主题读书活动策划书 读书也是一生的事，要持之以恒，要不断的给自己充电，与时俱进，获得内心的强大世界，寻求心灵的永恒，是精神食粮不行缺少、是塑造灵魂的重要途径。下面是我给大家整理的主题读书活动策划书5篇，盼望对大家有所关心。 主题读书活动策划书篇1 一、指导思想： 终生受用的语文阅读，是深化到人文、传统文化层面的行为和意识。本着“培育学校生语文素养，可持续进展语文学习”的宗旨，依据我校近几年的语文阅读活动开展的状况和同学实际，着力抓好同学阅读，扎扎实实开展阅读活动，进而培育同学良好语文学习习惯和学习力量，形成学校生必备之语文素养，已经显得越来越重要。 二、活动主题与口号： 1、本次读书节活动主题是：沐浴书香，健康成长 2、本次读书节宣扬口号是：我读书我欢乐我成长 三、活动目标： 1、通过活动的开展，在班级、学校形成喜爱读书的良好风气。 2、通过活动的开展，养成良好的读书习惯。 3、通过读书活动，学会读书、学会学习。促进学问更新，活跃思维。 4、通过开展一系列的读书活动，使读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校内文化。 四、活动领导小组： 1、组长：x 2、副组长：x 3、成员;x 五、预备工作： 1、横幅。 2、“书香班级”氛围营造 3、各班级创设“书香班级”，成立班级读书角。 六、活动构想： 1、各班级要依据同学的年龄特点、爱好爱好制定符合本班同学实际的班级读书方案，根据新课标的要求，低班级的阅读量为5万字，分解到各个学期每学期应达到1250字;中班级不少于40万字，分解到每个学期应达到10万字，也就是相当于两本语文书的字数。高班级课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字，相当于高班级的语文课本5本书左右。各班级还可让同学依据自己的实际制定个读书方案，班主任要仔细督促检查，确保方案得到落实。 2、营造良好的读书氛围。 (1)各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围。 (2)征集读书名言，可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。 (3)在黑板报的一角开拓读书方法介绍，向同学介绍科学的读书方法。 (4)在班级里开展好书推举的活动，可以利用阅读课让同学进行沟通，也可以以书面的形式在班级里进行沟通，还可以发挥板报、墙报的作用。 (5)各班级要建立班级图书角，每个同学至少有两本图书，定期与其他同学进行交换。 (6)各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动，以不断激发同学的读书爱好，创设良好的读书氛围。各班级也可以依据班级的实际状况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。 3、各班级每周要指定一些必读文章或书目(如是长篇可让同学读一些片断)，并把这些要求落实到位，发挥小组长的作用，老师也要适当进行抽查，以督促同学完成。每隔肯定的时间要进行考核，了解同学是否真正完成任务。 4、“课前3分钟诵读”活动要切实落实到位，语文老师要与同学一起背诵古诗、或组织同学讲故事、演讲、朗诵。 5、每班定期出读书报，内容可以由下面几部分组成：好书推举(主要介绍一些自己最近读过的书的内容简介)，读后感(同学优秀的读书笔记)，读书名言(可以是同学收集来的也可以是同学自己创作的)，读书方法介绍(向其他同学介绍科学的读书方法)，还可以有古诗配画(给古诗配上美丽的画面，但只能是增加小报的美感，不宜太多)。同学校将在橱窗内和学校网站上展现这些小报，每周更换一次，并定期进行小报的评比，对优秀的小报学校将赐予嘉奖。 6、阅读之星评比：学校每期进行12次，同学数的20%，以读书笔记和读后感数量及质量为评比依据。 7、背诵竞赛：指定内容，分学段进行晨读背诵内容的竞赛。 七、活动内容： 1、开幕式。 2、低班级读书绘画大赛;中高班级童话故事、美文朗诵、成语接龙、古诗朗诵大赛。 3、开展以读书有关的主题班队会。 4、读书笔记评比。 5、班级文化展现 6、手抄报竞赛 7、作文竞赛 8、朗诵竞赛 9、讲故事竞赛 10、制作书签 11、“我的读书格言”征集评比。 12、闭幕式。 主题读书活动策划书篇2 一、指导思想 1、读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素养全面进展的重要途径。读书是终生的事情，读书应重在平常，“让读书成为习惯”已是建设“学习型.”、“学习型校内”的时代要求。读书使人明智，读书使人高尚。让每一位师生都亲近书本、宠爱读书、学会读书让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。 2、读书对于全面落实素养训练，加强同学的思想道德建设，提高我校训练教学质量，培育老师和同学的创新精神和实践力量，具有非常重要的意义。 3、以江临中学进展规划为指导，以“让读书成为习惯”为主题，凸显老师、同学的主体意识，根据“内容充实、形式多样、乐观创新、持之以恒”的要求，大力开展校内读书活动。通过指导老师、同学制定读书方案，培育全体师生读书的习惯通过读书沙龙引导老师全员参加，优化校内文化环境，促进老师教学水平和同学素养的和谐进展努力构建学习型校内、书香校内，通过读书活动，营造和谐的校内文化氛围。以拓宽广阔同学的阅读范围和培育同学良好阅读习惯为重点，努力塑造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化，让浓郁的书香洋溢校内。 二、活动主题： “让读书成为习惯”，我读书，我欢乐，书香伴我成长。 三、活动目标 1、激发师生读书热忱，使师生养成多读书、读好书、会读书的习惯。 2、引导师生共同读书，更新学问，进展智力、开阔视野，为终生学习进展奠定基础。 