铃儿响叮当的变迁教案授课年级：五年级授课教师：肖红单位:珠海高新区金鼎第一小学一、 教学目标1：情感态度价值观目标：通过聆听欣赏歌曲铃儿响叮当的变迁，理解变奏的基本形式和概念，并重点感受爵士音乐的变奏特点，以此提高学生的音乐修养，以达到美育的熏陶作用。2：过程与方法目标：通过聆听、体验、律动等方式进行学习 3：知识与技能目标：通过铃儿响叮当的变迁的学习，掌握变奏曲的形式以及爵士音乐的三大特征，提高学生的艺术欣赏能力。二、 教学重点：能够通过聆听，基本掌握变奏曲的形式解决方法：聆听精华版铃儿响叮当的变迁，并重点分析各段音乐的变奏手法三、 教学难点：能够准确体验爵士乐的三大音乐特点，并根据其特 点跟着老师一起改编歌曲 解决方法：体验创编爵士版铃儿响叮当四、 教材分析：铃儿响叮当的变迁是人民音乐出版社小学五年级下册的欣赏课。原曲是由美国作曲家皮尔彭特的一首著名的圣诞歌曲，经过中国杨鸿年老师的改编成为新的合唱歌曲铃儿响叮当的变迁，是比较典型的变奏曲式，有着较强的音乐欣赏价值。五、教具：钢琴，教学音频，小乐器等六教学过程（一）导入阶段1.跟着音乐有序进入教室2教师引导学生进行演唱原曲铃儿响叮当，感受圣诞节的氛围（二）新授阶段1.初次聆听铃儿响叮当的变迁并回答问题（1）请你听听音乐分了几段？（2）你最喜欢哪一段？你为什么喜欢这段音乐？2.分段聆听音乐，分析其对应的音乐变奏手法3.重点分析变奏手法中旋律风格爵士音乐变奏的特点特点一：附点节奏的大量使用，让旋律更具摇摆性特点二：变化音的巧妙使用，让旋律更具流动性特点三：固定2拍子（三）练习阶段1.引导邀请学生改编爵士版铃儿响叮当2.回顾所学变奏曲的变奏手法3.拓展歌曲生日歌，分小组进行改编变奏，巩固学生对变奏概念的理解并加入小乐器进行深入体验（四）总结阶段1评价学生的课堂表现2布置作业