幼儿园中班社会教案中国龙-长城 中班下学期社会教案中国龙:长城【活动目标】1、了解长城悠久历史文化、特征和作用。 2、能发挥想象力和创造力制作保护长城的标志,知道如何爱护长城。 、增强对国家的自豪感和认同感，进一步激发爱国情感。 【活动准备】 物质材料准备: 1、长城的图片、教师爬长城的照片。2、有长城起止点的地图。 、小红旗。 经验准备:幼儿在收集资料的过程中已对长城有一定的了解。 【活动过程】、教师导入活动：“孩子们，元旦放三天长假,你们猜猜老师去哪里了”引起幼儿的兴奋,然后适当的在屏幕上放出长城的图片，直接进入主题:“老师去爬了长城你们去过长城吗长城是中国的象征,我们今天一起来认识长城吧。” 2、教师请去过长城的幼儿先描绘一下爬去长城的感受,加强幼儿对长城的期盼。然后教师出示长城的图片,请幼儿观察长城,引导孩子们认识长城的基本组成部分:城堡、关城、烽火台与城墙，并且请幼儿描绘画面上看到的风景,讨论每一部分的作用。3、观察地图上的长城，让幼儿指出长城起止点,并且在起止点上插上小红旗。然后请幼儿之间相互讨论：长城是什么时候建造的长城是怎么样建造的为什么要建造长城古时候的长城有什么用现在的长城又有什么作用 4、在幼儿讨论完毕后,教师播放长城介绍片，让幼儿看到动态的长城和长城周围景色,知道长城的历史和伟大的历史意义，加深对长城的骄傲和体验。 、教师出示一些破旧、残破的长城图片,让孩子认识到如今的长城现状，(屈老师 ）引起孩子对长城的保护意识。请孩子们说一说该如何保护长城。 6、请孩子们制作一些保护长城的标志。 活动延伸:1、做一个建构活动，在区角搭建长城。 、画一画眼中的长城。3、回去阅读“孟姜女哭长城”或者关于长城的故事。1