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教 师 家 访 随 笔题目:快乐的家访随着家访的深入进行,发生了不少有趣的故事,原来家访也能如此精彩。我感到,家访时不应该一味地正襟危坐,还应与受访家庭轻松愉悦地交流,家访,其实也是一个融洽家校关系、师生关系的好桥梁。本周,我去了几个调皮孩子的家,没有想到的是,他们在家里还挺懂事,家庭的和谐气氛让我感触很多。走进学生家庭,迎接我的总是那么热情的一张张笑脸。现在的中国家庭,都十分重视孩子的教育,老师的家访也成了他们家的“大事”,他们很想了解孩子在学校的情况。在小向家里,一家人其乐融融,争先恐后地向我介绍关于孩子的一切。向妈妈给我看家庭相册,津津有味地为我讲解:这张是去年在上海世博会照的,这张是暑假在三峡人家游玩时的情景笑声不时地响起,我仿佛也融进了他们快乐的记忆中。向子彧一会儿给我们端茶,一会儿为我们削苹果,做事很得体的样子,这与他在学校给我的印象不太一样。家人跟我讲他在家里其实很听话,只是小孩子调皮的本性,使他在外面太喜欢表现自己。向爸爸忽然很兴奋地说,今天孩子的舅舅从美国来了一封信。舅舅在美国留学,经常来信给他们讲在美国的所见所闻。美国自然环境很好,街道十分干净,人们素质也很高,没人乱丢乱扔,在外面逛一天街,回来也不用擦皮鞋。向子彧给我看信中的照片,风景确实很漂亮,街道上几乎一尘不染。我告诉他要学习美国人自觉自律的精神,爱护身边环境,以后把我们国家也建设得美丽如画。走出学生家庭时,总感觉还有说不完的话,家长期待的眼神让我感动。家访,让我和学生家庭的距离更近了,家校的融合,一定会使教育更完美。教师:2011-10-27
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