正确的一项是A两个“为”字相同，两个“面”字不同。B两个“为”字不同，两个“面”字相同。C两个“为”字相同，两个“面”字也相同。D两个“为”字不同，两个“面”字也不同。9对下面加点字词的解释，错误的一项是A若非吾故人乎？ 故人：旧相识，老朋友。B吾为若德。为若德：给你个人情。C所当无敌。无敌：没有一个敌人。D吾知公长者。长者：忠厚的人。10下列句中加点字的用法不同的一项是A江东虽小，地方千里，亦足王也。B且籍与江东子弟八千人渡江而西。C纵江东父兄怜我而王我。D吾闻汉购我头千金，邑万户。11与例句的句式相同的一项是例：天之亡我，我何渡为！A我何面目见之！B籍独不愧于心乎！C此项王也。D不然，籍何以至此？12下列语句在句子中正确的意思是无以渡 籍独不愧于心乎A没有用来渡江的船。我难道对心无愧吗！B没有用什么渡船。我难道对心无愧吗！C没有用来渡江的船。我惟独对心无愧。D没有用什么渡船。惟独我对心无愧。18 鸿门宴一、1飨： 犒劳；啖： 吃；眦：眼眶；跽： 长跪；俎： 切肉用的板；彘猪；戮： 并合；戳： 刺穿；玦玉2AI BA AG AG AI BA AJ BA BK ADAI AE AI AH AG BA AC AF3代词，他 助词，主谓之间 代词，项羽 代词，代刘邦 代词，代项庄 助词，的 代词，代先入关者 代词，代樊哙4连词，表转折关系；连词，表修饰关系；连词，表修饰关系；连词，表修饰关系；连词，表顺承关系；连词，表并列关系；连词，表顺承关系5军（于） 为（之） 居（于） 告（之） 与（之） 告（于）（项伯）长 止（之） 与（之） （于）坐上6介词，对 介词，在 介词，比 介词，在二、7C 8D 9C 10C 11D 12A