研究BPR在高校经济管理中的应用摘要：由于高校在组织管理和运行的过程方面与企业类同，一些企业管理的先进理念和方法也同样合适高等院校。本文试就bpr在高校经济管理中运用的理论和理论设计进展讨论，兼论jit等管理方法在高校经济管理中的运用。关键词：bpr；高校；经济管理一、研究背景高校是一个不以营利为目的的事业单位，其生存和开展所需的资金主要源自两个方面：一是属于公共财政支持的财政性资金，如财政拨款或称财政补助收入和纳入非税资金管理的行政事业性收费收入；二是学校自筹经费，如科研收入、承受捐赠和其他收入等。据相关研究统计，近年来单位学生的财政补助金额与生均培养本钱之间的差距呈扩大的趋势，因此自筹经费对高校的开展尤为重要。就高校组织收入的性质而言，它既有行政事业单位的财政性资金收入，又具有企业单位组织收入的特征。目前我国高校的管理正处于方案与市场并存和交织期，如高校的招生方案相当于企业的原材料资源是政府分配的，而高校毕业生相当于企业消费的产品那么需通过市场配置自找出路来就业，完全按市场经济规律运行；高校的行政部门相当于企业的管理部门还根本上按与政府相对应的机构设置，高校后勤部门还似一个小社会，大而全，小而全单位承当了社会的功能；高校消费的产品毕业生还不够精致，不能及时提供社会急需紧缺的专业人才和设置相应的课程，旧有的专业不管是否有效益，只要有老师，就要招生；随着高校兼并重组，多校区消费场地办学本钱优化也是当前国内众多高校运行中面临的现实问题。正是由于高校的运营和管理过程与企业类同，一些企业经济管理中的先进理念和方法也同样适用于高等院校。本文试就理论在高校经济管理中的应用进展讨论，兼论其他一些先进的管理方法在高校的运用。二、理论及研究文献企业流程再造由迈可哈默于年最先提出，是对企业的业务流程作根本性的考虑和彻底翻新，目的是在本钱、质量、效劳和速度等方面获得显著的改善，能使企业最大限度地适应以顾客、竞争和改变简称为特征的现代企业经营环境。彻底摆脱了基于亚当斯密劳动分工理论建立起来的以职能为导向的管理形式，特别是在当今高速开展的信息技术支撑下，已成为企业进步绩效的重要思想和方法。在相关研究中，杜栋等提出大学流程再造的根本原那么及配套措施，黄蕾等提出以顾客满意为导向的高校流程再造来满足人才培养需求的多样化，两者都着重于理论研究。黄秀文等提出在高校内部管理体制中的应用，张敏等提出在高校教学管理中的应用，齐绍琼提出在高校财务管理中的应用等，都是侧重于高校管理的某一方面。本文着重阐述高校打破传统组织分工理论的束缚，提倡以学生产品为导向、机构变通与并行运作、适当受权，并给出施行案例，同时辅以其他先进管理方法以到达快速适应环境变化、培养社会所需人才的目的。三、的详细应用随着高等院校体制改革和社会的开展，高等院校应在注重社会效益提供公共效劳的同时，通过效劳社会进步经济效益来生存和开展，精简、交融那些没有附加值或附加值不高的人员或部门，建立以招生、教学管理和就业为核心的管理团队，通过运用先进管理理论和方法，对内局部工、内设机构和办学场地等进展流程再造，从而节约本钱，进步办学质量和层次。一机构设置的改造以学生产品为导向的机构重组按组织和形成收入的职能来设置高校的内设部门，即按产教学供招生销就业这样的机构形式，将招生部门和就业部门从学生工作机构或其他机构中独立出来，成立招生工作机构，学生工作部门的其余科室全部归并入教务部门，以加强对招生的宣传力度，“采购优质的原材料，同时招生规模直接影响到高校获取财政拨款补助金额。成立就业工作机构，由其全面负责学校毕业生产品的推销工作，加强对毕业生就业的指导工作，要使高校消费的产品有市场需求，并建立用人单位和高校的供需联络渠道，提供需求信息，举办多种形式的专场招聘会等。还要做用人单位的后续效劳售后效劳工作，对毕业生作跟踪调查，搜集用人单位对毕业生的信息反应，并及时反应给高校的教学部门消费部门，教学部门可根据反应的信息及时调整教学方案和课程设置，以期不断满足社会对人才的需求，为社会提供优质的毕业生，这也是符合当前教育管理部门对高校提出的加强内涵建立和效劳社会的思路。教务部门主要负责在校生各种教学任务的安排和学籍管理、组织学生消费理论和实习等与培养其成才的各种教学活动等。成立人力资源管理机构与财务管理机构，负责高校人力资源管理及财务运作。