Word格式、可编辑排版数学科任教师年度总结 数学科任教师年度总结精选5篇 数学科任教师年度总结 篇1 本学期，我担当了二班级实习内容 本次实习的根本内容包括：听课见习、修改作业、课堂教学三个局部。 (二)实习过程 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。理论再好，实习不行少啊!在学校学习了两年有余的训练理论，却从未面对真正的中同学实际操作过。这次的实习，最终为我们供给了“躬行的珍贵时机。 1、听课 刚开头实习，根据学校要求，在指导教师的建议下，我们听了一周课，听教师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历。所以在这一周中，我们不仅听了我们指导教师的课，还听了不同班级、不同班级语文教师的课，在这个听课的过程中使我们受到了很大的训练。真正的教师不是光有理论学问就行，真正站在讲台上，能给同学讲课、讲好课的教师不仅要有丰富的文化学问，更重要的是要有敏捷的应变力量。通过听课，我们还理解到，教师上课都是采纳新课改的方法，她的课堂大半交给同学，课堂气氛活泼。教与学的效果相当明显和有效。通过一周的见习，我根本上明确了他们讲课的根本流程与讲课风格和方法，也从侧面理解到了同学的一些状况。 2、修改作业 在听课之余，我们还为同学修改局部作业。修改作业的过程，也是我们实习教师与同学沟通沟通的一个过程，从作业中我们可以理解到同学的学问程度以及他们的思想倾向，这对我们以后走上讲台，讲好一堂课有着重要的意义! 在修改同学周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也常常鼓舞他们，要么是书面干净，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是.总之，对于写的好的作文，当然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们查找亮点，以资鼓舞。只有这样，才能激发同学的追求进步的意识。 3、课堂教学 在正式登上讲台之前，备课是一个特别重要的环节。所以除了我们听课之外，剩余时间就开头备课了。首先就是认真的讨论新教材、备好教案和进一步备同学，并充分利用课余时间乐观试讲，以期不断完善和进步讲课程度。指导教师因为工作繁忙，她很少教我详细该怎么分析课文、怎么调整课堂气氛、怎么设计教案。她只给我们一个总的教学思路：我的教学主要是教给同学一种阅读的方法，在课堂上教师只要把学习的思路表达出来就可以了，接下来的任务就叫给同学，即把课堂话语权交给同学，一节课能让全部的同学都在思索，都有说的，都能学到东西，这堂课就算成功了。这些可以说是她对我指导的核心，在后来的教学理论中，我觉察这些话也是我受益最多的，虽是简简洁单几句话却赛过千言万语。 利用见习课余时间我翻阅了大量相关资料，并上网查看有价值的新奇的教学资料总的说来，从设问到析疑再到总结，设问析疑这一教学形式对教师的要求是特别高的。教师钻研教材的程度、对课堂的驾御力量的凹凸、教学技巧的敏捷处理等等都会影响整堂课的效果。当然我在这些方面做的还远远不够，还需要仔细学习和钻研，所以，今后要讲好一堂课，肯定要深化钻研教材，确定正确的目的，确立好重难点，找好切入口，设计好问题，对同学也要有所理解，要顾及全部同学而不单是那些乐观的想发言的同学。 对于乐观发言的同学，即使他们答复得不是很到位也要酌情赐予确定，尤其是对于一些有创意的不同于其别人的回容许赐予充分确实定和鼓舞。结合本班实际，完成了下一周的备课，并请教师赐予指导和指正，而后再做修改和修补。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，但同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，突然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。这些预备工作做好后，到了后来的教学理论，我才更深入的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案及多媒体课件的合理使用和讲课是相辅相成的，但又是必需敏捷变通的。我的课堂教学，同学的参加是一个不行无视的极其重要的组成局部。之后是进入正式的课堂教学，在给初二12班讲一堂语文课。 在上课过程中，课堂气氛比拟活泼，有时甚至可以说是有些吵闹，有些同学几乎是抢着答复下列问题的，我想这主要是同学的奇怪心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到，布满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联络的课外学问，这就能吸引同学的留意力和激发他们的学习动力。，同学也饶。在后来的教学活动中，也证明白这些方法是可行的。这样，在学到学问点的同时激发了同学的学习爱好，活泼了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目的。 如今，再回忆我的任课教师的授课方式，我从中汲取了很多珍贵的阅历，觉察了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过表达他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却照旧是如此的活泼。 三、实习收获 教学实习中，总的来说，我能仔细备课，钻研教材，并仔细的备同学。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固,教学重点突出,明确,可以顺当地完成教学任务。同时,课外辅导急躁细致，修改作业认真仔细，还常常请教师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深入的感受到:上一堂课简单,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都仔细听了指导教师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的详细教案和课件资料,并全部给指导教师修改。