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2022有关物理教学工作总结范文精选6篇2022有关物理教学工作总结范文精选 一、教学工作在教学工作中,我认真备课、上课、经常听老老师的课、和他们一起评课,做好课后辅导工作,努力形成比拟完好的知识构造,多挖掘教材,多思索教法,多研究学生。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步自己的教学程度和思想觉悟,顺利的完成了教育教学任务。备课深化细致,力求深化理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。请教老老师,教案编写认真,并不断归纳总结经历教训。在教学中注意抓住重点,打破难点,借助多媒体完成教学任务。在作业修改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时理解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。同时还加强学生良好学习习惯的培养:1、独立考虑是学好知识的前提。学习物理要重在理解,只是老师讲解,而学生没有经过独立考虑,就不可能很好地消化所学知识,不可能真正想清其中的道理掌握它,独立考虑是理解和掌握知识的必要条件。2、培养学生自学才能,使其具有终身学习的才能。阅读是进步自学才能的重要途径,能提出问题并设法解决。3、培养学生养成先预习再听课,先复习再作业,及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识,找出知识构造,形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。4、强调科学记忆,反对死记硬背。如今学生不重视知识的记忆,或是什么都不记,或是死记硬背,许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以,要要求学生重视记忆,尤其是对根本概念和根本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的根底,理解是物理记忆的关键,比照联络是记忆的有效方法,将所学知识与该知识应用的条件结合起来,形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深化理解概念和规律的物理意义,明确其本质,在此根底上,将易混的概念和规律放在一起加以比拟,找出区别和联络,再行记忆。当掌握了一定量的知识后,要进展整理,把零散的孤立的知识联络起来,形成一定的知识构造,形成一定的物理思维过程,“只有组织有序的知识才能在需要应用时成功的提取和检索。”二、处理好个人与同事和学校的关系老师是学校长盛不衰的人力资。我认为学是为了用,学为了自己的开展,学也是为学校的开展。学习是为了自己更好的工作。学校的开展离不开老师个人的开展,而我个人开展又离不开学校。坚持听课,注意学习组里老师的教学经历,努力探究合适自己的教学形式,使我理解了如今物理教学的动向和开展趋势。平时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,进步教学程度。三、加强理论学习,进步业务程度如今的社会是一个学习的社会,社会科技日新月异,不懂得的东西太多,要学习的东西更多。我每天坚持学习,努力进步自身的素质。结合学校实际情况,选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论,进展学习研究,并在自己的工作理论过程中运用理论,优化课堂教学构造,进步教学效益。教育是一种爱心的奉献,来不得半点的虚假,教育没有失败只有成功。因为我所面对的是活生生的一群孩子,是祖国的将来。生命给予我们的只有一次,既然选择了,就踏踏实实的走下去!走进21世纪,社会对老师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力量!2022有关物理教学工作总结范文精选 20xx年已经过去,可以说紧张繁忙而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作方案,积极探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,收到了很好的效果。一、课程标准走进我的心,进入我的课堂怎样教物理,物理课程标准对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位老师必须重新考虑的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目的,而有效的学习对新课程标准的根本理念,设计思路,课程目的,内容标准及课程施行建议有更深的理解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。二、课堂教学,我加强师生互动,共同开展。为保证新课程标准的落实,本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感,态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同开展的过程,我努力吃透教材,认真撰写教案,根据本班学生情况,积极利用各种教学资,创造性地使用教材。在集体备课中,分工协作,既照顾到本班实际情况,又吸收其他老师的先进经历,从而进步备课程度;课前精心备课,撰写教案,施行以后趁记忆犹新,回忆,反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,作为最珍贵的第一手资料,教学经历的积累和教训的汲取,对今后改良课堂教学和进步教学水评是非常有用的。另外,我努力处理好物理教学与现实理论的联络,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用物理的意识和才能。重视培养学生的探究意识和创新才能。常考虑,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求开展,进一步转变教育观念,坚持以人为本,促进学生全面开展,打好根底,培养学生创新才能,努力实现教学高质量,课堂高效率。