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一、指导思想 本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和教导处教学教研计划,立足课堂,以打造高效课堂为目标,提高教学有效性,培养学生技能,培育学生创新能力为着力点,深入开展“少教多学”课堂教学模式研究,切实加强教学管理,努力培养全面发展的合格学生。二、具体工作安排:(一)加强学习、提高认识。1、本学期,数学组全体老师将重温课标,并围绕“少教多学”课堂教学模式研究,鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习,做到精心挑选,精心批改,积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。2、在学习理论、总结经验基础上,组织教师进一步开展教改反思,撰写教育教学论文。鼓励老师参加各级各类论文大赛及发表论文。(二)加强教育教学常规管理,提高教学实效。1、备课:包括备教材教参、备学生、备教学内容。教案内容包括教学内容、教学具体目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学反思等。2、上课:(1)上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。(2)讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是“课程教学资源”的运用。(3)课中要明确目标和重难点,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1:2),要及时反馈教学效果。(4)通过课堂测验落实教学目标。3、作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。4、辅导:继续做好提优补差工作,各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。5、检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。6、听评课:本学期各教师积极参加听课、评课活动,积极参加学校组织的各项教学活动。三、具体工作安排九月份1、制定数学教学工作计划和教研组工作计划。2、专题研修活动学习新课标。3、听评课活动。4、校本培训(电子白板应用)。5、七年级学生数学计算能力提升(速算竞赛)6、单元检测及阅卷和分析工作。十月份1、 第一次月考及考后试卷分析; 2、 专题研修活动“少教多学”课堂教学新模式的构建。3、 听评课活动。4、单元检测及阅卷和分析工作。5、教学常规工作检查(作业教案)。十一月份1、提优补差专题研讨。2、听评课活动。3、期中检测及阅卷和分析工作。4、教学常规工作检查(作业教案)。5、单元检测及阅卷和分析工作。十二月份1、专题研修活动。2、听评课活动。3、单元检测及阅卷和分析工作。4、教学常规工作检查(作业教案)。5、收交课题研究论文。一月份1、教学常规工作检查。2、期末教学质量检测,阅卷、卷面分析。3、收交资料,工作总结。20142015学年度第一学期数学教研组工作计划2014年9月
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