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我的手印画教案教学目标:1、 知识与技能目标:培养学生利用手指印进行添画的造型能力,颜色搭配,构图,运用学过的美术知识进行设计。2、 过程与方法目标:掌握手印画的步骤,利用手指印的组合进行添画创新。3、 情感态度与价值观目标:培养孩子们多观察,多留心身边事物,做一个善于发现热爱生活的有心人。同时也培养学生的协同合作、主动探究的习惯。教学重点:利用指印的形状进行添画。教学难点:在手指印上添画创新设计。教具准备:印泥、纸巾、勾线笔教学过程:(师生问好)一、导入1、 游戏导入2、 魔术引出课题 :PPT出示课题我的手印画二、 新授1、认识新的“小伙伴”印泥2、讲解手指印画的步骤:1、压一压2、印一印(引申出五个手指的不同作用)3添一添3、小朋友们动动脑筋:一个手指印大变身?两个手指印大变身?很多个手指印大变身?师提问,学生回答。(发散思维,提高创新能力)4、作品欣赏:他们把一个指印,两个指印,很多个手指印变成的画组合在一起,再加上简单的背景变成了一幅完整的画,真漂亮!看了这些画,你们是不是也想试试?学生单独完成一幅作品,另外师生(学生4人)合作两幅作品。三、 学生实践【手指印画】1、 ppt出示其他班同学的手印画,引导学生利用各种方法,学生动手,提醒学生印画时注意事项,播放蜗牛和黄鹂鸟背景音乐。四、 作品交流与展示这几位同学给小螃蟹请来这么多小伙伴,有(学生说出展示作品中画的东西),从使用的方法,颜色,印出的形状进行评价。以赞扬为主。五、 课后作业生活中有很多东西都可以用手指印出来,课后同学们多多观察多多发现,希望下节课你们给老师带来惊喜。六、 拓展除了用我们的手指可以印出漂亮有趣的画,我们还可以利用手型,手的其他部位,比如:PPT展示,这是我们下节课的内容,它会让我们变出更多更有趣更漂亮的画。七、总结生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛,我们要做一个热爱生活,多观察,善于发现的有心人,这样我们的画就会越来越漂亮!板书设计
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