小班“可爱的小动物”主题活动幼儿评论表班级：小三班幼儿姓名：曹广轩家长姓名：郑德菊评论时间：XX.17各位家长：动物是人类的好朋友，喜爱动物时幼儿的本性。因为幼儿缺乏接触动物的时机，我们设计了这个主题。经过选择幼儿喜爱的几种动物，使幼儿认识动物的基本特点、习惯。您想认识自己的孩子经过“可爱的小动物”这一主题活动获取了哪些知识吗？请您依据下表对孩子进行真切的评论。孩子们回答出几个答案，就请您下载表格并在表格内打对号或文字描绘，并于明日发到邮箱sdwy_xiaosanbandiyifanwen.com。评论项目等级标准最好好一般幼儿能认识小动物，说出它们的名称，简单描绘小动物的生活习惯幼儿能养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯，搓手心手背手指头的正确洗手方法你能从各样物体中找出最大的和最小的吗？那把它依据必定次序排排吧！（从大到小或从小到大）幼儿喜爱用水彩笔、撕贴、涂色等方式表现各样小动物。在家较少画画，此后会注意故事：小猪变洁净幼儿能清楚的说出故事的名字、角色，愿意简单叙述故事。不会讲歌曲两只小小鸭：你愿意把这首歌曲唱给大家听吗？听他唱过，但认真问他，歌词记不住了家长建议：我们在家里在创建性和自由画画方面做的不够好，需要改良。此外讲故事环节，丁丁很爱听故事，给他讲的故事一般4遍此后会一同讲，但他能独立讲的故事当前只有“三个小猪”，并且被他改成“三只小熊”了。此后我们会在这双方面增强，也请老师帮助给他个时机让他给小朋友讲讲故事，练习他在其余人眼前讲话的胆子。感谢。班级：小三班幼儿姓名：曹广轩家长姓名：郑德菊评论时间：XX.17各位家长：动物是人类的好朋友，喜爱动物时幼儿的本性。因为幼儿缺乏接触动物的时机，我们设计了这个主题。经过选择幼儿喜爱的几种动物，使幼儿认识动物的基本特点、习惯。您想认识自己的孩子经过“可爱的小动物”这一主题活动获取了哪些知识吗？请您依据下表对孩子进行真切的评论。孩子们回答出几个答案，就请您下载表格并在表格内打对号或文字描绘，并于明日发到邮箱sdwy_xiaosanbandiyifanwen.com。评论项目等级标准最好好一般幼儿能认识小动物，说出它们的名称，简单描绘小动物的生活习惯幼儿能养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯，搓手心手背手指头的正确洗手方法你能从各样物体中找出最大的和最小的吗？那把它依据必定次序排排吧！（从大到小或从小到大）幼儿喜爱用水彩笔、撕贴、涂色等方式表现各样小动物。在家较少画画，此后会注意故事：小猪变洁净幼儿能清楚的说出故事的名字、角色，愿意简单叙述故事。不会讲歌曲两只小小鸭：你愿意把这首歌曲唱给大家听吗？听他唱过，但认真问他，歌词记不住了家长建议：我们在家里在创建性和自由画画方面做的不够好，需要改良。此外讲故事环节，丁丁很爱听故事，给他讲的故事一般4遍此后会一同讲，但他能独立讲的故事当前只有“三个小猪”，并且被他改成“三只小熊”了。此后我们会在这双方面增强，也请老师帮助给他个时机让他给小朋友讲讲故事，练习他在其余人眼前讲话的胆子。感谢。班级：小三班幼儿姓名：曹广轩家长姓名：郑德菊评论时间：XX.17各位家长：动物是人类的好朋友，喜爱动物时幼儿的本性。因为幼儿缺乏接触动物的时机，我们设计了这个主题。经过选择幼儿喜爱的几种动物，使幼儿认识动物的基本特点、习惯。您想认识自己的孩子经过“可爱的小动物”这一主题活动获取了哪些知识吗？请您依据下表对孩子进行真切的评论。孩子们回答出几个答案，就请您下载表格并在表格内打对号或文字描绘，并于明日发到邮箱sdwy_xiaosanbandiyifanwen.com。