其他处级机关单位可精简成一个综合办，负责各项党务、宣传、工会、共青团员管理及内审监视部门，以期大幅削减高校人力资源本钱，变革高校以人员本钱为主的预算分配形式，由吃饭型财政向事业型财政过渡。各教学组团学院、系、部不变。财务管理机构的重组随着财政部门预算、国库集中支付、政府采购和收支两条线等重大改革的深化，财务管理应由支出导向管理转向预算管理和绩效管理，高校财务管理也必须与此相适应，高校的理财观念也应由节流型向开源型转变。会计机构内部设置也应顺应这种改革，遵循以预算核算绩效评估为理论主线的设计思想进展流程再造，详细设计方案如图所示。二校区消费场地优化整合高校经过多年扩招和兼并重组后，已经具备较好的开展根底，但随着多种办学形式的开展和招生规模的迅速扩大，高校各种用房增多，从而导致学校用地规模和建立规模仍不断加大，再加上由于高校合并而形成多校区办学的格局，大大增加了校园管理的本钱。造成教育资源的严重浪费，分散的校区布置使教育设施小而全地自成一统，各校区资源无法彼此共享，一些设施不能充分利用，资源的集成效应不明显，造成资源的浪费。不便于教学管理，分散的校区不利于教学的统一管理，也不便于老师的教学和学生作跨学科的开展。增大了校区的运营管理本钱，学校办学分散，难以到达规模效应，学校运营管理本钱增大。不能适应信息时代的需求，现代社会注重信息的交换和流通，强调学科与学科间、人与人之间的联络与交流，而分散的布局无法做到。不利于形成良好的教学环境，由于分散而缺乏整体与长远规划，学校建立易与其他用地建立互相掺杂，互相干扰，矛盾突出。因此高校办学场地的优化整合势在必行，通过老校区土地置换和其他方式筹集资金来建立一个新校区到达资源集中和规模效应是当前高校主流施行方案。根据流程再造理论，通过在优化和布局各教学组团上使得相关教学活动所涉及的公共实验室、图书资料、公共设施相对集中，专业实验室紧随相关教学组团，同时建立以市场为导向的后勤效劳体系，减少办学场地的运营管理本钱，以相对集中和相关性资源共享的方式来到达资源的优化整合，消除不利影响。三信息化平台建立高校内局部工、内设机构和办学场地等优化组合和进步效益的关键手段是信息化平台建立，只有通过对信息的有效加工和数据挖掘，建立决策支持系统，才能充分发挥机构重组和流程再造的价值。当前各高校都普遍建立了校园内部网络，局部高校还施行了校园一卡通工程，这为信息化平台的建立奠定了坚实的基矗四、的运用当前各高校办学呈现出某种相对固定的形态，即专业固定、老师固定、学生招生方案固定。而当前社会对人才的需求层次和构造变化极快，按这种形式要调整或增设一个新专业是非常困难的，在硬件条件上其建成速度与资金的供应几乎是成正比的，既要增加对新专业教学设备等固定资产的投入，还要争取增加招生方案。当然这还不是最关键的问题，最主要的是引进新专业所需师资队伍，不但本钱高昂，还不一定就能在有限的时间找到这么多优秀且胜任的专业人才。运用消费管理理论，改变过去这种“三固定的思维方式，按纯经济形式暂不考虑教育部教学评估对师资人数的要求来运营和培养人才。具有固定资产性质的教学设备可由学校投入，而在师资队伍的建立上，那么可采取跨学校或地区的多种外聘形式。同时建立一整套对外聘老师的考核评价机制，以保障对教学质量的控制和监视。这种做法的优点：一是对外聘老师完全按市场经济形式运作，学校不承当人员的相关固定费用；二是通过经济杠杆调节，可以选聘到一些本校无法引进的名师名教；三是根据市场的需求，及时地消费出市场所需求的产品学生。五、结论在高校的应用主要涉及教学体系和管理体系。本文的立足点是在高校管理体系中的应用，教学组态顺应学校布局而调整，侧重点是从高校经济管理角度来阐述的应用与设计方法，并给出详细案例设计，兼论等消费管理信息系统在高校应用的可行性及前景。主要参考文献武振业，叶成炯，等消费与运作管理成都：西南交通大学出版社，美斯蒂芬哈格，等信息时代的管理信息系统原书第版严建援，译北京：机械工业出版社，杜栋，童伟大学流程流程再造及其施行问题研究高等建筑教育，：黄蕾，刘浪顾客满意的高校流程再造内涵研究消费力研究，：张敏基于流程再造的高校教学管理队伍建立研究张家口职业技术学院学报，：齐绍琼讨论应用流程再造理论重构高校会计流程集团经济研究，：论文网在线