2013江西教师招聘考试专业知识大纲：小学语文大纲第一部分 学科专业基础一、中外文学（一）古代文学部分1.重点背诵篇目先唐部分：诗经.关雎、屈原湘夫人、汉乐府.陌上桑、古诗十九首.行行重行行、曹操短歌行、曹植白马篇、阮籍咏怀（夜中不能寐）、陶渊明归园田居（少无适俗韵）饮酒（结庐在人境）、谢灵运登池上楼、庾信拟咏怀（摇落秋为气）、南朝乐府西洲曲、北朝乐府木兰诗。唐宋部分：王勃送杜少府之任蜀州、张若虚春江花月夜、张九龄望月怀远、王之涣凉州词、孟浩然临洞庭湖赠张丞相、王昌龄芙蓉楼送辛渐、王维山居秋暝、高适燕歌行、岑参白雪歌送武判官归京、催颢黄鹤楼、李白行路难三首 其一将进酒闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、杜甫蜀相闻官军收河南河北春望望岳、韦应物滁州西涧、孟郊游子吟、白居易赋得古草原送别琵琶行、刘禹锡乌衣巷、柳宗元渔翁江雪、李贺雁门太守行、杜牧赤壁泊秦淮、李商隐夜雨寄北无题(相见时难)、温庭筠菩萨蛮（小山重叠）、韦庄菩萨蛮（人人尽说）、李煜虞美人（春江花月）浪淘沙（帘外雨潺潺）、柳永雨霖铃（寒颤凄切）、范忡淹苏幕遮（碧云天）、晏殊浣溪沙（一曲新词）、欧阳修踏莎行（侯馆梅残）、王安石北坡杏花、苏轼江城子、密州出猎定风波（莫听穿林）题西林壁、黄庭坚登快阁、晏几道鹧鸪天（彩袖殷勤）、秦观踏沙行、林州、周邦彦苏幕遮（燎沉香）、李清照醉花阴（薄雾浓云）深深慢（寻寻觅觅）、陆游书愤诉忠情（当年万里）、杨万里闲居初夏午睡起、辛弃疾永遇乐.京口北固亭怀古西江月.夜行黄沙道中、姜夔扬州慢（淮左名都）、文天祥过零丁洋。元明清部分：马致远天净沙、秋思、张养浩山坡羊.潼关怀古、王冕墨梅、于谦石灰吟、纳兰性德长相思（山一程）、龚自珍已亥杂诗之一（九州生气）。2.要求阅读并掌握的主要作家作品诗经的艺术特点；左传的叙事特点；论语、孟子的说理性；庄子哲学思想的诗意表现；楚辞的基本特点：离骚的艺术成就；司马迁史记文学成就；汉乐府的特点；“古诗十九首”的主要内容；曹植的诗歌创造成就；建安七子的艺术成就；陶渊明的田园诗和散文的艺术特征；南北朝民的风格；刘勰文心雕龙在文学批评史上的地位；王勃的滕王阁序；陈子昂对文风的革新；高适、岑参、王昌龄边塞诗的风格；孟浩然、王维的山水诗的独特风格；李白诗的艺术个性；杜甫诗歌的社会性和艺术风格；韩愈、李贺诗歌的创新性；刘禹锡、柳宗元诗歌特色；白居易诗歌的写实手法；杜牧诗的历史感和华美风格；李商隐无题诗的多义性及艺术特点；贾岛诗的炼字炼句特点；柳永词的婉约风格；欧阳修散文的特点；王安石咏史诗的主要特点；苏轼的豪放词创作及散文风格的多样性；黄庭坚及江西诗派主要作家的创作风格；李清照词的独特性；陆游诗的爱国主题；范成大田园诗的新成就；辛弃疾词的艺术成就；文天祥诗的特点；关汉卿杂剧创作的成就；王实甫西厢剧的社会影响；马致远汉宫秋的特点；元代散曲的成就；水浒传人物塑造的突出成就；三国演义的历史内容与艺术成就；汤显祖牡丹亭的主题及艺术特点；西厢记的寓意；金瓶梅的艺术创新；蒲松龄聊斋志异中狐鬼世界的内涵；吴敬梓儒林外史的讽刺艺术；曹雪芹红楼梦的伟大成就（二）现当代文学部分鲁迅的狂人日记的主题，阿Q正传中阿Q的形象以及创作特色；郭沫若女神的划时代精神的意义；徐志摩诗歌形式美的特色；闻一多死水的寓意性及新格律诗的理论；朱自清的背影、冰心的寄小读者对现代白话散文的贡献；郁达夫春风陶醉的晚上的创作特色；巴金的家人物性格塑造，随想录的思想价值；老舍骆驼祥子、茶馆浓郁的北平地方色彩；曹禺雷雨的艺术成就；艾青大堰河-我的保姆浓郁生活气息和感情色彩；戴