三、创新评价,鼓励促进学生全面开展。怎样进步学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,鼓励学生的学习热情,促进学生全面开展的手段,也作为老师反思和改良教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步标准教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及学生严肃,勤奋,求真,善问的良好学风的形成。通过我一年来不断的工作,我的物理教学工作获得了一点成绩,也有缺乏之处,一份耕耘,一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助,教学工作苦乐相伴。以后我将本着勤学,善思,实干的准那么,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。2022有关物理教学工作总结范文精选 一年一度的高考已经完毕了,回忆高三一年的教学工作,有快乐也有苦恼,有经历也有教训,当然更多的是反思,反思一年工作中的可取之处和缺乏之处,希望在将来的教学工作尤其是高三教学工作中可以做到有的放矢、目的明确、措施得当,更希望通过我们的尽职尽责,使我们再次面对高考结果时可以有如置身于森林之中可以深呼吸。下面从以下几方面做一总结和反思:一、教学方面:1、高三复习时间怎样安排更合理:对物理学科:第一轮:7月下旬来年1月中旬(不包含实验)第二轮:1月中旬4月中旬第三轮:4月中旬五月底2、教学重难点及打破:第一轮复习的重点是把知识和规律熟悉并掌握,我们要采取逐章逐节的地毯式复习方式,在该过程中要总结出常用的二级结论,强调必须掌握的内容,知识要讲全,但不宜过慢。因为学生才能真正的提升应该在二轮复习中。短时间内促使掌握已学内容并能及时复习的方法是要有及时的测验、课堂提问、章末测试。学生要有课堂笔记。对测试成绩差的同学要及时关注和关心。第一轮复习完毕后,建议成绩好的同学做天利38套题,目的是要考察一下对知识的纯熟掌握程度。第二轮复习的重点是建立知识间的联络和应用,进步学生的分析p 、综合才能。提升方法:对老师:对一个物理量有哪几种求法课堂上要总结到位;要题海拾贝,对易错题,典型题,二级结论要强调,设置障碍并举一反三;同时要训练标准答题。对学生:要求学生对知识全面掌握,融会贯穿;通过习题稳固概念,必要时以考代练。二轮复习后期建议成绩好的同学做金考卷或其它有一定难度的套题,中等生坐38套题,至少做10套。第三轮复习重点是对知识的整合与综合应用,查缺补漏,回归课本。对学生的才能要求是做过的题型保证不错,每一章易错题和典型题,重点知识做到心中有数,有目的的训练运算才能,会标准答题。3、高三的作业安排:(1)复习讲过的知识、看前面做错的题并强化总结。(2)每天都有作业,作业量比第二天要讲的略多一点。(3)上习题课前要把本节涉及到的重难点知识点复习提问。4、本届高三物理复习经历与教训:经历:知识点概括全面,注重了学习中的一些细节,抓住了讲练考判评五个环节,同时注重了规律的归纳总结以及易混易错问题的区别,并有专题训练,注重了方法和思路的浸透;加强了二级结论的记忆和应用,大大进步了选择题的做题速度;学校后期每周一次的测试进步了学生对知识的纯熟把握和应试训练;强化了审题的重要性,进步了做大题的正确率。教训:在一轮复习中对少数学困生关注不够,导致学生跟不上课堂最后完全失去信心;在二轮复习中对尖子生指导不够细致,导致一些尖子生习题的针对性不够。在复习过程中要采取抓两头带中间的策略,学困生不能落伍,尖子生不仅要自己学好还要成为良好班风的带头人。二、高考物理试卷分析p :20xx年高考试题中规中矩,试题突出了对主干知识和重点内容的考察(力和运动、功能关系、场和路),不避讳陈题,知识覆盖面较大,表达了以学科内知识综合为主的原那么。根本概念、根本规律、根本方法、主干知识、核心知识的考察仍是重点。主干知识题目主要来于考试大纲中的级要求,由于试题量较少,一些题目考察多个知识点,同一个题目可以使不同的物理规律、方法交织在一起,综合性较强。详细表达在:注重主干知识的考察,突出核心知识。选择题力学和电学各占一半。2、表达了新课改的理念:选择性,时代性,实用性。24题以“北京奥运会”为背景,考生根据信息建立物理模型,表达出时代性。23题电路连接,考生的根本操作才能通过实用性实验试题得到了很好的考察。3、加强对实验才能和表述才能的考察,纯熟掌握根本仪器的使用、实验的根本原理和方法。4、继续加强图形、图像、数形结合在物理学中的应用。图形、图像问题年年必考,今年16、19、20题涉及图形、图像的试题。25题通过数形结合来讨论、分析p 、计算。三、从才能和方法上透视高考复习重点:高考会越来越重视对考生五个才能的考察。如利用数学知识处理物理问题的才能,考察图像、数形结合、不等式始终是高考的热点。一些常用的思维方法要引起足够的重视,如:极限思维、逆向思维、假设法、类比推理、赋值法等等。20xx年高考复习的启示有:(1)抓好物理根本概念、根本规律的复习,向教材要根底,认真研读考试大纲,研究考试说明,形成知识网络构造;(2)加强根本方法的训练。进步解答物理问题的才能,重点放在读题审题,抓住关键的语句,建立物理模型,对应正确的物理规律和标准解题上。(3)习题瞄准中档题。要稳扎稳打。(4)准备一个积累本,学会自己总结提炼,建立方法技巧档案。(5)学生要紧跟老师走,进步课堂听课效率。四、学生如何在高考答题中多得分:1、要进步审题质量审题是求解物理问题成败的关键:对【关键词】:p 句,题目所描绘的物理情景,各限定条件,挖掘其中的隐含条件。建立明晰有序的物理过程,把问题详细化、形象化。加强相似物理情景间的联络,从而找到解决问题的途径。审题要仔细,不能受思维定式干扰。2、先易后难一气呵成试卷到手后,利用动笔之前的几分钟迅速阅读一遍试题,做到心中有数,本着“先易后难”的原那么,确定科学的答题顺序,尽量减少答题过程中的学科转换次数。3、合理分配时间选择题的时间应控制在20分钟左右(即平均2分钟多一点一道题),实验题应10分钟左右,两道计算题应20分钟左右,两道选做题10分钟左右,这样用
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