太空授课观后感太空授课观后感当观看完一部作品后，对人生或者事物肯定产生了很多感想吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我收集整理的太空授课观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。太空授课观后感120xx年6月20日，这是一个令很多酷爱科学、憧憬太空的人们激烈的时刻，神舟十号上的航天员们将在太空中为大家进行授课。我们也没有遗忘，美国的女老师克里斯塔?麦考利夫也曾想在太空中为学生们绽开人生中精彩的一课，但令人缺憾的是，这位光荣的女老师却随着“挑战者号”陨落在了茫茫太空。今日，中国的三位英雄航天员实现了她的幻想。授课航天员分别是女航天员王亚平，男航天员聂海胜，由张晓光担当摄像师，他们在浩瀚的太空上为我们讲授了精彩的一课。这节课共40多分钟，王亚平共做了五个试验，分别是在太空中的质量测量、单摆运动、陀螺运动、水球和水膜的试验。这五个试验看起来特别简洁，其实很多地方都有着深厚的物理学问，这一课也可以说是物理学家们探讨的结晶。首先，王亚平老师讲授了质量测量试验。王亚平老师先用幽默、亲和的语言为我们讲了一些太空中的基础学问，又让聂海胜老师在太空舱里表演杂技半空打坐，我惊异地发觉，聂海胜老师用手在地上一撑令自己浮起来，然后竟然在半空中盘起来双腿，稳稳当当的坐了起来。然后，王亚平老师又说她有“大力神功”。她用手指在聂海胜老师身上轻轻一推，聂海胜老师就向后飞了过去。王亚平老师说，在太空失重环境中，人的体重会轻许多。那么，怎样才能测量航天员在太空中的体重呢？原来物体受到的力等于它的质量乘以速度，依据这个原理，就能测出物体在太空的质量。其次个试验是单摆试验，王亚平老师将支架固定后，在摆轴的前端用一根线拴住一个小球，接着将球拉高到肯定位置后松手。这时我想：这小球肯定会左右大幅度摇摆的。但在太空中你猜怎么着?原来小球在那个高度慢悠悠地悬浮着!想要它动该怎么办呢?这时，王老师给了小球一个推力，可爱的小球就傻乎乎地围着摆轴做圆周运动了!第三个试验很好玩，材料是我们熟识的玩具陀螺。王老师把干扰力用各种方式施加给陀螺，它就在太空中以不同的方式飞行着，多好玩啊。第四个试验的材料也是我们很熟识的，一个放大镜的架子和一袋水。王老师首先挤了挤水袋里的水，我不禁有些担忧：水洒出来不会带来麻烦吗？但是王老师挤了半天才挤出了一个晶莹剔透的水珠！这个水珠没有像在地球上一样坚决果断的落下来，而是像航天员们一样在空中飘浮着，特别好玩。然后，王老师张开嘴，一口将小球吞了下去我还真没听说过“吞水喝”的呢。然后用到金属圈了！王老师先把金属圈轻轻地放入水袋，又将金属圈渐渐地抽出。抽出后的金属圈上形成了一个大大的水膜。这是为什么呢?其实很简洁，一切都归功于失重这个奇妙的现象。第五个试验还是须要水膜，王老师将水膜体积变大，又用针管将红色液体打入其中只见红墨水的颜色在水球中渐渐漫延开来，渐渐“占据了”水球，圆圆的水球似乎巫婆的水晶球，充溢了妩媚的红色。神州十号空间交会对接，说明我国为将来空间站的建设又迈出了坚实的一步。象征着我国航天事业快速发展和渐渐昌盛的国运。我看到，中国这个巨人又站起来了！太空授课观后感2今日，我幸运地通过电视上了一节太空授课。这节特别的太空课由“神十”的三名宇航员指导教学，我通过这堂太空课学到了不少关于太空的学问。在那失重的太空中，能做很多在地球上做不到的事，比如说：在太空舱中随意漂移，在那里，翻多少个跟头对于他们来说都不成问题。而宇航员王亚平阿姨也给我们演示了不少好玩的“嬉戏”。她能用一个小钢丝圈套一个水膜，那一层厚厚的水膜，便镶篏在其中，然后，宇航员又向水膜中注水，那水膜不仅没有轻易地碎掉，反而在注水中变得越来越多，最终便形成一个大大透亮水球，可谓是晶莹剔透，让我不禁惊羡!