中学班主任任职间个人工作总结第一篇：中学班主任任职期间个人工作总结我坚持业务进修，苦练教学基本功，在教学业务上不断探索，勇于创新，取得了令人满意的成绩。十多年来 ，我一直担任班主任工作，先后带过三届毕业班，三届高中班，现在担任高三(6)班班主任。在这十多年中，我先后多次被评为“模范班主任”，我所带的班也多次被评为“模范班集体”。我现在所带的高三(6)班就先后两次被评为“模范班集体”。我当班主任的原则是：把学生当自己的孩子看，把差生当自己的小孩子看，用心血和汗水浇灌他们成才。十多年来，我就是守着这个原则从初中走到高中的。99年我就自己的班级管理工作攥写成论文强化班级管理，推行素质教育，该文在县论文大赛中获得一等奖，后又发表在创新教育之路一书中，并被评为优秀论文。十多年来，我教了近千名学生，他们大多数都以优异的学业成绩，以严明的纪律，以较高的自身素质以及毕业后的发展情况和对老师的眷念之情都有力的证明了我当班主任的成功。十多年来，我一直从事着我痴爱的外语教学工作。为了教好外语，我自费订阅了十多种外文书刊，自费参加在职进修，主动与著名外语教师书信联系，向他们讨教，同他们切磋技艺。与此同时，我也注意身边的同行工作上的每一个闪光点，把他们的点点闪光 都吸收到我的教学中来，久而久之便形成了我自己的教学特色：以读为主带着表情动作读，狂放的读，大声的读，读课本，读课外书刊;坚持与学生之间用英语交流课内交流，课外交流。借鉴和创新给我带来了希望，给我带来了喜悦：我的教学成绩连年名列同课头之首：我的学生参加外语周报社举办的英语知识竞赛中有人获奖;我任职期间两年考核为优秀;xx年我被评为教研教改先进个人;xx年我获得教学评估二等奖;xx年我获得 “教学能手称号”;先后两次被评为县“优秀监考”。回顾十多年来的教学工作，我觉得自己出色完成了岗位工作任务，且取得了一定的成绩。但我深深地知道，井底之蛙见识有限，若能跳上一个新的台阶，站在中学一级教师的台阶上看，那么，我的眼界一定会更加开阔，我的教育教学工作一定会开拓出一片新的天地。第二篇：中学班主任教师任职期间工作总结第一章 适用范围第一条 本评价标准适用于广东省试点市普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、基础教育教学研究机构、电化教育机构和其它教育机构等从事教育教学及教研工作的在职在岗并获得相应教师资格的人员。第二章 基本条件第二条 思想品德条件一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚人民教育事业。遵守中小学教师职业道德规范，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表,具有团队合作、改革创新精神。任现职以来各年度考核均为称职(合格)以上。二、任现职以来出现下列情况之一者，按下列规定执行：(一)年度考核基本称职及以下，或因工作失职而引发事故造成损失，或体罚学生、变相体罚学生者，取消当年申报资格，并可视情节轻重，延迟申报。(二)弄虚作假，有伪造学历、资历、业绩材料，剽窃、抄袭他人成果等违反学术规范行为者，取消当年申报资格，并从下年度起3年内不得申报。(三)受政纪处分，或违反中华人民共和国教师法有关规定者，取消当年申报资格，并从下年度起5年内不得申报。第三条 学历(学位)、资历条件具备下列条件之一：一、具有博士学位。二、具有硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上。三、大学本科学历(或学士学位)，并在二级教师岗位任教4年以上。四、大学专科学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上。五、中等师范学校毕业，并在小学二级教师岗位任教5年以上。第四条 计算机应用能力条件一、申报人(符合免试条件除外)必须参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并取得符合规定要求(地级以上市单位的人员应取得4个模块，县级以下基层单位的人员应取得3个模块)的合格证书。二、具备下列条件之一可免试：(一)获得硕士学位或取得计算机专业(不含相关专业)大专以上学历。(二)参加全国计算机软件资格(水平)考试获得程序员以上证书，或在计算机室(中心)专职从事计算机工作2年以上者。(三)在农村学校工作的专业技术人员。(四)从事小学、幼儿园教育教学工作的人员。(五)1960年12月31日前出生者。三、转换系列评审的人员(符合免试条件除外)，凡未取得全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书的，应参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并按规定提交合格证书。第五条 继续教育条件任现职以来参加继续教育，达到广东省中小学教师继续教育规定的要求，并提交完成继续教育的有效证明。第六条 身心健康条件身体健康，心理素质良好，具备从事教育教学工作的身心健康条件。第三章 专业条件第七条 高中一、育人工作(一)树立以人为本的理念，加强人文教育和个性化教育，促进学生的身心和谐发展，全面提高学生的综合素质。比较出色地完成班主任工作任务，教书育人成果比较优秀。教师同行评价较高。(二)任现职以来担任班主任工作3年以上。能准确把握高中学生成长规律，及时了解学生思想状态，培养学生的自主管理和自主学习能力。在引导学生健康成长方面成绩比较明显，有质量较高的育人经验总结材料或案例。(三)所带班级获得校级集体荣誉，或个人获得与德育(班主任)工作相关的校级荣誉称号。二、课程教学(一)比较扎实地掌握所教学科的基本理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则、教学方法和教育教学的基本功。促进学习方式的多样化，发展高中生自主获取知识的愿望和实践能力，正确评价学生发展水平，提高教学质量取得明显成绩。(二)任现职以来，周课时量符合广东省有关文件的规定，进行过高中循环教学或担任毕业班把关教师1年以上。任现职期间曾承担校级公开课，获得好评。(三)按照课程改革要求，独立开设综合实践活动课程、选修课程或知识讲座，或开展科技、体育、艺术等课外活动，促进学生的多方面发展效果明显。