项目名称：数字校园应用软件平台项目 招标编号：一、技术方案1.1 建设背景教育的发展与变革已成为世界各国应对日趋激烈的国际竞争的重要战略。世界各国纷纷出台了一系列教育改革的政策和措施，以加快推进本国教育改革的步伐。以教育信息化促进教育现代化成为各国教育改革的重要战略。我国也非常重视教育信息化工作，相继推出了一系列旨在深入推进教育信息化，深化教育改革，实现教育的跨越式发展的政策措施。1.2 建设目标基于上述背景，本项目要建构一个真正实用、高效、安全的教育信息网络，从管理、教学、交流和资源四个方面全面提升数字校园信息化的水平层次，加速数字校园的应用，产生更大的社会效益和经济效益。数字校园应用建设项目是一个大型综合性的教育信息化项目，其建设要坚持“立点高、定位准、模式新、适度超前”的要求，建设目标是将数字校园教育系统建设成本地区性的教育信息化示范学校、应用与网络管理中心，提供各种网络应用和信息服务。并与中国教育科研网、数字校园电信、各校校园网及与Internet互联，使其能为全县乃至本地区的中小学校、职业技术学校、各类成人教育培训机构，提供综合的教育信息服务。从而促进学校教育、成人教育、职业技术教育、家庭教育、社会教育和远程教育的发展。1.3 参考资料计算机软件文档编制规范（GB/T 8567-2006）1.4 支持软件1.4.1 本系统支持如下服务器软件环境a. 采用J2EE架构b. 操作系统：Microsoft Windows 2008 或 Linuxc. 支持环境：Tomcat 、Resin等主流WEB服务器软件d. 数 据 库：Oracle、SqlServer、MySQL等常数据库1.4.2 本系统支持如下客户端a. 支持Microsoft WindowsXP/2003/Win7/Win8b. 支持IE7、ie8、ie9、ie10、ie11、firefox、360等常见浏览器。1.5 系统架构本系统使用B/S（ 浏览器Browser/服务器Server）架构。服务器端提供必要的页面生成、权限验证服务以及数据库服务；客户端通过IE浏览器登陆系统页面，实现各种管理、查询功能。同时，服务器将对客户端发出的动作请求，自动生成、保存系统日志。架构如下图：1.6 职业学校专业资源管理系统为教育信息化提供一套基于城域网环境下的职业学校专业资源网站群，该系统应具有以下特点：l 动态网站生成和维护l “站点化”和“页面化”管理l 互动式信息发布和交流l 灵活的积分激励机制l 分级权限控制和分级管理模式l 分布式资源建设，集中式资源管理l 完备的资源搜索功能l 支持通用资源建设标准l 支持多种资源建设方案l 支持基于资源的学习l 支持大型流式媒体文件在线点播l 操作符合windows和word习惯，简便、快捷，容易上手l 提供在线交流模块，开展网上办公，节约办公成本l 支持资源客户端、服务端批量导入，提高资源建设的效率1.6.1 专业资源网站自动生成主要完成自动生成专业资源网站的功能。这些网站的生成是完全动态化的，只需简单的几个步骤（如，输入专业名称和上传专业Banner图片等），点击即可完成新建专业资源网站的操作。专业新增和维护专业建设教学资源管理平台首页专业资源站点首页生成1.6.2 专业课程分类和课程管理主要完成各专业下的课程分类和专业课程的新建和维护，新建专业课程时可进行课程教材版本的管理分类，如下图所示1.6.3 专业课程资源目录管理主要完成各网站的目录（包括目录结构，先后顺序，显示位置等）的管理。在每个频道下，超级管理员或专业管理员可根据专业的特点，建立相应的目录，然后把资源放到应的目录下，把资源进行归类。这样可以方便用户使用、搜索、上传、下载资源。每门专业可以建立多个目录，系统最多可以支持四级目录，在每一级目录下又可以动态建立子目录。对每一个目录，管理员可以设置该目录的目录管理员，将该目录的管理权限分配给某系统用户。对于某些有安全限制的资源，管理员可以为该目录设置访问用户名和密码，只有通过资源使用验证（用户名和密码均正确）的用户采可以使用该资源。同时，管理员还可以将选择栏目的显示方式，如是否在首页显示，以及显示的格式等。管理员还可以对目录进行改名，关闭或删除等操作。目录的显示图片（在首页和目录列表中的显示）也可以很方便地替换，用户只要上载一个新图片，即可替换原来的栏目图片。整个动态目录的管理如同微软windows的资源管理器，使得操作人员不用很好的电脑水平就能掌握整个资源目录的维护与管理。课程资源栏目管理1.6.4 多角色用户权限控制模块为了保证系统的安全性和高效性，必须注重专业建设教学资源管理平台的权限控制。目前，需要定义的几类权限是：用户角色权限级别权限描述系统管理员最高权限管理整个系统专业管理员管理权限管理某专业目录管理员管理权限管理某专业的某些栏目备课教师使用权限使用专业课程资源网站，并参与课程资源建设用户角色权限管理1.6.5 系统配置模块系统基本配置设置，如，敏感关键词过滤、SEO优化、评论是否需要审核、课程资源是否需要自动审核等设置。关键敏感词过滤SEO优化设置评论是否需要审核设置资源文件类型、资源类别和教材版本等码表管理专业资源审核设置，可配置课程资源是人工审核或自动审核页面静态化定时器设置1.6.6 用户积分激励机制系统实行了货币(积分财富)机制，为以后的优秀资源收费运营打好了基础，管理员只要修改相应的参数即可设置系统注册用户下载一条资源需花费的虚拟货币以及上载一条资源所能挣得的虚拟货币数。