望舒雨巷的象征手法和音乐感；矛盾的小说成就；沈从文小说的独特风格；赵树理创作的民族化、大众化；孙犁小说的艺术成就；钱钟书围城的艺术特色；谌容人到中年的形象塑造及意义；蒋子龙、高晓声、陆文夫的小说的现实性；王蒙小说的艺术特点及意识流手法的借鉴；张贤亮创作的特色；贾平凹小说的成就；莫言小说的特色；余华、苏童为代表的先锋小说；刘恒、池莉为代表的新写实小说；王安忆的长恨歌；铁凝小说的艺术风格及女性主义写作；阿城棋王，韩少功爸爸爸的艺术探索；以舒婷、海子为代表的诗歌创作等（三）外国文学部分古希腊神话的特点；荷马史诗的艺术成就；三大悲剧诗人的创作特点；但丁神曲中新旧思想的矛盾；塞万提斯堂吉诃德中的人物形象及反映现实的意义；莎士比亚的四大悲剧，哈姆莱特的思想与艺术；莫里哀伪君子的艺术特色；歌德浮士德的形象与思想意义；雨果创作中的人道主义思想和浪漫主义风格；司汤达红与黑中于连的形象；巴尔扎克人间喜剧的批判现实主义的成就；狄更斯双城记的人道主义思想；普希金叶普盖尼.奥涅金及“多余人”形象系列；果戈理死魂灵对农奴制的揭露；陀思妥耶夫斯基罪与罚的主题和艺术特色；契科夫小说创作的独特风格；托尔斯泰的思想与创作，战争与和平、复活的艺术成就，安娜.卡列尼娜的人物形象；罗曼罗兰约翰.克里斯多夫的“英雄”主题；海明威老人与海及“硬汉”精神及创作风格；肖洛霍夫静静的顿河中葛利高里悲剧的意义；卡夫卡小说变形记的异化主题；艾略特荒野所表现的荒原意识；泰戈尔诗歌创作的特色；川端康成的伊豆舞女、雪国的艺术特色等，（四）文学理论部分1.正确理解和掌握文学理论的主要概念包括：文学、文学活动的“四个要素”、文学创造、创造主体、创造课题、创造冬季、艺术构思、灵感、艺术真实、艺术形式、文学典型、审美意象、意境、表层结构与深层结构、情景交融、文学风格、文学批评、文学消费、文学传播、大众文学、共鸣、“双百”方针等。2.理解和分析文学理论的基本原理重点是：马克思主义对文学的总的理解；文学活动在生活活动中所处的位子；文学的双重性质；弘扬优秀民族文化传统对于建设有中国特色的新文学的意义；文学创造、文学话语的独特性；理智和情感在艺术构思中的作用；艺术形式创造应遵循的基本原则；典型人物与典型环境的关系；文学叙事与抒情的主要区别；风格与创造个性的关系；文学消费与文学生产的关系；文学批评的作用；文学批评的思想标准和艺术标准的具体内涵及两者的关系等3.理解与运用能运用所学文学理论解释文学现象，更好地理解和分析创作活动与欣赏活动，解读具体作家作品（五）儿童文学部分1.儿童文学的基本理论主要有：儿童文学的文体特征；儿童文学的美学特征；儿童文学的基本功能；儿歌、儿童诗的异同；童话的历史发展与艺术特征；寓意的历史发展与艺术特征；儿童小说与儿童故事的异同；儿童散文的艺术特征；儿童科学文艺的发展与艺术特征；儿童戏剧的特点；儿童的影视的舞台呈现特点及基本类型；儿童欣赏方式的特殊性；儿童文学批评的性质、意义与标准；中外儿童文学的特点；儿童文学的作者；儿童文学创作的三大母题等。2.应阅读并了解的儿童文学的作家作品伊索寓言、安徒生童话、格林童话、一千零一夜、笛福鲁滨逊漂流记、林格伦长袜子皮皮科洛迪木偶奇遇记、卡罗尔艾丽斯漫游奇境记、金斯利水孩子、米尔恩小熊维尼历险记、蒙哥马利红头发安妮、詹姆斯.巴里彼得.潘、埃里希.凯斯特纳会飞的教室、伊迪丝.内斯比特五个孩子和一个怪物、艾克多.马洛苦儿流浪记、约翰娜.斯比丽小海蒂、拉迪亚德.吉卜林丛林之书、马克吐温.鲍姆绿野仙踪、休.