当然，这其中也包含了不少的物理学问，这种种奇异真令人艳羡啊，真希望，不久地将来，我也能象宏大的三位宇航员一样，飞上太空!中国首次太空授课活动20日上午胜利实行，神舟十号航天员在天宫一号展示了失重环境下的物理现象。太空授课的主讲人为女航天员王亚平。聂海胜协助授课，张晓光担当摄像师。在大约40分钟的授课中，航天员通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理试验，展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。他们讲解了试验背后的物理原理，并通过视频通话与地面课堂师生进行互动沟通。地面课堂设在位于北京市海淀区的中国人民高校附属中学。包括少数民族学生、进城务工人员随迁子女及港澳台地区学生代表在内的330余名中小学生参与了地面课堂活动，全国8万余所中学6000余万名师生通过电视直播同步收看。这次太空授课活动由中国载人航天工程办公室、教化部、中国科协共同主办。有关专家说，太空授课活动是我国载人航天飞行中首次开展的教化类应用任务，体现了载人航天工程干脆为国民教化服务的理念，必将进一步激发广阔青少年崇尚科学、酷爱航天、探究未知的热忱与幻想。奇妙的太空授课结束了，老师让我们写一篇关于太空授课观后感的作文。其实这次太空授课给了我无限的启迪，也增加了我对失重环境的重新相识，在这堂太空物理试验课上让我感觉到了时间的短暂，我还意犹未尽“天宫课堂”就结束了。“太空授课”之称体重试验，用两根一样的弹簧，弹簧的底端分别固定了两个质量不一样的物体，假如在地球上，由于两个物体质量不同，两根弹簧伸长的长度确定不一样，而在太空中两根弹簧却是一样的，接着，王亚平姐姐还向我们展示了太空中特地的质量测量仪，特殊的奇异。“太空授课”之单摆运动试验，地面常见的单摆运动在太空中不再呈现往复的单摆运动，而假如给单摆一个很小的力，单摆在太空中就可以做圆周运动，这在地面上是实现不了的。“太空授课”之陀螺运动试验，陀螺在高速旋转下会出现“定轴”现象，在太空中高速旋转的陀螺一样会有这种现象。“太空授课”之水膜和水球试验，一个水滴在太空会变成圆圆小水球，并不会落到地面上，接着王亚平姐姐干脆“吃”了一口水。王亚平姐姐将一般的水可以固定在钢丝圆环上形成了比较牢固的水膜，往水膜里不断加水，会形成一个大的水球;将水球里注入两个气泡，气泡并不会融合在一起;接着将水球里注入红色液体，整个水球就变成了特别美丽的“红球”。通过视频通话在“天宫一号”授课的王亚平姐姐还和地面课堂的师生进行了互动沟通，这次“太空授课”激发了我对宇宙空间的憧憬、对学习科技学问的热忱，使我走近航天、了解航天、酷爱航天。太空授课观后感3在看了今日的太空授课之后，我感受颇深，也觉得非常生动好玩，学会很多学问。“太空授课”并不是没有先例，但是这是在中国首次开展的特殊的教学活动，令很多人倍感簇新。在太空中，航天员王亚平女士给大家带来了生动形象的课程，内容包括：太空自行车、收回漂移的水以及与同学们进行“天地对话”。其中令我印象最为深刻的是两个试验。第一个便是我们平常司空见惯的单摆试验，而单摆的应用在我们日常生活中也是随处可见，小到钢琴上的节拍器，大到建筑工程的机器，摆锤总是遵循着肯定的规律运动，而在宇宙却迥然不同，再失去了重力的环境下无论将摆锤放在任何位置，都没有了熟识的往复运动，而是无规则地漂移。看到这一幕的不禁大呼出声，因为这只存在于志向环境的现象最终可以亲眼目睹，无疑是一种对眼界的开阔以及对科学学问的落实。其次个则是用圆环制作水膜。一般的水膜须要借助肥皂水的特性，来形成一层透亮的薄膜，而在太空失重环境中，仅仅须要一般的水即可，望见王亚平王老师将手中的圆环分开再合并，便形成了一个水球，并亲切地讲解到：“通过水球，同学们还能看到倒影成像哦!”说完，便眨了一下眼睛，让同学们觉得更亲近了。看完这次太空授课，我学到了不仅仅是一些未曾初触及的理论学问，更重要的是，我见到了很多好玩的现象，更让我巩固了对过去书面学问的认知，印象非常深刻。