小班健康教案及教学反思小刺猬背果果 活动目标： 1.学习侧身滚动，进展侧滚力量。 2.激发幼儿对体育嬉戏的兴趣，充分体验嬉戏的欢乐。 3.进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。 4.培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 软垫若干块 小树五棵“果子”若干 篮子一只 活动过程： 一、 热身入场 师：今日天气真好啊，孩子们，跟妈妈一起出去晒晒太阳，做做运动吧 二、 学习-“侧身滚动”本事 师：草地上真舒适啊你们知道我们刺猬都有什么本事啊?(幼儿答复-缩成一团) 师：对，这是我们自我爱护的一种方法，当遇到敌人的时候我们可以缩起来，变成一个球，那么就不会被敌人发觉了。我们一起来做做看。 师：还有什么本事呢?-滚 1、 个别幼儿尝试 师“请你(幼儿)来试试，你是怎么滚的啊?(幼儿答复) 2、 集体幼儿争论并尝试-侧身滚 师：我们也来试试吧!(幼儿自由翻滚数次) 师：哦!刚刚妈妈发觉你们有许多不一样的滚法哦! (师点评幼儿的不同滚法并总结) 3、教师示范 师：好，你们有这么多不同的滚法，真棒啊，你们想不想看看妈妈是怎么滚的?(想)你们要认真看哦? 提问：妈妈跟你们滚的有什么不一样啊?我的脚是怎么样的?(. 这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份，幼儿参加的乐观性很高。缺乏是在开头局部教师说，今日妈妈教你们一个新的本事-侧身滚，而应当是让孩子在尝试中发觉的时候引出课题，说，这个刺猬宝宝滚的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加完善让孩子感觉我们在做嬉戏而不是在上课。在背果子嬉戏中个别孩子没有根据“侧身滚”的示范动作做，教师应当提示孩子订正动作。 通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，预备中也显很轻松，但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也盼望各位新老教师给我提出好的建议。