吉祥纹样教学设计教学目标：1、知识技能：简单了解有关吉祥图案的文化及其发展，欣赏典型的吉祥图案，了解它们的造型特点及所表达的含义。了解吉祥图案的设计方法，并根据我国民间吉祥图案的表现形式，完成一幅能表达自己美好愿望的美术作品。2、过程方法：以发现式教学模式为主，运用创设情境、资料分析、学生探究、艺术实践等教学方法开展学习。3、情感态度价值观：通过对吉祥图案的欣赏和创作，使学生初步了解、学习吉祥图案的造型方法。通过生动有趣的教学活动，培养学生健康向上的情感与态度，以及形象表达能力和创造力。培养学生的探究意识，激发学生热爱民间传统文化的情感及美化生活的愿望。教学重、难点重点：了解、体验传统与现代吉祥图案的设计方法。难点：如何用吉祥图案的设计方法进行构思、构图。教学过程：一、探究导入 今天我想送给同学们一首好听的乐曲，请同学仔细聆听！（播放课件）谁能说一说这首乐曲给你什么样的感受？（喜庆、热闹）听这首曲子我们好像走进了一个喜庆的世界，那么今天杨老师就带你走进一个喜庆、祥和的世界吉祥图案，共同去领略这种传统文化的独特魅力。 请同学们摸一摸，看一看找到的刺绣、花瓶、衣物上面的纹样。说一说为什么画这些纹样？（引发学生思考）并把自己收集到的纹样拿出来、看一看、说一说这些纹样的组成，都是什么图案。二、新知赏析 初步感受欣赏书中木版年画“吉庆有余”仔细观察，看里面都有哪些图形组成。请同学说一说。师生一起来探讨其寓意。在中国几千年的文化历史中，吉祥图案以它独特的装饰风格和造型语言流传于民间，表达着人们对美好生活的向往。可以说吉祥图案是中国民间传统文化中的一块瑰宝。人们常用事物的谐音和象征的手法来表现吉祥图案，而且“图必有意，意必吉祥”。下面就让我们来欣赏另外几幅吉祥图案，去感受它们是如何用事物的谐音和象征手法来表达吉祥、美好的寓意的。1、出示“福寿双全”图案的生日蛋糕这个蛋糕你们能猜到这件礼物是要送给什么人的吗？（过生日的老人）能说出你的理由吗？ 在我们中国人的传统习俗中认为，桃代表长寿，仙鹤：寓意延年益寿。鹤有一品鸟之称，又意一品当朝或高升一品。与松树一起寓意松鹤延年。因此我送这件礼物来祝寿，这是一幅用来祝寿的吉祥图案。像这样带有祝福、吉祥、喜庆寓意的图案就是吉祥图案。 2、出示木雕 五福捧寿 变形法用蝙蝠谐音“福”，将“寿”字变形，然后用五只蝙蝠围绕组成。蝙蝠的造型在我国传统装饰艺术中是一个创造，中国人用自己丰富的想象和大胆的变形手法，把原本丑陋的形象变得翅卷祥云、风度翩翩。小结：变形法是将适当的汉字直接变化成图案，再陪衬其他借喻的动、植物图案，如“福”“寿”“万字图”等 是将适当的汉字直接变化成图案，再陪衬其他借喻的动、植物图案，如“福”、“寿”、“万字图”等。 3、出示 连年有余 “ 谐音法”请学生说说有哪些图形构成。莲花、鱼用了谐音的表现手法。连年有余。谐音即以同音或相近的音借喻某一吉祥事物，在民间创造出了不少谐音的装饰图案.请学生说一说，自己收集的图案哪些是以谐音表现的。师生一起讨论。荷花与盒子在一起为“和合”，意为和谐好合。如意加上柿子，一同构成新的图形便能读出“事事如意”。若加百合或柏树则读做“百事如意”。若换成万年青，自然该读“万事如意”了。四季花卉或月季花安放于花瓶之中即是“四季平安”。 其他类似的如佛手(福)、鹿(禄)、芙蓉桂花(夫荣妻贵)、十钱(全)十梅(美)、(欢)天喜(喜鹊)地、枫树或蜜蜂(封)猴(侯)挂印等等。“喜鹊登梅”，喜上眉梢。梅花的“梅”和眉毛的“眉”同音。“新春大吉”，“鸡”和“吉”同音。这种形式与内容巧妙结合的手法，既悦目又悦耳，为中国装饰艺术中趣味盎然的特色。4、出示 八仙过海 借喻法 借助可视的有寓意或象征性的事物来比喻吉祥。暗八仙：铁拐李的葫芦能炼丹药救众生，吕洞宾的宝剑能镇邪驱魔，汉钟离的扇能起死回生，韩湘子的笛子妙音令万物生长，曹国舅的阴阳板一鸣惊人、万籁无声，蓝采和花篮中的花果能广通神明，何仙姑的荷花洁净不污、修身养性。