评论项目等级标准最好好一般幼儿能认识小动物，说出它们的名称，简单描绘小动物的生活习惯幼儿能养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯，搓手心手背手指头的正确洗手方法你能从各样物体中找出最大的和最小的吗？那把它依据必定次序排排吧！（从大到小或从小到大）幼儿喜爱用水彩笔、撕贴、涂色等方式表现各样小动物。在家较少画画，此后会注意故事：小猪变洁净幼儿能清楚的说出故事的名字、角色，愿意简单叙述故事。不会讲歌曲两只小小鸭：你愿意把这首歌曲唱给大家听吗？听他唱过，但认真问他，歌词记不住了家长建议：我们在家里在创建性和自由画画方面做的不够好，需要改良。此外讲故事环节，丁丁很爱听故事，给他讲的故事一般4遍此后会一同讲，但他能独立讲的故事当前只有“三个小猪”，并且被他改成“三只小熊”了。此后我们会在这双方面增强，也请老师帮助给他个时机让他给小朋友讲讲故事，练习他在其余人眼前讲话的胆子。感谢。班级：小三班幼儿姓名：曹广轩家长姓名：郑德菊评论时间：XX.17各位家长：动物是人类的好朋友，喜爱动物时幼儿的本性。因为幼儿缺乏接触动物的时机，我们设计了这个主题。经过选择幼儿喜爱的几种动物，使幼儿认识动物的基本特点、习惯。您想认识自己的孩子经过“可爱的小动物”这一主题活动获取了哪些知识吗？请您依据下表对孩子进行真切的评论。孩子们回答出几个答案，就请您下载表格并在表格内打对号或文字描绘，并于明日发到邮箱sdwy_xiaosanbandiyifanwen.com。评论项目等级标准最好好一般幼儿能认识小动物，说出它们的名称，简单描绘小动物的生活习惯幼儿能养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯，搓手心手背手指头的正确洗手方法你能从各样物体中找出最大的和最小的吗？那把它依据必定次序排排吧！（从大到小或从小到大）幼儿喜爱用水彩笔、撕贴、涂色等方式表现各样小动物。在家较少画画，此后会注意故事：小猪变洁净幼儿能清楚的说出故事的名字、角色，愿意简单叙述故事。不会讲歌曲两只小小鸭：你愿意把这首歌曲唱给大家听吗？听他唱过，但认真问他，歌词记不住了家长建议：我们在家里在创建性和自由画画方面做的不够好，需要改良。此外讲故事环节，丁丁很爱听故事，给他讲的故事一般4遍此后会一同讲，但他能独立讲的故事当前只有“三个小猪”，并且被他改成“三只小熊”了。此后我们会在这双方面增强，也请老师帮助给他个时机让他给小朋友讲讲故事，练习他在其余人眼前讲话的胆子。感谢。班级：小三班幼儿姓名：曹广轩家长姓名：郑德菊评论时间：XX.17各位家长：动物是人类的好朋友，喜爱动物时幼儿的本性。因为幼儿缺乏接触动物的时机，我们设计了这个主题。经过选择幼儿喜爱的几种动物，使幼儿认识动物的基本特点、习惯。您想认识自己的孩子经过“可爱的小动物”这一主题活动获取了哪些知识吗？请您依据下表对孩子进行真切的评论。孩子们回答出几个答案，就请您下载表格并在表格内打对号或文字描绘，并于明日发到邮箱sdwy_xiaosanbandiyifanwen.com。评论项目等级标准最好好一般幼儿能认识小动物，说出它们的名称，简单描绘小动物的生活习惯幼儿能养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯，搓手心手背手指头的正确洗手方法你能从各样物体中找出最大的和最小的吗？那把它依据必定次序排排吧！（从大到小或从小到大）幼儿喜爱用水彩笔、撕贴、涂色等方式表现各样小动物。在家较少画画，此后会注意故事：小猪变洁净幼儿能清楚的说出故事的名字、角色，愿意简单叙述故事。不会讲歌曲两只小小鸭：你愿意把这首歌曲唱给大家听吗？听他唱过，但认真问他，歌词记不住了家长建议：我们在家里在创建性和自由画画方面做的不够好，需要改良。此外讲故事环节，丁丁很爱听故事，给他讲的故事一般4遍此后会一同讲，但他能独立讲的故事当前只有“三个小猪”，并且被他改成“三只小熊”了。