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文明在我心安全伴我行活动总结 文明在我心安全伴我行活动总结 “文明在我心,安全伴我行”主题教育活动总结 城关第一小学 开学初,我校根据市教育局统一部署,以“文明在我心,安全伴我行”为主题,以“小手拉大手,校园带家园”为活动形式,通过学生引领家长、学校引领社会,开展了丰富多彩,形式多样的各种主题教育活动,给新学期带来了勃勃生气与活力。 这次活动,我校成立了以杨校长为组长、政教处涂书记、黎校长为副组长,政教处人员和班主任成员的强有力的活动小组,依据上级有关文件精神,结合我校实际状况,有规划地开展了扎实有效的主题教育活动,在全校师生中掀起学习交通学问、遵守交通规章、标准个人行为、争做文明城小人的热潮,努力把我校建成精神文明校园,进一步增加中小学生安全文明意识,提升中小学生的小公民素养。通过“上好一堂课;写好一封信;开好一次班(队)会;召开一次家长会;组建一支红领巾监视员队伍”这五种活动形式和载体,细心谋划、营造气氛、组织严密、强化实效、使本次活动收到实效,现总结如下:一、领导高度重视,师生积极行动 8月31日,我校召开了全体教师工作会议,会上特殊强调了本学期第一学月的中心工作将进行“文明在我心,安全伴我行”主题教育活动,政教处拟定了活动方案,阐述了此次活动的重要性,号召全校师生积极行动,自觉遵守交通安全常识,自觉标准自己的行为,在文明礼仪方面做好表率。 9月1日下午,我校召开了全体班主任工作会议,对我校开展“文明在我心,安全伴我行”活动做了具体的布置。要求各班根据详细步骤,积极参加到活动中,切实开展好各项活动。 二、开展特色活动,文明安全深入人心 9月1日开学第一天,学校结合“文明在我心,安全伴我行”主题教育活动,仔细上好了三节课。一是仔细上好了“开学第一课。”二是仔细上好“你我手拉手,平安路上走”交通安全课。三是仔细上好“文明在我心,安全伴我行”主题活动宣传发动课。活动详细安排: 1、9月1日下午学校召开了盛大的活动启动仪式。仪式中杨校长致辞,少先大队部向广阔师生发出建议,号召师生“重视安全从身边做起;文明礼仪从小事做起”。开展了“心系安全,争做文明少年”的宣誓活动。会后同学们承受校园小记者采访时表示:交通安全人人有责,今后,要相互监视齐心协力,为建立和谐社会奉献自己的一份力气。 2、下发了致学生家长的一封公开信,要求家长同学校一起,共同做好学生的安全教育,并要求学生家长签订承诺书。形成家校共管,共同抓好校园安全教育。 3、充分利用红领巾播送站、电视台、校园橱窗、班级文化宣传栏等阵地宣传“”活动目的、意义以及文明礼仪常识,让学生在耳濡目染中了解文明礼仪的重要性。各班召开一次以开展“小手拉大手,平安路上走”为主题的班队会,组织每个学生学习城关一小一日礼仪常规。组织评比了班级优秀黑板报,其中学前班主题为文明礼仪,二(2)班我安全,我幸福,我欢乐,三(1)班放飞幻想-安全三字歌,四(3)班文明在我心,安全伴我行,五(2)珍爱生命,六(3)班畅想被评为优秀。 4、提高学生自律意识。学校组织了维护学生放学路队秩序,各班班主任和科任教师护送学生出校门,每天放学教师护送学生出校门100米以上。加强了遵守交通安全的意识和生安全教育,做到平安出行。 5、各班级设立“文明监视岗”,时刻监视学生的不文明行为。扎实抓好学生行为标准的治理与督查。 6学校成立“”红领巾监视岗。制定方案,详细实施步骤与活动内容与组织形式。活动进展了周密的部署。 为了活动扎实有效的开展,到达更好的教育和宣传效果。我校成立了“红领巾监视岗活动领导小组”,以校长为组长,所以行政人员副组长,班主任及班级治理小组成员、分别设有安全保障组,宣传报道组,后勤保障组的领导小组队伍和130名学生组成的红领巾监视岗。共分成13个中队,分别为交通安全监视岗,文明礼仪监视岗,环境爱护监视岗,法律法规监视岗等,每一个中队由一名行政领导负责,一名教师组织,责任到人到岗。