作业标题：对小学语文二年级半期考试一致性分析作业内容：一、我会看拼音，写词语。（8分）zhun l gn qn zh sh r no( ) ( ) ( ) ( )shn w b ln yn bo o s ( ) ( ) ( ) ( )二、我能在带点字正确的音节下面打“”。（9分）华丽(hu hu) 旅行(xn hn) 形状(zhun zun)爽快(shn shun) 争取(zhn zhn) 浅色(qi qin)银行(hn xn) 首都(du d) 背人(bi bi)三、我会选择正确的字填在（ ）里。（8分）（ ）明 （ ）请 一（ ）树 一（ ）星申 伸 棵 颗（ ）手 （ ）开 一（ ）豆 一（ ）草相（ ） 发（ ） （ ）虫 讲（ ）言 信 台 治语（ ） 书（ ） 平（ ） （ ）病四、比一比，再组词。（8分）区( ) 作( ) 休( ) 惊( )巨( ) 做( ) 体( ) 凉( )外( ) 吸( ) 所( ) 李( )处( ) 极( ) 诉( ) 季( )五、我能照样子写词语，并能自己写两个。（4分）例：许多 许许多多开 心 _ 认 真 _ _ _漂 亮 _ 急 忙 _ _ _六、我会写意思相反的词语。（8分）快 退 难过 热闹多 黑 弯曲 热情七、我会照样子填词语。（4分）例： 连忙 -赶紧 有名 - 非常 - 美丽 - 表彰- 八、我能补充成语。（8分）( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )观( ) 自( )自( )( )长( )短 ( )军( )马 十( )十( ) 三( )二( )九、我会连。（8分）1 唱 电脑 穿着 皮包做 图案 拿着 皮衣学 京戏 吃着 月亮拼 作业 看着 月饼2 美丽的 石头 认认真真地 过年干净的 北京 急急忙忙地 说话快乐的 小鸟 开开心心地 上课奇怪的 教室 吞吞吐吐地 走路十、我能把下面的词语排成一句通顺的话。（6分）例：骑马 许多 草原上 在 小伙子 许多小伙子在草原上骑马。 1五星红旗 飘扬 在 鲜艳的 迎风2你的 是 文具盒 这个 吗3生命力 多么 小草的 啊 顽强十一、我会给句子加上正确的标点。（4分）1窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（ ）2明天你能和我一起去小刚家吗（ ）3天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（ ）4我的书包里有语文书、数学书、音乐书（ ）十二、我能照样子写句子。（4分）例：刘刚是我的好朋友。我的好朋友是刘刚。1王丁丁是我们班的劳动委员。2我的妈妈是张华。十三、我能照样子把句子写得更生动。（4分）例：小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。1老师在批改作业。2花园里有许多花。十四、我能补充诗句。（6分） 山 行 _寒_径 斜， _。 停_， 霜 _.十五、读读短文，完成后面的练习。（5分）音 乐 疗 法牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(min)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tn)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(m)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌(m)系统(x tn)正常工作，对各种病都有疗效(lio xio)呢！”1这段话共有（ ）句话。2牛伯伯因为_，所以住进了_。3“哪有什么魔法呀对各种病都有疗效呢！”这句话是_对_说的。4音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画“”。5下面两个字在本文中，应读：（请在正确音节的括号里打“”）乐：l（ ） yu（ ）觉：ju( ) jio（ ）十六、写话练习。（6分）在与爸爸妈*交往中，你一定有许多话想对你的爸爸或妈妈说说吧，想说什么了，请把你的心里话写在下面。 一致性分析如下：针对本次小学二年级半期考试语文试卷进行分析：课程的基本理念，识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等都在试卷中有所体现。比如：一、我会看拼音写词语；二、给带点的字注音；三、给补充词语，填正确的字；四、比一比，组词语；五、照样子，写词语等题型。再有阅读、写话、口语交际等要求在第十题 能把下面词语排列成一句通顺的话；十二、我能照样子写句子；十三、我能把句子写得更生动；十四、我能补充诗句；十五、阅读短文，完成下面的练习等题中有所体现，课程标准总目标的具体要求，试卷中也落实的很好。特别对第一学段的知识要点：识字写字、阅读、写话等内容试卷中涵盖到了。总的来看，试卷与课程标准的要求是相吻合的，没有与之相悖的地方。试卷准确考察了学生应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁。二、考试反思通过对本次试卷的分析，我清楚的意识到培养良好的学习习惯，对一个小学生来说是非常值得的。1.注重培养学生良好的学习习惯习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，在今后的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，对学生的终身发展有很重要的作用。2. 学会阅读阅读在一个人的成长过程中也是必不可少的，它伴随着我们，给与我们能量和智慧。只有养成正确的阅读习惯，才能起到积极的效果。对我们的学生也是受益匪浅的。