人教版生物学七年级上册期末测试卷1自然界中生物的形态和特征多种多样,下列属于生物的是 ( )A逐年增粗、长高的小树 B漫天飞舞的雪花C恐龙化石 D溶洞中长高的石笋2地球上最大的生态系统是 ( )A海洋生态系统 B陆地生态系统C城市生态系统 D生物圈3生物体的结构是有层次的,其中最小的结构层次是 ( )A细胞 B组织 C器官 D系统4在观察黄瓜果皮的表皮细胞时,在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构,该结构最可能是 ( )A细胞核 B叶绿体 C线粒体 D液泡5含钾的无机盐能够使植物体()A枝叶繁茂B幼苗发育 C茎秆健壮D种子提早成熟6观察细胞常用显微镜,用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞数目最多的显微镜是 ( )A目镜5,物镜8 B目镜10,物镜40C目镜15,物镜10 D目镜20,物镜157下列植物中,具有根、茎、叶的分化,但不产生种子的是 ( )A墙藓 B肾蕨 C侧柏 D刺槐8种子结构中的胚实际上就是 ( )A保护组织 B。幼小的生命体C营养物质 D输送营养的结构9与衣藻相比,草履虫缺少的结构是 ( )细胞壁细胞膜细胞质液泡细胞核A BCD10下列表述植物细胞分裂的大致过程正确的是()A细胞质分裂细胞核分裂中央形成细胞膜和细胞壁B细胞核分裂细胞质分裂中央形成细胞膜和细胞壁C形成细胞膜细胞核分裂细胞质分裂形成细胞壁D形成细胞壁、细胞膜细胞质分裂细胞核分裂11下列各组生物中,生活环境和繁殖方式最为相似的是 ( )A葫芦藓、肾蕨 B海带、银杏 C蘑菇、大白菜 D水绵、水稻12下列关于被子植物和裸子植物相同特征的叙述中,不正确的是 ( )A产生种子B根、茎、叶很发达C受精过程不需要水 D种子外面都有果皮包被13右图为蚕豆种子的结构示意图,下列有关描述正确的是 ( )A是由受精极核发育而成的B胚包括C将来发育成植物的茎D是由受精卵发育而成的14下列种子胚的各部分结构中,将来发育成枝叶的是()A胚芽B胚根C胚轴D子叶15实验法研究的基本步骤是 ( )A发现问题,提出假设,实验验证,得出结论B发现问题,实验验证,提出假设,得,出结论C发现问题,得出结论,提出假设,实验验证D提出假设,发现问题,实验验证,得出结论16某同学在白纸上写了一个“F”放在显微镜下观察,他会看到 ( ) 17下列正确表达了光合作用过程的公式是 ( )18生态系统中的各种生物相互依存,在下列吃与被吃的生物关系中,构成食物链的是( )A白菜菜青虫食虫鸟B阳光牧草牦牛C蝗虫青蛙蛇苍鹰19农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土,其意义在于()A使土壤中充满空气,促进根部呼吸B排除田间杂草,促进植物生长C使土壤中充满二氧化碳,抑制根的呼吸D锄断庄稼过多的根,减少有机物的消耗20某牧草种植区,为防止鸟吃草子,用网将整个实验区罩了起来,结果是草的种子很快被昆虫吃光,因而没有得到预想的草子,产生这种现象的原因是 ( )A环境污染严重 B牧草品种退化C害虫繁殖过快 D食物链被破坏21把一个生态系统的食物关系用图解表示时,往往得到一个复杂的网状结构,这是因为( )A许多消费者不只以一种生物为食B生产者个体数目总是要超过消费者个体数目C在所有食物链上都有进行化学合成的个体D生态系统的物质流失22植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质,又能把其他不需要的物质挡在外面,这主要是由于 ()A细胞壁具有保护细胞的功能B细胞膜具有保护细胞的功能C细胞壁具有控制物质进出细胞的功能D细胞膜具有控制物质进出细胞的功能23“当你置身于一片树林中,你会看到高大的树木,不知名的花草,各种各样的小动物,枝叶间透过的阳光；你会听到微风吹过,树叶沙沙作响,不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱,此起彼伏”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等事物共同构成的统一整体叫 ( )A生物圈 B生态平衡C食物链和食物网 D生态系统24下列人类的活动中,目的是为了促进植物呼吸作用的是 ( )A将小麦、玉米种子晒干后人仓存放B大雨过后,及时排出农田里的积水C夜间,给大棚种植的蔬菜通风降温D向储藏水果、蔬菜的地窖中通入二氧化碳25将浸泡过的玉米种子切开,在切面上滴上碘液,这时会看到的现象是 ( )A胚变成蓝色 B胚乳变成蓝色C子叶变成蓝色 D种皮变成蓝色26我们吃的花生和桃的食用部分是 ( )A均为种子 B均为果实C种子和果皮 D果皮和种子27在农田中一次施肥过多时,作物会出现萎蔫现象,当情势比较严重时,解决的办法是( )A移栽植物 B大量浇水C疏松土壤 D减少光照28根毛细胞吸水的主要原因是 ( )A根毛细胞数量多,吸收面积大B液泡大,细胞液浓度小于土壤溶液的浓度C液泡大,细胞液浓度大于土壤溶液的浓度D根毛细胞与土壤溶液相接触29据报道,几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是 ( )A自然灾害B天敌过多C动物病毒 D人类活动对生态环境的破坏30“西部大开发”中,保持草场生态平衡,使人与自然和谐发展的有效措施是 ( )A保护植被,禁止放牧B保护植被,实行适度放牧C禁止狩猎,引入食草动物D充分利用草原,扩大羊群数量二、非选择题。