此后我们会在这双方面增强，也请老师帮助给他个时机让他给小朋友讲讲故事，练习他在其余人眼前讲话的胆子。感谢。班级：小三班幼儿姓名：曹广轩家长姓名：郑德菊评论时间：XX.17各位家长：动物是人类的好朋友，喜爱动物时幼儿的本性。因为幼儿缺乏接触动物的时机，我们设计了这个主题。经过选择幼儿喜爱的几种动物，使幼儿认识动物的基本特点、习惯。您想认识自己的孩子经过“可爱的小动物”这一主题活动获取了哪些知识吗？请您依据下表对孩子进行真切的评论。孩子们回答出几个答案，就请您下载表格并在表格内打对号或文字描绘，并于明日发到邮箱sdwy_xiaosanbandiyifanwen.com。评论项目等级标准最好好一般幼儿能认识小动物，说出它们的名称，简单描绘小动物的生活习惯幼儿能养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯，搓手心手背手指头的正确洗手方法你能从各样物体中找出最大的和最小的吗？那把它依据必定次序排排吧！（从大到小或从小到大）幼儿喜爱用水彩笔、撕贴、涂色等方式表现各样小动物。在家较少画画，此后会注意故事：小猪变洁净幼儿能清楚的说出故事的名字、角色，愿意简单叙述故事。不会讲歌曲两只小小鸭：你愿意把这首歌曲唱给大家听吗？听他唱过，但认真问他，歌词记不住了家长建议：我们在家里在创建性和自由画画方面做的不够好，需要改良。此外讲故事环节，丁丁很爱听故事，给他讲的故事一般4遍此后会一同讲，但他能独立讲的故事当前只有“三个小猪”，并且被他改成“三只小熊”了。此后我们会在这双方面增强，也请老师帮助给他个时机让他给小朋友讲讲故事，练习他在其余人眼前讲话的胆子。感谢。班级：小三班幼儿姓名：曹广轩家长姓名：郑德菊评论时间：XX.17各位家长：动物是人类的好朋友，喜爱动物时幼儿的本性。因为幼儿缺乏接触动物的时机，我们设计了这个主题。经过选择幼儿喜爱的几种动物，使幼儿认识动物的基本特点、习惯。您想认识自己的孩子经过“可爱的小动物”这一主题活动获取了哪些知识吗？请您依据下表对孩子进行真切的评论。孩子们回答出几个答案，就请您下载表格并在表格内打对号或文字描绘，并于明日发到邮箱sdwy_xiaosanbandiyifanwen.com。评论项目等级标准最好好一般幼儿能认识小动物，说出它们的名称，简单描绘小动物的生活习惯幼儿能养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯，搓手心手背手指头的正确洗手方法你能从各样物体中找出最大的和最小的吗？那把它依据必定次序排排吧！（从大到小或从小到大）幼儿喜爱用水彩笔、撕贴、涂色等方式表现各样小动物。在家较少画画，此后会注意故事：小猪变洁净幼儿能清楚的说出故事的名字、角色，愿意简单叙述故事。不会讲歌曲两只小小鸭：你愿意把这首歌曲唱给大家听吗？听他唱过，但认真问他，歌词记不住了家长建议：我们在家里在创建性和自由画画方面做的不够好，需要改良。此外讲故事环节，丁丁很爱听故事，给他讲的故事一般4遍此后会一同讲，但他能独立讲的故事当前只有“三个小猪”，并且被他改成“三只小熊”了。此后我们会在这双方面增强，也请老师帮助给他个时机让他给小朋友讲讲故事，练习他在其余人眼前讲话的胆子。感谢。班级：小三班幼儿姓名：曹广轩家长姓名：郑德菊评论时间：XX.17各位家长：动物是人类的好朋友，喜爱动物时幼儿的本性。因为幼儿缺乏接触动物的时机，我们设计了这个主题。经过选择幼儿喜爱的几种动物，使幼儿认识动物的基本特点、习惯。您想认识自己的孩子经过“可爱的小动物”这一主题活动获取了哪些知识吗？请您依据下表对孩子进行真切的评论。孩子们回答出几个答案，就请您下载表格并在表格内打对号或文字描绘，并于明日发到邮箱sdwy_xi