我的指导思想是不不断给同学订正错误，完善缺点的时机，身为训练工，必需要用足够的急躁和毅力去爱惜每一个同学。 在教学方面，我深入熟悉到： 1、上课说话要放慢语速; 2、在黑板上写错字时不要用手擦，是想好再写; 3、在课堂上称呼全体同同学时不要用“你们，而要用“我们，这在心理感受上 有一种间隔 的示意作用 在实习中，我深入的体会了“教学是一门不无圆满的艺术这句话，也明白了训练更是如此，唯有不懈努力才可以尽可能削减圆满，也才可以尽可能多地看到“那些花儿朵朵向阳!即使遇到再大的困难我也盼望自己可以坚持下去，为了那一片绚烂，为了那一寸寸生气，我愿付出我一生的努力! 这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛苦，也深入理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在训练的最前线，真正做到“传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力进步自身的综合素。 一个多月的实习生活已经完毕了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去觉察。这一个多月的时间里，有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对同学说了许多话、第一次有人甜甜的叫我教师，第一次。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝! 在此，对指导教师王教师、原班主任李教师以及全部支持和关心我的教师、指导表示诚心的感谢和崇高的敬意! 数学科任教师年度总结 篇4 作为一个学校英语教师，尤其是_班级英语教师，假如仅满意于对单词、句型的概念化的解释和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描绘，就会使课堂语言平淡、气氛沉闷，同学不能全身心地投入英语学习中。那么，同学原有的爱好和想学好英语的良好愿望就会很快丧失殆尽。所以我们就应多多汲取直接教学法的特长，重视情景教学。 孩子年龄小，缺乏学问和阅历，抽象思维不够兴旺，形象思维占优势，详细的、直观的形象最能引起同学的留意。在教学时，我通常采纳的直观情 我教学校已经有一年了，我担当的是学校四班级的英语教师，回忆这一年时间在工作中兢兢业业，努力的去尽到自己的职责，教育同学，让他们成长，接下来是对一年的工作总结。 英语是一门语言课程，需要多练多读多写才可以快速的把握，而四班级的同学年纪小，自控力量相对来说比拟差，因此需要我不断的催促他们，在他们背后推一把才可以。 训练不是简洁的带一本书，带一张嘴就可以了，还需要备课，虽然学校四班级的英语并不是很难，教的也是一些粗浅的学问，但是一样要备课，我备课会把课本上的学问进展梳理一遍，然后在自己总结并进展相应的调整，用消遣的方式来让同学们没有压力的学习，用故事和幽默的方式来授课，这样能更好的让同学们集中精力仔细听课，使得传授的学问同学们得以汲取。 我教英语并不是一味的把书上的学问念出来，给同学布置下任务就完事了。针对学校生自主学习力量比拟差的特点，我特意支配了一种学习方式，交给他们去执行。我们学校没有早读，第一节课是孩子们最简单承受学问的时间段，我就在第一节课前20分钟要求孩子们默写单词，因为一切的根底就是单词，假设连最根底的单词都人不会，在课堂上课这些同学更本就跟不上，所以单词是首要把握的，默写完成后支配朗读，语言就是要讲出来才能叫语言，只有通过不断的反复念反复练才可以说好这门语言。每次上课都需要记笔记，因为学校的英语接触时间段，接触的内容浅，做一些笔记有利于快速的记忆，和回忆，虽然小孩子记忆力比拟好，但是在他们小时候就培育他们做笔记的习惯对于他们以后的学习工作都是特别有关心的。当然每一天的作业是必不行少的。这是我对于工作是训练的方法。 接下来就是和同学相处，和同学们相处的怎么样这也有利于觉察同学的问题，我与同学相处，会想方设法的让同学接近我，接纳我，从而理解一个同学的内心世界，因为内心的围墙是阻拦人与人之间信任的最大间隔 ，融入到同学中去，翻开他们的世界，翻开他们的心扉，对症下药，才能快速有效的提升他们的学习成果，才能让他们少走弯路，并不是把自己高高树立起来，让同学们感到畏惧，不敢接近，这样根本就得不到同学们的反应，同学只是怕，这样根本不利于他们学习，只有恩威适当，才能处理好与同学的关系，该严厉时严厉，该放松时放松，这样才可以让同学们感到教师上课时严厉，下课时和气，只有这样才可以更好的培育同学。 做为教师应不断的学习，补足自己的缺乏，时代在进展科技在进步，学问等也在不断的完善进步，作为一个教师我不但在自己的专业课上努力学习，把自己的专业学问打巩固，更是扩展其他学问，同时不断的向那些阅历丰富的前辈们请教训练的阅历，结合他们的阅历总结完善出自己的训练方式，通过这样的不断学习，不断的给自己增加筹码，才可以使得自己可以适应当前的训练。才能让自己不被时代所淘汰。 对待同学的态度我始终保持着，敬重他们，关心他们，亲近他们的原那么，拉近师生之间的感情，让同学们情愿承受教师，爱戴教师，不让他们厌烦，对待每一个同学都已是一视同仁，不偏不倚。 以上是我工作总结，在今后的工作中我还会不断的努力，成为一名优秀的教师，让我的同学可以更精彩。 景有实物、图片、头饰、玩具、简笔画。直观的实物出示尤为重要，只有透过直观的演示与比拟，同学才会快速领悟把握;利用实物进展教学;利用简笔画进展教学，同学往往会产生一种新奇感，留意力立即被吸引，有关的英文单词几分钟内就能说出。这样排解了母语作为中介，从而促进同学逐步利用母语的心译过程。 同时，教师正确的身势语也是重要一环。教师的一举手一投足都是一个个实实在在的直观情景，伴随着教师讲话而产生的语气、姿态、表情，有着剧烈的解释性和提示性，它不仅仅有助于教师更准确更生动地表达自我的思想和观点，也是排解母语为中介，把事物与英语直接连接的有效手段。如在进展猜谜嬉戏时，请小伴侣们自我设计肢体语言进展表演，然后请另外的小伴侣们透