（共70分）31(6分,每空1分)下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中,在显微镜下看到的几个视野,请据图回答问题。(1)要使图像从视野变为视野的状态,应将装片向_移动；要使图像从视野变为视野的状态,应转动_,换成高倍物镜；要使图像从视野变为视野的状态,应用_进行调节。(2)在视野中可以看到,洋葱鳞片叶表皮有部分重叠,这是因为制作临时装片过程中_。(3)从植物体的结构层次来看,叶属于_。视野所示的部分属于_,它由一些排列紧密的细胞构成。32（14分,每空1分）看图回答。(l)图中,甲和乙分别代表_和_的种子结构（选填“玉米”或“菜豆”）。 (2)图注、的区别是：图注不仅含有_,还包含有_。(3)甲中的名称是_,乙中与其功能相同的结构是_。(4)菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是都有_,而且胚都由_、_、_、_组成；不同点是菜豆种子的子叶有_片,玉米种子的子叶有_片,而且玉米种子的营养物质贮存在胚乳中,菜豆种子的营养物质主要贮存在_中33（8分,每空2分）如右图,从一株阔叶植物上剪下大体相同的两个枝条。一个枝条上剪除全部叶片,另一个枝条上剪掉部分叶片。在两支相同的试管中加入等量清水,将两个枝条分别插在两支试管中,管内水面上再滴上少量植物油。然后,用透明塑料袋分别套在两个枝条上,结扎塑料袋口,使其不漏气。将上述实验装置放在温暖、有阳光的地方。数小时后,观察发生的实验现象。(1)试管内的水面上为什么要滴些植物油？(2)为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？(3)两个塑料袋上分别出现什么实验现象？ (4)为什么会出现这种现象？34（8分,每空2分）某兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化,选择了两朵黄瓜雌花,坚持每天定时测量果实的体积,并绘制了果实体积变化曲线如右图所示。请据图回答问题。(1)在曲线a中,幼果体积增大的原因是_。(2)曲线6形成的原因是_。为避免曲线6现象,大棚种植黄瓜时可以采取_的措施。(3)在曲线a中,当黄瓜体积到达A点时,将它剖开发现有许多种子,这是因为每个子房里生有（一个、多个）胚珠。（在括号中正确的答案下面划横线表示出来）。35（6分,每空2分）甲、乙两地出产同一种葡萄,甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量高。经调查,在葡萄的生长过程中,甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大。平均温度/甲地乙地白天3333夜晚1225请根据上述资料分析推理：(1)导致甲、乙两地葡萄含糖量不同的因素是_。(2)夜间温度对光合作用和呼吸作用的强弱有影响吗？若有影响,是如何影响？(3)根据所给材料,你如何解释甲地葡萄比乙地葡萄含糖量高？36（10分,每空2分）刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐,设计方案如右图所示。请你帮她将探究活动的过程填写完整。(1)提出问题：_？(2)作出假设：_。(3)实验步骤：配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。配制与甲相比缺少_的无机盐的培养液放在乙中。 将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中,过一段时间后长势情况如图6(4)起对照作用的是_。(5)得出结论：_。37（7分,每空1分）为了探究种子萌发的环境条件,某校生物课外活动小组的同学设计了如下实方案。【材料用具】略【方法步骤】在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,并将罐头瓶放倒。在4个瓶中各放入2张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子,然后依照下表中处理方式操作。【实验结果预测】一段时间后,_号瓶中的种子会萌发成幼苗,_号瓶中的种子不会萌发。【部分实验结果的分析与结论】根据_号和_号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发时需要