资源预览内容
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
中班学习:马路上的车设计思路最近,我班开展的主题是我在马路边,孩子们把家里的玩具车、模型车都带来了幼儿园,为此,我们专门开辟了一个区域“各种各样的车”,让孩子在一起分享。每天自由活动的时间,这个区域里总是挤满了孩子,大家七嘴八舌的交流着自己的经验。有的说“我在上海看到过双层巴士”,有的说“我看到过大吊车,力气很大很大的”,还有的则将自己家小轿车也当做了谈论的内容。看来,大家对车子的兴趣很大。今天早上,我又听到了孩子们的争论。起因是这样的:敏敏的奶奶昨天不小心摔断了腿,家里人拨打了120喊救护车把奶奶送进去了医院。对敏敏来说,这无疑是一个值得分享的经验。可是,敏敏怎么也学不像救护车的声音,在其他小朋友的笑声中,急的脸都红了。还好,豪豪帮她解了围,可是豪豪又不知道救护车的电话号码,孩子们就这个问题争论不停哦,我想,这也许就是孩子们的最近发展区了吧,他们对一些特殊用途的车子充满兴趣,但又半知不解;这时,就需要教师的及时介入,组织一次集体教学活动,满足幼儿的求知欲。本次活动就是在这一背景下生成的,我选取的是线索“车来了”中的一个经验点:“马路上的车”。活动之前,我设计了一张调查表,让孩子和家长一起去马路上找找、看看各种车子的外形特点,说说这些车子有什么用,了解相关的知识。一是为了丰富幼儿的前期经验,让他们在活动中有话可说;二是为了帮助孩子达成20条基本经验中的“尝试多途径收集信息,乐意交流和分享。指南中还指出,幼儿要“理解并遵守社会生活中基本的行为规范”,如交通规则等。所以在活动的最后,我设计了一个音乐游戏“红绿灯”,以游戏的形式,帮助幼儿理解遵守交通规则的重要性,凸现以活动、体验为特点的课程实施,符合“主动、有效”课堂的特征。活动目标:1、能有兴趣地观察救护车、消防车和警车,了解其主要特征及用途。2、知道要遵守交通规则,学做小小安全员。重点:了解三种特殊用途的车辆救护车、消防车和警车的特征及用途难点:了解遵守交通规则的重要性活动准备:1、材料准备: PPT课件,十字路口场景,红绿灯标志,电话机。2、经验准备:幼儿已有观察各种汽车的经验(调查表)。活动过程:(一)说一说:马路上的车1、经验交流:马路上的车(幼儿个别交流调查表)2、教师小结:马路上有各种各样的车,卡车、面包车、小轿车、消防车、警车(根据幼儿的回答)他们都不同的用处,本领可大了。3、引出救护车,消防车和警车提问:这些车中,有些车是会唱歌的,你知道是哪些吗?4、播放救护车声音,让幼儿学一学,激发幼儿兴趣。(二)重点认识:救护车、消防车、警车1、 救护车(1)感知救护车的外形特征提问:救护车是什么样子的呀?和别的车子有什么不一样?教师小结:根据幼儿的回答小结。(2)了解救护车的作用提问:什么时候我们需要救护车?(3)知道救护车的电话号码提问:有位叔叔生病了,我们来帮帮他。(拨打120,观看救护车视频。)(4)救护车的本领真大呀,叔叔得到了及时抢救,他说要谢谢你们。2、消防车(1)引出消防车谜语“这辆汽车不平常,红红身体发亮光,火光虽大它不怕,救人灭火工作忙”。(2)了解救护车的作用提问:你是怎么猜出来的?从哪里猜出来这是消防车呀?(3)知道消防车的电话号码提问:消防车也有一个特殊的电话号码,你知道吗?(4)感知消防车的外形特征提问:消防车是怎么样子的?有什么地方是和其他汽车不一样的?(重点关注:红色,云梯,警灯,高压水枪)(5)教师小结:根据幼儿回答小结。3、警车(外形特征,作用,声音)(1)引出警车(出示警车的剪影PPT)提问:猜一猜,这是什么车?(2)感知警车的外形特征,了解警车的作用。(3)知道警车的电话号码提问:如果有坏人的时候,警察叔叔又不在我们身边,该怎么办呀?(4)教师小结:根据幼儿回答小结。(三)游戏:红绿灯1、 了解遵守交通规则的重要性(出示车祸画面)提问:发生什么事了?为什么会撞车?2、梳理生活经验:我们要做遵守交通规则的小小安全员。儿歌:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等;走路要走人行道,过马路要走横道线,交通安全最重要。3、游戏:红绿灯(背景音乐:小汽车)4、小汽车们开累啦,回停车场休息吧。5、学做小小安全员幼儿交流,教师小结提升。(结束)
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号