为了衬托气氛,真正起到宣传教育的意义,我们细心筹划了此次活动。特地制作了8条宣传标语和横幅,分别是“文明在我心,安全伴我行”、“安全在我心中,生命在我手中”,“微笑时我们的语言,文明是我们的信念”,“追求绿色时尚,拥抱绿色生活”,“做人要诚信,做事要守法”等宣传标语。13面中队旗,130个袖章,分别印有“文明小卫士”、“环保小卫士”、“守法小卫士”、“安全小卫士”,还特意自印了“交通安全”“文明礼仪”,“环保守法”等相关内容的宣传单五千份,并用各种颜色纸张红黄绿蓝代表其意义,活动中发给过路的行人和乘车人,让全部过路的行人和乘车人都听到我们的呼声,提示他们遵守交通法规,做文明市民。由于我们此次活动的地点在车站和电信大楼路口,所以引起了广阔过路人和乘车人的留意,他们停下匆忙的脚步,有的还支上车,驻足在宣传栏处,仔细阅读宣传材料。 此次安全文明活动月,我们始终以“文明在我心,安全伴我行”为宗旨,坚持目标统一,言行全都、表里如一、相互礼让、文明交往,并实行相应措施,以广泛发动、提高同学们的熟悉,用丰富多彩,形式各一的活动呈现出来。此活动月逐步提升了我校全体同学的安全、文明意识。掀起了“小手拉大手,校园带动家园”活动的高潮。 。 扩展阅读:五年级“文明在我心”社会实践活动总结 “文明在我心”主题社会实践活动总结 城关二营学校 3013年下半学期,我校根据市教育局统一部署,以“文明在我心”为主题,以“学校荣誉和大事问答、组织班级学生小品演示、嬉戏竞猜、问卷测试、文明礼仪操等”为活动形式,通过五年级全班人员,开展了丰富多彩,形式多样的各种实践活动,给我们校园带来了勃勃生气与活力。 这次活动,结合我校实际状况,针对学生的特点,采纳生动活泼的形式,对学生进展礼貌用语,文明行为的教育,来使校园更加和谐、更加漂亮,进一步树立小学生思想文明意识,提升使本次活动收到实效,现总结如下:一、领导高度重视,师生积极行动 12月10日,我校召开了全体教师工作会议,会上特殊强调了本学期第一学月的中心工作将进行“文明在我心”实践活动,政教处拟定了活动方案,阐述了此次活动的重要性,号召全校师生积极行动,自觉树立文明意识,在文明礼仪方面做好表率。 12月11日下午,我校召开了全体班主任工作会议,对我校开展“文明在我心”活动做了具体的布置。要求各班根据详细步骤,积极参加到活动中,切实开展好各项活动。 二、开展特色活动,文明安全深入人心 活动通过了预备阶段和实施阶段,分组绽开实践活动。详细安排如下:第一阶段:预备阶段 1.教师、学生利用课余时间去查找校园里的文明行为和不文明行为,把观看到的现象拍成照片。并区分哪些是文明行为,哪些是不文明行为。2.指导学生编排小品、制定竞赛规章等。其次阶段:实施阶段 实施过程坚持“思想道德品质第一”的指导思想,促进学生安康成长,将增进学生品质贯穿于行为标准讨论的全过程。在实施过程中,留意激发学生兴趣,培育学生终身学习的意识,以学生进展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异与不同需求,成认共性差异,因材施教,使每个学生在原有的根底上得到生动、活泼、主动的进展,确保每一个学生受益,保证绝大多数学生能完成行为标准的学习目标,选择“小学生课间文明休息的养成教育模式的讨论”,力争使学生在小学阶段逐步养成良好的文明习惯,从而使学生形成良好的思想道德品质。(一)利用班会时间组织文明竞赛活动 班主任主持,将全班学生分成三组(每组10人)进展竞赛,以最终得分凹凸评出第一、二、三名。 第一环节:漂亮校园知多少 竞赛规章:这一环节是必答题,每组在纸条上至少写出学校的一个荣誉或学校的一件大事。答对一个(一件)给五分。其次环节:不和谐的音符 在全校师生的共同努力下,学校的各方面取得巨大的成就,被评为市文明单位,被各级领导检查屡次表扬,我们每一个师生都应以自己的实际行动为学校添砖加瓦,可就是一些学生行为与我们这个花园学校不般配。