又如“富贵白头”：选择象征富贵的牡丹与白头翁组成画面，以一种花和一种鸟来比喻人与人长时间的和谐相处。其他类似的如花蝶象征融融春意，元宝、钱币象征富有，天地象征长久，兰花象征高洁，鸳鸯象征恩爱，仙桃、松树象征长寿等等。师生一起总结常见的吉祥纹样元素：动物类： 龙：祥瑞的化身，与凤一起寓意成双成对或龙凤呈祥。 凤：祥瑞的化身，与太阳一起寓意丹凤朝阳。 羊：洋洋得意，三只羊寓意三阳开泰。 鹅：羲之爱鹅。王羲之是晋代书法家,从家鹅游水中悟出用 笔之法,于是养成爱鹅之癖。 蝉：一鸣惊人。 熊：与鹰一起寓意英雄斗志。 虾：弯弯顺。 龟：平安龟或长寿龟。与鹤一起寓意龟鹤同寿。带角神龟 即长寿龟。 蟾：蟾与钱谐音，常见蟾口中衔铜钱，寓意富贵有钱。与 桂树一起寓意蟾宫折桂。常有三脚蟾与四脚蟾之分。 怪兽：与蝙蝠、铜钱、喜鹊一起寓意福禄寿喜。 狮子：表示勇敢，两个狮子寓意事事如意。一大一小狮子 寓意太师少师，意即位高权重。 喜鹊：两只喜鹊寓意双喜，和獾子一起寓意欢喜。和豹子一起寓意报喜。喜鹊和莲在一起寓意喜得连科。 驯鹿：福禄之意。与官人一起寓意加官受禄。 麒麟：麒麟送子。祥瑞兽，只在太平盛世出现。 蝙蝠：寓意福到。五个福和寿字或寿桃，寓意五福献寿。 和 铜钱在一起寓意福在眼前。与日出或海浪一起寓意福如东海。 与天官一起寓意天官赐福。 大象：寓意吉祥或喜象。与瓶一起寓意太平有象。 鹦鹉：成双成对，美满和睦之意。 鲤鱼：鲤鱼跳龙门。龙头鱼寓意高升一级。与渔翁一起寓意渔翁得利。 金鱼：寓意金玉满堂。 雄鸡：吉祥如意，常带五只小鸡寓意五子登科或教五子。鹭鸶：寓意一路平安，与莲在一起寓意一路连科。 螃蟹：富甲。有时以甲壳虫表示。 猴子：与马一起寓意马上封侯。与印一起寓意封侯挂印。大猴背小猴寓意辈辈封侯。蜘蛛：知足常乐。 壁虎：必锝幸福。 鹌鹑：平安如意。和菊花、落叶一起寓意安居乐业。 甲克虫：富甲。百鸟图：寓意百鸟朝凤。植物类： 花生：长生不老之意。刘海：与铜钱或蟾一起寓意刘海戏 金蟾或叫仙童献宝。 灵芝：长寿之意。 葫芦：福禄之意。 树叶：事业有成。 菊：与松一起寓意松菊延年。 寿桃：长寿祝福。 柿子：事事如意，百事大吉 红杏：寓意进士及第。 牡丹花：富贵花，富贵牡丹。 四季花：四季平安。 缠枝莲：寓意富贵缠身。 石榴：榴开百子，多子多福。 牡丹：富贵牡丹，与瓶子一起寓意富贵平安。 菱角：寓意伶俐，和葱在一起寓意聪明伶俐。 麦穗：岁岁平安。 莲荷：与梅花一起寓意和和美美。和鲤鱼一起寓意连年有余。和桂花一起连生贵子。一对莲蓬寓意并蒂同心。 竹子：平安竹，富贵竹。竹报平安或节节高。 柿子：事事如意 豆角：四季发财豆。 葫芦：福禄之意。 佛手：福寿之意。宝瓶：或花瓶，寓意平安。与鹌鹑和如意在一起寓意平安如意。与钟铃一起寓意众生平安。 百合：百合与柿子在一起寓意百事如意。 玉兰花：寓意玉树临风。 兰花：与桂花一起寓意兰桂齐芳，即子孙优秀的意思。 梅花：和喜鹊在一起寓意喜上眉梢。松竹梅一起寓意岁寒三友风筝：寓意青云直上或春风得意。 花好月圆：牡丹花和月亮。 欢天喜地：獾子和喜鹊。 君子之交：灵芝和兰草。 一品清廉：一茎莲花或一茎荷叶。 官上加官：鸡冠花上站蝈蝈或雄鸡和鸡冠花。 三、实践体验 同学们，我们欣赏了这么多寓意美好的吉祥图案，相信你们也想动手画一画。再画之前我们先看看其他学生的作品。 欣赏学生作品。看其构图、用色都是怎么安排的。学生动手实践。老师指导，对学生共性问题一起探讨。四、展示 小结 请每组推荐作品进行展示，共同欣赏。 今天我们所欣赏、了解的吉祥图案有限而有限，不过沧海一粟， 希望我们中华民族的这一瑰宝能在同学们的手中得到继承延续和创新发展，让中国这种宝贵的民族文化走向世界的每一个角落。民族的就是世界的。