同时太空授课的好处也不仅仅局限于一般的课堂，它更能激发我们对太空的憧憬以及爱好，使我们从小便有所积累，为将来，为了祖国的发展埋下了希望的种子，这无疑是会推动我国科技进步与发展的。另一方面太空授课也向世界彰显了我国航天技术的先进性，对国家在国际的影响及发展扮演着重要的角色。神十的太空之旅，三位航天员任务分工有差异，聂海胜是指令长，他和张晓光两名男航天员互为备份，他们都具有飞船驾驶、组合体管理、手动交会对接、以及应急状况下的处置实力。而王亚平最重要的任务就是担当这堂太空物理课的主讲。其实，这堂课不是光有主讲就能完成的，三位航天员都得参加。这次太空授课的分工，是结合他们每个人在此次飞行中所担当的角色，以及个人的性格特点，作出的确定。聂海胜作为这次飞行任务的指令长，他在整个过程中一方面要协作王亚平做一些演示，更重要是天地之间要有一个始终畅通的联系通道，就是说，一旦有问题的时候，假如指令长发觉了问题，要给地面通报;地面发觉问题，必要时也要给他通报。那么他在这个过程中是一个关键性的角色。二号航行员张晓光在此次授课过程中，他主要负责摄像，这堂课大家能看到的图像清不清晰，主要取决于张晓光的水平发挥。张晓光他对摄像本身在地面就比较感爱好，拍照，摄像，他有这方面的特长。另外，这40分钟的摄像工作，主要是靠手持摄像机来完成的，而且他是处在失重的状况下。可以想象，这是一个特别累的工作。为什么不找一个固定机位来演示呢?这在事实上是不现实的。在舱内的展示平台的选择，不是想选哪块就能选的，而要依据舱内的布局和现有的条件，来选择一个合适的地方。但舱内的空间又特别有限。所以，这堂课，对担当摄像的航天员，提出了特别高的体力和技术要求，而这些，正是张晓光所擅长的。最终来说为什么说王亚平是最适合的主讲人?王亚平属于比较随和的人。而且，相对而言，女性更耐性、更细致一些。王亚平是作为一个女航天员，从形象到她的表述，都比较适合作主讲。太空授课观后感4自3名航天员于6月13日进驻天宫一号后，多项空间科学试验和技术试验接连开展。其中，即将进行的首次太空授课受到广泛关注。世界上其次次直播太空授课中国首次太空授课活动将于今日(20号)上午10时许实行，神舟十号女航天员王亚平将在天宫一号开展基础物理试验，为全国青少年进行太空授课。除了学生，不少的太空迷也已经做好了“上课”的打算。这一“全民”课堂的看点都有哪些?将会为我们讲授哪些学问?航天员在太空授课中又须要克服怎样的困难?请听环球资讯记者李蔚发回的报道：记者：这次神舟十号航天员王亚平在天宫一号内以直播的形式进行太空授课，是中国的第一次、世界的其次次。据介绍，这节太空课堂将从上午10时04分起先，全程约50分钟，授课地面课堂设在位于北京市海淀区的中国人民高校附属中学，教室具备与神舟十号航天员双向音视频通话互动的功能。包括少数民族学生、进城务工人员随迁子女及港澳台地区学生代表在内的330余名中小学生将一起参加。与此同时，全国8万余所中小学6000余万名师生将同步组织收听收看。广东汕头市东方小学就是其中之一。该校副校长林秀玉在接受采访的时候表示，学校将组织高年级同学观看这节特别的课堂：“虽然我们东方小学这一次没有方法和航天员干脆互动，但是我们可以利用这节课，让学生仔细的视察、思索、汲取太空支持。我们激励学生写观后感，让他们把观后的感受与小伙伴们共享，激发孩子们探究太空奇妙的新奇心，在他们心里播下他们探究自然，探究奇妙的种子。”今日也是“太空迷的节日”。赵洋是一位科技工作者，也是一位科普作家。对于中国人第一次在太空实时向地面的学生和太空爱好者进行这样的科普活动，他充溢期盼。赵洋认为，这节太空课堂看点颇多。他说：“我想最主要的还是两个，一个是太空环境本身的神奇，吸引我们去看太空都会有哪些奇异的现象，二呢是由中国人来向我们阐释这些现象。不是美国人、俄国人，是我们自己人，这