(四)学生对教学的满意度较高(特殊教育以家长意见为主)。三、教研科研(一)积极参与并完成本学科的常规教研任务，参与各级课程资源开发整合、教学方法改进等方面的研讨，取得一定的成果。(二)任现职以来主持或参与(排名前3)并完成一项本学科的校本教研项目，并善于把成果转化为教育教学实践。(三)任现职以来撰写本学科教学研究论文1篇，具有良好的学术水平和应用价值。四、示范引领(一)积极承担校级以上教研活动任务，为同行作出示范，获得好评。(二)能发挥教育教学骨干作用，在培养本专业青年教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。第三篇：任职期间个人工作 总结本人叫艾则孜.阿巴斯，是沙雅县红旗镇中学教师，在工作中认真贯彻落实党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任性强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，任职以来一直担任学校数学教研组组长和中心校教研室教研员，班主任和任课老师等工作。 “德为师为本”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。通过班会、晨会、 数学课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等教育，结合数学课灵活进行了，激发学生的兴趣发展个人的综合素质能力，通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班为文明班级。在今年的毕业考试中，本班的数学课成绩平均分65分，合格率为70%，优秀率为30%，名列同级第一，全镇前茅。作为一名教师，不断的刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅和学习，借鉴中小学教师、优秀论文集、新疆教育、新疆教育报等与教育教学相关书籍的先进教学方法和先进思想内容，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优补差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问、多巡视、多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好数学小组的学习，选拔优秀的老师和数学教研组组长和中心校教研室教研员带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多。在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。我积极观看各种教学观摩课和报告会，如沙雅县教育局组织的青年教师比武课、其他学校举办的教学观摩课、其它县现进行的现代与经典教学观摩课，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平，在教育教学工作中作为一名老教师，培养新教师的课堂教学和作业批改等常规工作方面不辞辛苦地钻研，做出了自己应有的贡献。2019年被沙雅县人民政府评为“师德标兵”，2019年被沙雅县红旗镇人民政府评为“优秀教研员”、被沙雅县人民政府评为“师德标兵”等称号。在学校组织和参加各种观摩课，比赛课、课件制作活动获得沙雅县优秀教学能手;优秀教育录像课奖;优秀教育教学设计奖;学校信息技术与学科整合课例评比中成绩突出奖;我积极参加公开课研讨课和有经验的教师示范课，教学技能不断提高，获得了社会各界和师生的好评。这几年以来一直负责学校教研室和数学教研组工作，意识到自己肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是要求不断钻研，所以工作中经常虚心请教，积极合作互相配合学校工作认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作，课堂教学方面采取灵活多样的教学办法组织学生制作各种数学课上能用的各种教学用具在课堂上灵活运用，我在教学工作中以身作则，学校安排什么工作积极配合和完成促进数学教研组和学校数学教学工作质量。我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中交流和学习，认真组织数学教研组的教师参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作和其它事物，均取得较好的成绩。近几年我所辅导的学生作文，获县、镇奖项的就有14次;在少年日报中发表文章的有8人;我带的学生被评为学校优秀干部，五个学生评为学校“三好学生”。“路漫漫其修远兮”，吾将上下而求索.” 是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性的开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。第四篇：任职期间个人工作总结我叫吕和峰，男，生于1969年，1991年7月毕业于南阳师专物理系，2019年1月取得河南教育学院物理学教育本科学历。1991年8月参加工作。1999年12月获得中学一级教师资格。踏上工作岗位已是第20个年头。任现职也有11年，曾经担任初中物理、数学、生物学科教学。我始终以“用心做事，以诚待人”严格要求自己，扎实工作，勤奋学习，与时俱进。对照中学高级教师资格申报标准，本人符合相关条件，申报中学物理学科高级教师资格，在此，我将11年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的显著成绩，总结如下：一、政治素质与师德师风本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度， 坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，深入贯彻科学发展观。遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平。在师德方面，我始终认为作为一名教师应