XXXXX学校试卷质量分析报告I课程名称：Windows操作系统班 级：计算机十八、十九班任课教师：XXX日 期：2012年1月一、课程名称Windows操作系统任课教师XX答题时间120分钟班级计算机十八 十九班应考人数107实考人数104卷别 A B总体情况:Windows操作系统是计算机专业的基础理论课。所教学的对象是新生， 所以教学的过程中不但要调动学生学习本专业知识的积极性，而且要对计算机 操作系统的理论知识和操作技能进行全面掌握。试卷整体分析及成绩 评定 标准本次命题考虑以上的特殊性，所以将期末考核成绩分为三部分：理论部分 （考察操作系统基础知识）、实践操作部分（操作系统基本操作技能训练）和平 时成绩（平时上机的考核成绩）。总分 （100 分）平均分最高分最低分总及格率69.2923692.2%总成绩分数段05960697079808990100人数113012483其中，理论60分钟（60分），操作60分钟（40分），总分100分；平时成 绩占30分。计算的方法为：（理论+操作）X70% +平时成绩二总分。总成绩统计表试卷评估1、试卷出错：原理性错误（图表、数据等） 0 处，一般性错误 1 处2、考试内容涵盖教学大纲：完全涵盖基本涵盖遗漏核心内容遗漏主要内容3、题目难易程度:难易适中难易基本适中偏难偏易偏怪4、对试卷质量评价：很高较高一般较差注：上图中使用的字符,选中的为，未选中的为口二、答卷中主要错误分析（一）理论部分:合计60分题号题型分值平均分错误分析一填空题每空1.5分，共21分13.5Windows常用快捷的记忆；文件压缩类型二选择题每题1分，共30分21菜单类型的区分；窗口管理；复制，剪切的区分和搜索文件的方法； 鼠标指针类型的含义。三识图题每空1分，共9分7资源管理器界面的认识。（二）操作部分：要求写出关键步骤，每小题2分，合计40分题号题型分值平均分错误分析一文件资源管理共20分12文件“属性”的更改；快捷方式的建立； 文件夹的压缩。二选择题共20分16.2输入法快捷键的设置；输入法的添加；窗口的拷贝三、试卷评价从考试成绩中可以看到，此次考试分数比较均衡，大部分学生成绩能达到80多分。 基础知识得分较高。操作技能题大部分学生也能全部完成。出错部分通常是我们不常用的 课外延伸题，这给我们敲响了警钟，今后我们要注重知识能力的培养，增加课外知识的渗 透。四、今后努力方向1、要重视基础，加强对学生的指导。面对目前学生的能力状况，教学中必须面向全 体学生，立足基础，教学过程中要落实基本概念知识、基本技能和基本思想方法的要求， 特别要关心学习困难的学生，通过学习兴趣培养和学习方法指导，使他们达到学习的基本 要求，努力提高学生水平。应加强对学困生的个别指导，尤其是信心的建立、学习方法的 指导。2、要加强培养学生知识应用的能力，重点培养优秀生。在教学中，要经常引导学生 从所熟悉的实际生活中和相关学科的实际问题出发，通过观察分析，让学生不断体验计算 机与生活的联系，在提高学习兴趣的同时，培养应用意识与操作能力。