四年级数学教案运用商不变性质进行简便计算教学目标：知识目标：进一步掌握运用商不变性质进行简便计算。掌握乘除法的简便计算。技能目标：会正确判定余数，并能运用商不变性质进行验算。能够进行乘除法的简便计算。情感目标：培养合作探究的意识与能力。教学重点：乘除法的简便计算。教学难点：对4000divide;125的简便算法的教学。教学过程：一基本训练1口算P123页，比一比谁快。说一说你是怎样想的？为什么可以消掉相同个数的0？（因为商不变性质）二专项练习1运用商不变性质，简便计算。6700divide;50051300divide;320投影学生的作业，校对。纠正：消掉0的个数。余数的判定。书写格式。2针对51300divide;320小组讨论：你们组可以想出几种验算方法？小组讨论。汇报：（1）13times;5+2=67看竖式（2）13times;500+200=6700看横式3P124页第3题。独立计算。校对。根据简便方法的依据的知识进行分类。校对。查漏补缺，补充练习。（1）204times;25（2）199times;5050（3）125times;56101times;8449times;121232times;254P124。第7题。想一想：下面的算式应用什么规律计算？试一试：600divide;252000divide;125三提高练应用题：1一个发电厂有煤2560吨，平均每个月用320吨，最多可用多少个月还剩余多少吨？2P124第5，6题。四课堂总结。学了商不变性质有什么用？五课堂作业。1