洛夫延杜利特医生、伯内特秘密花园、斯佩里勇敢的心、黑柳彻子窗边的小豆豆、叶圣陶稻草人 、张天翼宝葫芦的秘密、周作人希腊神话故事、冰心寄小读者、金江乌鸦兄弟、洪汛涛神笔马良、柯岩帽子的秘密金波推开窗子看见你、林焕彰妹妹的红雨鞋、董宏猷一百个中国孩子的梦高洪波我喜欢你，狐狸、沈石溪狼王梦、周锐拿苍蝇拍的红桃王子、秦文君男生贾里、黄蓓佳 我要做好孩子、古今中外儿童歌谣 二、现代汉语（一）基本概念的正确理解和掌握主要有：普通话、音节、音素、元音、辅音、音位、零声母、语素、词、单纯词、合成词、同义词、反义词、连绵词、外来词、一般词汇、基本词汇、词类、实词、虚词、短语、句子、句类、修辞、词格等。（二）应掌握的基础知识与基本原理主要包括：现代汉语的特点；语音的性质，普通话的声韵拼合规律，音节的拼写规则，汉语拼音方案，古今声调的变化；文字的性质和作用，汉字的起源、特点和作用，汉字规范的要求，纠正错别字的方法；成语的特征、来源、构造和运用；词汇的发展变化途径；辞格的综合运用等。（三）考试内容要点1.了解现代汉语方言区的分布、现代汉民族共同语的形成及在国际上的地位影响2.理解学习现代汉语的目的和主要任务3.掌握普通话的科学定义及现代汉语在语音、词汇、语法方面的特点4.了解并掌握普通话语音的基本概念，熟练掌握汉语拼音方案5.熟练掌握每一个声母、韵母的正确发音，进行声母、韵母的辩证训练6.正确掌握普通话声调发音，读准“四声”7.了解普通话语音的音节形态、结构和声韵调的配合规律，正确掌握音节的拼读合拼写8.掌握普通话中变调、轻声、儿化、“啊”音变等语流音变规律及词的轻重格式9.了解音位的概念、归纳方法和音位变体情况，掌握普通话语音音位10.了解语音规范化的含义，掌握普通话异读词审音表11.理解朗读的作用和基本要求，掌握朗读技巧12.了解汉字的产生、特点、作用及汉字与汉语的关系13.了解汉字的形体演变过程及总体趋势14.初步掌握汉字的构造及传统造字法15.理解并初步掌握汉字的音、形、义。熟悉“第一批异体字整理表”16.熟练掌握汉字的笔顺、笔划、偏旁部首和间架结构17.理解汉字的简化整理、规范化、标准化要求及改革发展趋势，熟悉简化字总表18.掌握语汇的概念，了解现代汉字语汇的构成及其形成与发展基本规律19.掌握语素的概念、分类及辨别方法20.掌握词的概念、分类及构造21.了解词义的特点及其构成和变迁，掌握单义词、多义词、同义词、反义词的概念和词义的派生方式、同义词的作用及辨析、反义词的作用及特点22.了解熟语的概念、种类，掌握成语、谚语、惯用语、歇后语的各自特点及应用 23.了解语法和语法体系的概念含义24.掌握实词（含名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词及特殊实词拟声词、叹词等）的意义、种类及各自主要语法特点25.掌握虚词（含介词、连词、助词、语气词等）的共同特点及其各自的不同用法。注意理解词的兼类现象26.了解并掌握短语的性质、结构类型和功能类型；短语的多义性及多义短语形成的原因。能熟练掌握短语的层次分析27.理解单句的性质、语义类型和句法成分（尤其要注意理解句子成分复杂化的单句）；掌握单句的结构特征；能发现并纠正常见的句法错误28.了解复句的性质；掌握复句的类型及关联词；能掌握分析复句、多重复句和复句紧缩形式的方法29.熟练掌握标点符号的种类和用法30. 掌握修辞的概念、要求和原则；掌握常见的修辞格（比喻、比拟、夸张、通感、借代、双关、反诘、对偶、对比、衬托、反复、排比、层递、仿拟、顶真、回环、反语等），弄清其定义、基本格式、主要特点及其联系和区别，并能够正确分析和运用 三、古代汉语（一）基本概念的正确理解和掌握主要包括：“六书”、象形字、指事字、