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我的书包美术教案我的书包美术教案我的书包教学设计学习领域:造型*表现教学课时:1课时教学目标:1、写生、设计理想中的书包,初步学习写生的方法。在想像中抓住书包基本结构进行创新设计2、欣赏、对比不同类型的作品。3、在评价中感受美的设计与美化生活的关系教学重点:掌握书包的形状、结构和外表特征,大胆设计一个书包,并有所创新。教学难点:设计有创意的书包。教学用具:书包实物、书包线描定性写生范画,画纸、铅笔、彩笔、彩纸等。教学过程:一、导入:师:我们开始上学书包就一直陪伴着我们,伴随着我们一起成长和进步。今天,我们大家就一起来认识一下书包,看看自己的书包有什么特点,尝试自己也来设计一个书包,做个小小设计师二、实例赏析师:我们再来欣赏一些其他样式的书包师:书包的类型是多种多样的,外形、颜色都有很大的区别,书包上的装饰图案更是五彩缤纷。现在呢,老师想请几位同学上来向同学们展示一下自己的书包。三、学生展示书包生向同学展示自己的书包重点从形、色、图案入手,体现美术特色,抒发个人情感。四、设计师:今天,我们班里要开一个书包超市,专门卖我们班上同学设计的书包。作业要求:以下任选一项完成:1、发挥想象力,设计一个款式新颖的、造型独特的书包;2、设计一个功能奇特、造型独特的未来的书包五、学生完成作业,教师巡视指导。六、作业评价教师挑选优秀作业把作品插入老师事先准备好的货架上,再让这些同学向大家介绍他设计的意图。逛超市活动:让全班同学欣赏书包作品,并讲出自己喜欢的书包,说明喜欢的理由,教师引导。七、教师总结。教学反思:一:教学思想我讲授的是美术第八册第4课我的书包,本课属于“造型表现”领域,是本套教材中线条系列的内容之一,其目的是通过对书包的写生,引导学生观察物象的方法,并大胆表现创新、设计一款书包,提高学生的创造能力。由于书包与学生生活有着密切的联系,因此,这节课也容易激发起学生的学习兴趣。教学过程中,通过观察身边的事物,让学生感受周围事物的种类繁多、形态各异、色彩丰富,体验熟悉事物带给人的美感,感受生活的美。二:本课优点备课时,我分析了学生可能遇到的问题,例如,学生可能会把书包设计得没有创意书包的外形千篇一律、缺乏新颖等。教学中,我通过对新型书包造型大胆表现激励学生大胆创新,表扬有创意,与众不同的学生作品,语言激励等,鼓励学生大胆表现。我在黑板上进行范画,边画边鼓动学生,作品要突出个性及与众不同。再通过情景设置,让学生讲出自己的真实感受,学会表达自己的真情实感,在一节课中,全班学生基本能完成本课作业。三,不足之处由于只重视激发学生的创新,忽略了书包的实用功能,忽略了对周围事物的理解观察。在观察物体的时候,要引导学生去发现书包本身的特征。四,改进措施我觉得我在讲解书包时,应该把书包的实用性让学生自己讲出来,再引导学生讲出怎样设计一个适合自己的书包。这样学生在创作时可能会考虑设计进去。板书我的书包1书包的结构2书包的色彩3画画步骤
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