系统也可以设置用户登录系统一次能增加的虚拟货币值，来激励用户登录平台，增加平台的人气。所有这些控制只需管理员手动设置几个参数而已。1.6.7 专业资源专题管理各专业下可以根据需求，新建和管理专题资源，方便用户按专题检索资源专业下专题栏目管理专业下专题资源页面1.6.8 专业课程知识点管理各专业下可以根据需求，新建和管理课标(课程知识点)资源，方便用户按课程知识点检索资源1.6.9 专业自建栏目管理各专业可根据需求，自定义新建专业资源栏目，上传资源时可以选择自建栏目上传资源专业自建栏目管理专业自建栏目资源前台呈现页面1.6.10 资源批量上传专业资源支持批量上传，并能实时查看上传进度，资源可关联多维度，分别是专业课程资源、专业专题、专题课标(课程知识点)和专业自建栏目，设置资源类别、所属年份、文件类型、资源所属财富、设置资源公共或私有，上传资源的同时可以将资源存储到自己的文件夹1.6.11 精品网络课程上传 精品网络课程上传与资源上传一样，只是需要将课程文件夹压缩成Zip文件，然后上传Zip压缩文件，设置网络课程首页文件即可，网络课程前台支持在线预览和下载1.6.12 个人资源管理用户可以自己新建个人文件夹，将自己上传的资源按文件夹分类存储，个人资源可以批量下载和共享，可以进行资源检索等。个人资源管理个人资源专辑1.6.13 评论交互开关系统设置了论坛和资源评论的交互开关，在敏感时期，管理员只需把资源评论功能暂时关闭即可。1.6.14 在线资源编辑模块系统提供极其易用的可视化资源编辑器，可以方便地对各种格式资源进行编辑，用户即使不懂Html语言，也可直接进行编辑，排版，并可以预览编辑效果。它具有Word和Frontpage相类似的界面，集某些Word和Frontpage功能。用它可实现图文混排，插入表格，插入超级链接，插入附件，上载动画文件，插入公式符号、表情符号等功能。编辑模块1.6.15 支持各专业教研文档管理支持各专业教研文档(论文、教研计划、教研记录、教学随笔等)上传、审核和管理。教研文档在线批量上传教研文档管理各专业教研文档前台呈现效果1.6.16 文档和视频资源在线转码系统提供文档和视频资源在线转码功能,能够实现视频和文档资源在线转码，Office文档转码预览效果与Office编辑状态保持一致，支持文件转码服务器集群部署1.6.17 多类型资源在线预览或播放系统提供文档资源在线转码和预览，视频资源在线转码和播放，网络课程资源在线预览Word文档在线预览Flash在线播放视频在线播放网络课程在线预览1.6.18 多维度数据统计系统提供专业资源统计、专业网站群统计、用户上载统计、资源上载统计等多维度资源统计专业资源统计专业资源网站群统计用户上传资源统计资源上传统计，可以按、专业、用户等检索条件查询统计数据可导入各专业详细的资源建设情况报表、总资源数、各资源类型的数量1.6.19 课程资源支持按文件夹匹配批量导入系统提供文档和视频资源在线转码支持按文件夹匹配资源导入1.7 接口1.7.1 WEBSERVICE接口为其它平台提供可交互的webservice接口，方便各种其它语言的平台接入使用。1.7.2 HTTP接口为了方便手机应用等的接入，提供http接入接口。1.8 性能充分利用J2EE体系结构的特点，本系统具有： 良好移植性：充分利用代码与运行平台的无关性，只编写一次就可以在不同的平台上运行，在不同的平台间可以方便的移植 高响应速度：充分利用J2EE体系结构中的在服务端只装载一次，就可以为多个用户请求服务，从而提高系统的响应速度。 高可用性：J2EE面向Web方式的多层应用提供了良好的框架，支持负载均衡、群集等功能，为应用系统正常稳定运行提供了应用技术级的保障。 1.9 精度a. 比率计算精确到小数点后4位b. 统计计算精确到小数点后2位1.10 安全系统提供对数据的备份和恢复功能，可以使用户在远程恢复被破坏的文件等。a. 密码加密保存b. 敏感信息，密文传输1.11 可扩充性考虑到系统的功能会随着开发逐渐扩充，系统应具有良好的外接接口，整个系统中应能够方便的添加新的业务数据模块。1.12 按照标准开发在计算机系统总体结构设计中，所有软件产品的选择严格比照标书和投标书内容进行设计和实现，并坚持标准化原则，选择符合开放性和国际标准化的产品和技术；在应用软件开发中，需要将建设成果以标准化文档的方式提交出来。设计与开发过程需要遵循有关国家标准和国际标准 GB/T 16260-1996（ISO/IEC 9126.1991）信息技术 软件产品 质量特性及其使用指南； ISO 9000-3：1997质量管理和质量保证标准第三部分； ISO 9001-1994在计算机软件开发、供应、安装和维护总的应用指南； GB 9385-88计算机软件需求说明编写指南； GB 9386-88计算机软件测试文件编制规范； GB/T 12504-90计算机软件质量标准保证计划规范； GB/T 12504-90计算机软件配置管理计划规范； ISO/IEC 12207-1995信息技术、软件生存周期过程； GB/T 14079-93计算机软件维护指南； GB/T 14394-93计算机软件可靠性和可维护性管理； GB/T 15532-95计算机软件单元测试； GB/T 11457-1995软件工程术语；二、项目实施组