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八只小鹅教学设计教学内容:唱八只小鹅教学目的:1、聆听和表演八只小鹅,感受活泼、明快的情绪,体验模仿小动物的乐趣。2、通过学唱歌曲,初步掌握简单的二声部合唱。教学重点:学生通过模仿、演唱和聆听,能够掌握最基本的二部合唱。教学难点:两个声部的和谐配合。教学准备:多媒体课件、钢琴。教材分析:这是一首饶有风趣的斯洛伐克民歌。乐曲为D大调,二四拍,带再现的单三步曲式,生动形象地模仿了从远处传来的小鹅叫声。其后旋律运用音阶的下行和上行起伏“54 3215 1”“55 671 3”,展现了活泼可爱的小鹅欢歌起舞、神采奕奕的形象。小鹅的叫声和旋律声部相结合,将歌曲推向高潮。曲尾将主题旋律的节奏拉宽,表现了小鹅渐渐远行的情景。教学过程:(一)、讲故事,学习节奏:1.师:今天天气真不错,徐老师要带各位同学去一个有趣的地方旅行,一起看一看这是哪里?(农场)2.农场里的农场主饲养了好多小动物,徐老师今天将要带你们走进音乐里的动物世界,打开你们的小耳朵,你听到了哪些动物的叫声?(钢琴弹奏公鸡和野蜂飞舞)3.今天啊,农场里请来了新的小伙伴,你们瞧,远处是谁走来了?鹅妈妈态度优雅大摇大摆的走在前面,后面跟着一群快快活活在玩耍着的鹅宝宝呢。请你静静地去听,有几只小鹅?它们的叫声怎样?(播放八只小鹅)。让我们一起来模仿一下小鹅的叫声吧!4.一只小鹅的叫声是:呷呷(gaga),刚才你们说有几只小鹅?我们一起连起来试一试吧!你觉得这是一群怎样的小鹅?(活泼可爱)它们的声音应该是怎样的呢?(轻快、轻盈、有弹性),请同学们现在假设自己就是小鹅宝宝,请你用轻巧的声音来演唱,身体坐直了。5.同学们表现得真棒!这群可爱的小鹅要去参观我们的农场了,它们在农场里面走来走去,时而离我们近时而离我们远,请你听一听,这群小鹅是离我们越来越近了还是越来越远了?为什么?(强是近,弱是远)很好,再听。这说明小鹅的远近我们可以通过音乐的强弱来表达。6.现在请用你自己的感悟来唱一唱,先听徐老师的琴给一遍旋律。( 带领学生用正确的姿势、发声方法演唱鹅的叫声。用手势引导学生唱出渐强渐弱的变化,感受其音乐形象。)鹅宝宝:X X X X | X X X X | X X X X | X X X X | 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 师:钢琴伴奏(重点体现的强弱) 生:跟着琴的强弱来表现鹅由远到近再由近到远的两种声音的强弱变化。设计意图:故事导入把学生带入了主题明确的学习情境,通过角色扮演初步尝试了合唱,为解决歌曲的难点做了铺垫;在情境中引导学生用有弹性的声音模唱、表现由弱到强或由强到弱的音乐形象,不但让学生感受了声音的强弱特点,还培养了学生的表现力,提高了课堂的气氛。(二)学唱歌曲(采用分段教学法) 一齐唱1. 同学们配合得真精彩!这群可爱的小鹅,它们玩得唱起了歌来,请你听一听,这八只小鹅它们心情是怎样的?2.今天我们就一起来学习这首斯洛伐克民歌八只小鹅,先请同学们完整的聆听这四个乐句,告诉徐老师这四个乐句里面有没有相同或者相似乐句?3请你们再仔细听一遍,找一找,乐句里面的最高音和最低音分别是什么?4.同学们找的非常正确,接下来我们请出鹅妈妈,一起跟着鹅妈妈来学一学她身上的音吧?刚才我们说的旋律中的最高音是哪一个?应该在鹅妈妈的什么部位?(头),最低音呢?(脚)5现在请同学们跟着徐老师的小指挥棒,我唱一个音,你们跟着我唱一个音,每个音唱两拍,准备好了吗?起立!加上科尔文手势。6.下面我们把速度加快一点,坐下来唱,我唱一句你们唱一句,看好了徐老师的指挥棒。7.同学们表现得非常好,下面我们完整的听一遍旋律(钢琴,慢速),自己在心里唱一遍歌谱。8.完整演唱歌谱,加上歌词。刚才我们听到,小鹅摇摇摆摆非常的快活,快活的小鹅需要你们用弹性的声音来表现,我们再来唱一次!(弹性)9.最后的二拍节奏问生出现在哪里?为什么是在结尾呢?你想一想。(因为天色已晚,小鹅们要回家了,鹅妈妈就像吹号声一样,把小鹅们召集在一起,带着它们越走越远,所以你们的声音要渐弱)10.完整跟着音乐唱两遍,(强弱、表现力)我们的八只小鹅是非常活泼聪明的,同学们唱得太僵硬太拖沓了,你们唱得不是大白鹅变成大呆鹅了,老师教你们一个办法,把歌曲中的强音唱出来(师范唱),学生一起演唱,“快快活活”四个字要有弹性,师教动作,加上动作表演唱。二积极参与,我的创造师:我们快乐的歌声给村庄带来了活力,八只小鹅在池塘里玩的多高兴啊!瞧,一场热闹的游泳比赛就要开始了。(多媒体出示:河流小鹅)想一想,这场游泳比赛会有哪些声音呢?老师把一些声音加入了歌曲当中,我们来听一听:“哗 哗 ” “嗵 嗵嗵 嗵” (自己先练一两遍)请自己选一条声音加入到歌曲中让池塘成为欢乐的海洋,注意这些伴唱声要轻轻的。(完整的演唱)师:水声,加油声,歌声让池塘好不热闹啊,相信每个人都从我们的歌声里得到了快乐!(三)拓展今天这节课我们体验了合唱,学习了斯洛伐克民歌八只小鹅,下面我们一起来学习几个动作,表演八只小鹅。(四)小结下课师:今天我们学习了斯洛伐克民歌八只小鹅,体验了八只小鹅带给我们的乐趣,希望同学们也能像八只小鹅一样快快活活的成长。
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