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我的母亲第一课时教学设计【学习目标】、了解有关胡适的文学常识及本文的写作背景。、理解文意,概括、提炼文中的母亲形象,从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。、学会珍惜母爱,学会回报母爱。【教学重点、难点】、重点:理解文意,从文章所写的具体事件中概括、提炼母亲的品性和特点。、难点:理解母亲对“我”的做人训练,感受作者对母亲的感情。【教学方法】自主思考、概括,合作探究,难处教师引导。【教具】多媒体。【课型】讲读课。【教学时间】课时。【教学过程】一、检查学生预习情况、给下面加粗字注音:文绉绉绰号庶祖母吹笙摹画眼翳舔去侮辱、给出释义,让学生说出课文中相对应的词语。二、导入母爱如水,母亲是源,无论你奔腾到哪里,身上流淌的,依然有不尽的源头之水。同学们,你们长这么大每天都和母亲生活在一起,现在请你们回忆母亲给你深刻影响的一个片断。母亲是人生的第一位老师。她教给我们的东西可以让我们享用一生,我们应该感激她。我国的大作家,大学者胡适先生的我的母亲,用朴实的文字表达了对母亲深切的怀念。今天我们一起学习这篇课文,了解他的母亲是一位怎样伟大的母亲,作者对母亲感情怎样。:胡适(),现代作家、学者,字适之,安徽绩溪人。曾提倡文学改革,是中国白话文的倡导者、新文化运动的开拓者,成为当时新文化运动的著名人物,年创作第一部新诗集尝试集。曾荣获三十五项美国博士桂冠。三、阅读课文整体感知课文、默读提示及要求:抓住关键句、段。注意字词,读准字音。读完后,用一句话概括出母亲在“我”眼中的形象。课文主要写了些什么?明确:文章开头主要忆述了作者九岁之前的若干生活片断。作者详略得当地回忆母亲的几件事。写我对母亲的感激和怀念之情。、理解、研讨课文:本文写了母亲哪几件事?明确:课文写了母亲这样几件事情:叫我早起,聆听教诲,“催”去上学。我说了不该说的话,她重重责罚我。新年之际,债主来要债,她从不骂一声,脸上从不露出一点怒色。受了两嫂子的气,她只忍耐着,忍到不可再忍时,悲哭一场,以解心中之苦。听了王叔的牢骚话,表现出刚气,不受一点人格上的侮辱。本文写母亲的这些事,最让你感动的是什么?对胡适这样的母亲,你喜欢吗?提示:可以从本文几件事中表现母亲的某方面的性格上来思考。母亲有品性:她是一位恩师,对我谆谆教诲,对我要求严格,却从不拿孩子出气,气量大,性情好,事事留心,事事格外容忍;待人仁慈、温和,从来没有一句伤人感情的话。一句话:严师慈母、宽容隐忍、仁慈温和、不受侮辱、很有刚气。四、知识拓展我们从胡适母亲身上感受到了母爱无私,母爱深沉,母爱广阔。同时也应该学会怎样来珍惜母爱。莫泊桑说:“人世间最美丽的情景,出现在我们怀念到母亲的时候。”请同学们讲一讲你熟悉的包含母爱的话语、一个最让你感动的关于母爱的故事或者唱一首你熟悉的母爱之歌。放歌曲妈妈的吻,创造情景。五、情感延伸同学们,我们现在每天都沐浴在母爱的温情中。此时此刻,你最想对你亲爱的母亲说些什么呢?现在请你们把你想对母亲说的话写下来,在课堂上交流。六、小结母爱可以使你在痛苦中得到安慰,在孤独中得到欢乐,在失望中得到希望,在冷落中得到幸福。我们从这篇课文中要学会珍惜母爱,回报母爱。好今天我们就学习到这里,明天我们接着对本文做进一步的探讨。六、作业、做课后练习第一题。、预习课文,体会作者对课文结构的巧妙安排。、认真阅读课文,品味文章饱含感情的语言。第 页
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