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中学生物备课组工作计划一、指导思想本学期初中生物备课组工作将以学校工作为指南,积极各处室的要求开展各项工作,继续大胆推行课程改革,进一步转变观念,并在教学实践中努力去体现以人为本的教学理念,加强业务学习,努力提高教学质量,确保各项工作目标的实现。二、总体目标1、加强生物实验教学,演示实验必做,学生实验创造条件也得尽量多做,以培养学生的动手、动脑及创新能力。2、加强课堂教学,立足课堂,提高效率,注重学生的行为习惯教育。3、初二年级要尽早做好中考复习打算,准备在_月中旬完成新课内容的教学,_月下旬开始着手进行总复习,同时做好实验考查的准备工作。初一、二年级在期中、期末考试及中考中争取考出好成绩。三、具体措施(一)进一步强化集体备课制度,提高课堂教学效率1、本学期本组将根据学校要求,进一步加强集体备课制度,严格按照教务处的集体备课要求,做到“四定”、“四统一”、“四研究”,共同探讨,相互协作,发挥集体的智慧,教案格式规范,要有教师、学生活动的体现,要有二次备课,积极撰写教学反思和教后感,以利提高各成员的整体素质。2、继续开展好公开课,要求开课教师精心准备,其他教师主动积极地帮助开课教师出谋划策,届时主动听课,并利用教研活动时间及时评课,能指出其优缺点,以便取长补短,共同学习,共同提高,使上课和评课都成为精品。3、强化听课制度,本学期所有成员都要主动听课_节,认真填写教务处设计的听课、评课纸上的内容,通过听课取长补短,不断改进自己的教学方法,转变教学观念,提高业务水平,并通过评课,来提高教学水平。(二)进一步实施课程改革,努力提高教学质量1、组织本组成员,进一步学习新课程标准等课程改革教育理论,进一步转变教学观念,加强对教师角色转变的认识,帮助学生转变学习方式,倡导学生主动、探究、合作学习。2、进一步加强业务学习,积极参加各类培训,会熟练使用多媒体等现代化教学设备,积极参加课件制作培训,并能熟练制作课件,学会从网络上获取新知识和解决问题、交流合作的能力,变别人的经验为自己的体验,做到资源共享,能力共长,教学水平共进。(三)实施培优辅弱工作由于学生对生物不太感兴趣,因此高分(_分以上)的不多,低分的一大堆。为了会考能考出好成绩,要求初二年级的老师每周另选一节课对学生进行培优和辅弱。中学生物备课组工作计划(二)一、工作思路依据本学期学校、教导处及科组的工作计划,以提高生物科教学质量为核心,全面提高教师个人业务素质水平,努力做到:求真务实,保质高效,力求突破,促进全体教师的全面发展。二、备课组的计划1、备课组长按照教学计划,选定主讲教师后,由主讲教师准备讲课的内容2、备课组长组织教师集体备课,主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等,然后由大家集体讨论研究,提出改进意见,完善讲授、训练内容及评价标准3、任课教师根据集体备课意见,结合本班实际,认真修改、制定教案、学案4、备课组成员全体参与听课,课后由备课组长主持评课,大家一起反思,提出解决办法,并结合新课程改革,将发现的问题上升到理论的高度,然后,将理论应用于教学实践中去。通过行动法研究模式,使得大家的专业水平一次次得到提升。三、教学进度、安排第一周:军训和科学家访谈(_课时)第二周:第一章走进细胞(_课时)第三周:第_节从生物圈到细胞(_课时)第_节细胞的多样性和统一性(_课时)第四、五周:第二章组成细胞的分子(_课时)第_节细胞中的元素和化合物(_课时)第_节生命活动的主要承担者-蛋白质(_课时)第_节遗传信息的携带都-核酸(_课时)第_节细胞中的糖类和脂质(_课时)第_节细胞中的无机物(_课时)第六、七周:第三章细胞的基本结构(共_课时)第_节细胞膜-系统的边界(_课时)第_节细胞器-系统内的分工合作(_课时)第_节第_节细胞核-系统的控制中心(_课时)第八周:第四章细胞的物质输入和输出(共_课时)第_节物质跨膜运输的实例(_课时)第_节生物膜的流动镶嵌模型(_课时)第_节物质跨膜运输的方式(_课时)第九、十周:第五章细胞的能量供应和利用(_课时)第_节降低化学反应活化能的酶(_课时)第_节细胞的能量“通货”-ATP(_课时)第_节ATP的主要来源-细胞呼吸(_课时)第_节能量之源-光与光合作用(_课时)第十一、十二周:第六章细胞的生命历程(_课时)第_节细胞的增殖(_课时)第_节细胞的分化(_课时)第_节细胞的衰老和凋亡(_课时)第_节细胞的癌变(_课时)第3页共3页
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