下面我们请每组抽签按挨次演出小品,请下面一组指出不文明行为并说出应当怎样做,没说出或说错一处扣一分。下面开头(每组有小组长带队演出,由小组长推断学生指出的错误对不对,总分值5分) 以上的小品演示了我们日常生活中最常见的一些不良行为,他们无一例外地损害了我们小学生的良好形象,所以我们肯定要从小事做起,标准我们的行为。盼望小品中的镜头不要在我们生活中再现。第三环节:文明行为大家说 其实在我们班级中也有很多文明行为。接下来我们请每组同学来抢答,说一说我们班级的文明行为,说对一个得三分,下面开头(举手抢答说出班级中的文明行为,哪一组的同学先举手,哪一组的同学先说。)第四环节:文明行为猜猜猜 我们应当像我们班的这些优秀的同学那样养成讲文明、有礼貌的好习惯,重塑我们礼仪、文明之邦的新形象。接下来我们轻松一下,进入“文明行为猜猜猜”趣味竞赛环节。嬉戏规章如下:请组长来抽取一个文明行为,然后每组出二人一人做动作,一人说出文明行为。做得一分,猜得一分,猜对得二分(共有十个方面的行为:如:帮忙残疾人、节省用水等)第五环节:漂亮远景大家绘 假如这些文明的行为在我们班中、校园中生根发芽,人人心中盛开文明之花那我们的校园该是个怎样的景象?同学们让我们想象争论一下,然后请组长代表本组发言,评比出最好得五分,其余的四、三分。大家看看那一组描绘的最好? 最终宣读竞赛结果,赐予相应的嘉奖。 班主任:同学们,有句名言叫做:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”文明行为是一粒最有生命力的种子,作为礼仪之邦的中华民族新一代,我们有责任弘扬我们的传统美德,树立自身良好的形象!只要我们很好地遵守了中学生日常行为标准,我们的校园将到处展新貌。正犹如学描绘的那样,踏进校园将无不感受到这儿环境美丽,人更美。让我们把文明的种子撒遍校园使校园变得更美妙、更和谐。 (二)通过以下测试测出“文明之星” (1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?A.能B.有时C.不能(2)你平常说脏话吗?A.不说B.很少说C.常说(3)路上见到教师,你会主动上前问好吗?A.是B.有时C.不(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?A.没有B.有过C.常常(5)你能和同学友好相处、并相互帮忙吗?A.是的B.很少C.没有(6)你会乱扔垃圾吗?A.没有B.间或C.常常(7)观察校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗A.会B.有时C.不会(8)你能够做到上课仔细听讲,不讲话做小动作吗?A.会B.有时C.不会(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?A.能B.有时C.不能(10)参与各种集会能准时到达,宁静听讲吗?A.能B.有时C.不能选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分,自己加一下。分数为3024分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与教师、父母、同学人际关系好,是个受欢送的人! 分数为2216分:一般状况下,你是个文明的人,但有时可能没有仔细对待一些事情,特殊是一些小事,人际关系一般,是个比拟受欢送的人! 分数为1410分:很多状况下,你是个不文明的人,人际关系肯定差,是个不受欢送的人。要留意啊! (三)全班学习文明礼仪操,并录制成视频。 (四)让学生通过绘画的方式或文字表达的方式来宣传校园文明。 把学生的作品收集起来进展评比并赐予相应的嘉奖。 此次安全文
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