四、活动时间： 每年10月-12月 五、活动机构 读书节由学校校长室、政教处、教育处、教科室、团委、同学会、语文组、英语组、图书馆联合组成活动组委会，负责领导、组织和协调读书节各项活动。 六、活动要求 1、依据学校目前总体状况，每年制订读书节总体活动方案。 2、学校图书馆应向广阔师生充分开放，并科学有序的发放和回收图书。 3、在校内悬挂读书节主题标语，例如：让读书成为习惯书籍点亮人生，书香洋溢校内读书、品尝、创新读书好，好读书，读好书读书，为人生奠基读书、明理、成才，等等。 4、开展创建“书香班级”主题团队会。各班级紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组争论，小组发言等形式评比出最佳活动方案，并在本支部通过创建“书香班级”活动方案。 5、“每周一诗”诵读活动。把“每周一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文老师制订出读书节期间“每周一诗”的.名目，并加以指导，直至同学能流利的背诵。 6、开展读书沙龙活动，让老师展现读书心得。 7、开展一次同学读书心得沟通会。要求各班同学把读书的感想、体会、阅历等写出来，在班内进行沟通，带动更多同学也能乐观参与。 8、深化开展班级读书角和好书沟通活动。要求各班开展“献一本看十本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高同学的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，进行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个同学动能多读书、读好书 8、开展“我与书的故事”“好书伴我行”征文活动(活动方案另定)。 七、活动内容及支配 第一阶段：预备阶段(10181025) 1、做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。 (1)校内张贴标语，悬挂横幅。 (2)出好室外宣扬板报。 (3)布置好教室(同学书画作品上墙、开拓读书乐园等)，出一期以读书为主题的黑板报。 2、班级添置图书架或图书柜，完善班级图书角的建设(藏书量达到每人至少两本)。 其次阶段：活动阶段(10261230) 1、启动“江临中学读书节”活动 时间：10月24日 地点：运动场 活动支配： (1)温校长宣布开幕并致开幕词 (2)老师代表发言 (3)同学代表发言(向全校师生宣读“读书节”活动倡仪书) 2、组织实施阶段 (1)开展师生共读一本书活动。 (2)各班自由读书活动(班主任、语文老师)(各班级要充分利用好各班图书角的图书) (3)要求：各班在语文老师或班主任带领下，利用阅读课、中午、课余时间进行自由读书活动班主任可以组织同学开展各种读书活动，如：故事演讲竞赛、静心读书活动、读书阅历沟通活动、古诗背诵活动等。(班主任和语文老师) (4)开好一期以“欢乐读书”为主题的团队会。(团委) (5)每位语文老师开展好一次班级读书会活动。(语文组) (6)开展读书沙龙活动，让老师展现读书心得。(教科室) (7)每月开展一次同学读书心得沟通会。要求各班同学把读书的感想、体会、阅历等写出来，在班内进行沟通，带动更多同学也能乐观参与。(班主任) (8)开展老师和同学“我与书的故事”“好书伴我行”读书征文竞赛。(政教处、12月16日前) (9)开展“感恩”家书评比，懂得感恩，懂得用文字去让我们的(父)母亲微笑。每位同学写一封感恩家书寄给自己的父母。然后以班级为单位推举23封参与学校的“最佳家书竞赛”。(政教处、11月11日前) (10)开展优秀读书笔记、日记评比，每班推选5人以上读书笔记，要求图文并茂，有摘抄也要有读后感。(政教处、12月31日前) (11)仔细阅读党在我心中，各班推举12名参与党在我心中演讲竞赛。(政教处、10月27日) 第三阶段：总结评比阶段(122114) 1、评比“书香班级”。依据活动阶段10项(第一项由“每周一诗”代替)各10分，通过资料检查与抽查访谈状况及竞赛成果评比。 2、全校范围内分别评出征文竞赛，一等奖、二等奖、三等奖若干名，赐予肯定的物质和精神嘉奖。 3、评比读书“三士”活动(学校士、小硕士、小博士)，结合同学阅读书籍记录表，依据同学的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，各班评比5名同学。 4、1月4日召开总结表彰大会 八、活动要求及保障措施 1、学校的一切宣扬工具要为本次读书节服务，准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、老师是同学的表率，用我们老师的.读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学。 3、班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。 (1)每个班级制订相应的创建书香班级的方案，鼓舞同学自主制定阅读方案。 (2)在课程支配上做文章，每周支配一节课外阅读课，老师引导同学阅读，教给同学基本的阅读方法 (3)在闲散时间上做文章。如午自习，老师组织同学30分钟的阅读 (4)双休日、节假日上做文章。推举同学阅读肯定量的书目，引导大部分同学阅读，吸引少部分同学阅读，让那少数同学在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书行列中来。 4、语文老师做好对同学摘抄、写日记、写随笔的检查指导。 5、要求老师、同学乐观参加校内网站中读书专栏的建设，发表自己的摘抄、日记。 营造书香校内，让师生灵动的心自由地飞翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，是我们永久的追求。让我们在读书中体验成长的欢乐! 主题读书活动策划书篇3 一、活动目的： 1.以读书节活动为契机，引导营小师生养成“好读书