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开元小学语文学科备课手册课题 10*、太阳与士兵计划课时1课时主备人李国梅复备人教学内容分析这是一篇略读课文,它以我们祖国的边防哨所的军人生活为题材,用角色对话的方式行文,表达了边防战士对祖国的忠诚,歌颂了他们对人民作出的贡献。 教学目标1、指导学生分角色朗读太阳与士兵的对话,体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。2、能把握课文的主要内容,并归纳出作者从哪几个方面写的,提高概括能力。3、帮助学生认识五个生字。4、对有条件的学生可以指导他们读后练习,用书信的形式写出读后感。 教学重难点教学重点:体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。教学难点:能把握课文的主要内容,并归纳出作者从哪几个方面写的,提高概括能力。教具学具准备 1、学生搜集有关“东方第一哨”的资料。2、小黑板教学设计思路(含教法设计学法设计)本文是一篇略读课文,教学时首先要给学生充分自读的时间,要求学生能正确、流利地朗读课文;利用工具书并结合上下文自学生字新词,初步感知课文内容,并在字里行间或书旁适当批注,对不懂之处提出问题。并且应充分发挥学生的主体作用,引导学生自主学习,教师可结合课文内容,引导学生理解。始终让学生在阅读、探究、交流、讨论的学习过程中,体会到边防战士对祖国的忠诚之情。学生在自读的基础上,通过讨论、分角色对话来理解课文内容。教学过程、教学内容及师生活动个人调整意见及补充内容一、解题导读。谈话:生活中,有各种对话儿子与母亲的对话,学生与老师的对话可是,你听过这样的对话吗?板书:太阳与士兵二、初读对话。以个体自读为主,把字音读正确,把句子读通顺,想想一共有多少次对话。三、再读对话,一边读,一边想:每次对话主要说了什么内容,你从中感受到了“东方一哨”士兵怎样的形象?1、读第一次对话,要想象士兵们清晨高唱上岗,在太阳照耀下升旗的情景。2、读第二次对话,要想象士兵们用自己的双手在荒凉的小哨所上建起升旗场的情景。3、读第三次对话,要想象士兵们年复一年在冰天雪地迎风站哨的情景。四、巩固练习。1、注意下面句子中带点的词,想想这样写所包含的意思和情感,再有感情地读一读这几句话。北国的松,江南的竹,中原的月季,陕北的向日葵每一料种子都带着战士的馨香在这里落户。我们要将我们全部的光和热,献给祖国,献给人民,献给您伟大的祖国!2、为课文插图配一首小诗,题目是太阳与士兵。作业及习题设计个人调整意见及补充内容1、分角色读课文。2、给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信,倾吐你心中想说的话。板书设计个人调整意见及补充内容10*、太阳与士兵太阳 士兵对祖国的忠诚教学反思
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