大班数学活动友谊解密教案反思这是大班数学活动友谊解密教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、感受数字的丰富变化，体验操作的乐趣，提高幼儿进行10以内加减题口算的能力。2、帮助幼儿梳理、归纳并发现口算简便的方法。3、萌发对老师、同伴的留恋之情，对毕业后与同伴继续保持交往充满期待。4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。活动准备：1、每人一个信封，信上写需要解密的电话密码2、每人一张自编密码操作纸，笔3、事先记住家里的电话号码，PPT、幼儿自带一张一寸照片活动过程：一、导入师：我们在幼儿园已经一起生活了三年了，再过不久，你们即将离开幼儿园成为一名光荣的小学生，上小学去了，你们会想老师吗？那你们有什么办法和老师联系呢？（幼儿交流讨论各种通讯方式：写信、发短信、上网聊天，打电话）二、解密电话号码复习10以内的加减运算，帮助幼儿梳理、归纳并发现口算简便的方法1、师：有这么多的办法联系的到我，我现在就把我的电话号码告诉你们。我的电话号码就在这里（出示PPT），这个号码可不是简简单单就能让你们得到的，那可是一组密码，需要你们解密出来，这样就能得到我的电话号码了。（出示算式题）2、幼儿第一次操作师：老师给你们准备了一个小信封，里面有我编的8道密码题，等会儿就请你们用笔来帮帮忙，来解密我的电话号码。每人轻轻的拿过自己的信封，大家一起来解密，我们来比比谁的动作快。比赛是要有规则的，听好了规则哦：（1）嘴巴轻轻不影响别人。（2）解密号码时要看清算式的加减符号，不能粗心。（3）完成解密了，要举手表示。3、教师巡回指导。4、老师家的电话号码是？（请幼儿公布答案）5、教师检查答案，幼儿集体发现探讨得出规律。（1）加法算式中+号前后的两个数字交换位置得数相同。（2）出现相同的算式题不再重复算，这样能加快速度。三、运用上述得出的方法进行再次运算解密号码。师：看看现在我们来解密谁的电话号码呢？（出示另外老师的电话密码PPT）1、为什么上面有一个男孩子一个女孩子？（男孩子解密男孩子标记的，女孩子解密女孩子标记的）2、幼儿第二次操作：教师重复规则。3、幼儿集体观察探讨得出结论：（1）算式题中出现加0（或是减0 ) ，得数就等于这个数。（2）算式题中减号前后的数字相同，得数为0.三、幼儿运用自己的电话号码自编10以内的加减题1、师：你们真厉害，居然把老师藏在算式题中的秘密都解开了，现在你们有了老师的电话号码，那想不想得到好朋友的电话号码呢？（想）2、师：我们把自己家的电话号码用密码的形式记录下来，可以编简单一些，也可编难一点的。记住，不能直接写出自己家的电话号码，这样太简单了，记录好以后去和你的好朋友交换密码，并要把你好朋友的密码解开出来，这样你就得到一个好朋友的电话号码了。3、幼儿第三次操作，教师巡回指导。（1）提醒幼儿用上面学的方法编制密码。（2）交流编制的密码。4、小游戏：打电话四、交换电话号码1、看来大家都很聪明，这么快就将好朋友的电话号码都解密了，现在就请你们互相交换电话号码吧，毕业以后记得要经常联系哦2、幼儿自由交换电话号码，活动结束。（请幼儿晚上回家打打电话验证一下号码是否正确，有错误的话明天来了幼儿园再修改）活动反思：活动内容来源于幼儿的需要。在大班幼儿毕业之际，已经知道要与同伴分离，并且能够体会到自己需要继续延续与同伴友谊的意愿。在这个活动中，幼儿在老师的引导下，逐步认识到给同伴的个人信息应当是内容丰富的，便于同伴今后联系的，因此他们说出了必须有的三个基本信息：姓名、家庭住址、电话，幼儿对这几个信息的认识比较清楚。通过欣赏哥哥姐姐的友情卡，了解什么是友情卡，通过观看哥哥姐姐互赠友情卡的视频，感受朋友之间的情感。不足之处：在谈到卡中重要信息时，应请幼儿多说一说，充分了解这些信息的重要性和必要性，以免在今后的制作环节中漏掉。相关知识大班数学：天空中的飞机：大班数学活动天空中的飞机教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，不足点，活动过程等内容，让幼儿学会运用数的组成等知识解答口述应用题。 培养幼儿的分析、推理能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看X大班数学天空中的飞机教案吧。大班数学：向左看向右看：大班数学活动向左看向右看教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。建立初步的双向排序的概念。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学向左看向右看教案吧。大班数学教案：小猴请客：大班数学活动小猴请客教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理能力。感知数学活动的有趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学小猴请客教案吧。