2023学年高考生物模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1研究人员用图1中质粒和图2中含目的基因的片段构建重组质粒（图中标注了相关限制酶切割位点），将重组质粒导入大肠杆菌后进行筛选及PCR鉴定。以下叙述不正确的是A构建重组质粒的过程应选用Bcl和Hind两种限制酶B使用DNA连接酶将酶切后的质粒和目的基因片段进行重组C能在添加四环素的培养基上生存一定是含有重组质粒的大肠杆菌D利用PCR鉴定含目的基因的大肠杆菌时应选用引物甲和引物丙2下列关于变异、育种与生物进化的叙述，错误的是A杂交育种过程中一定有基因频率的改变B杂交育种年限一定较单倍体育种年限长C袁隆平培育高产杂交水稻的育种原理是基因重组D单倍体育种的核心技术是花药离体培养3 “稻田养鱼”是利用“鱼吃虫饵、鱼粪肥田”的一种养殖模式。下列有关叙述正确的是（ ）A鱼吃虫饵，虫饵能量中的1020%进入鱼体内B鱼粪肥田，鱼粪中有机物养料可直接被水稻吸收利用C害虫吃水稻，水稻产生的CO2可进入害虫体内D该养殖模式提高了农田生态系统的抵抗力稳定性4为了验证浓度为104mol/L的生长素对某植物茎的生理作用，应该选取的材料是完整幼苗 幼苗的b段 幼苗的a段 幼苗的c段 10mL浓度为104mol/L的生长素溶液10mL浓度为102mol/L的生长素溶液 10mL蒸馏水A甲组：，乙组：B甲组：，乙组：C甲组：，乙组：D甲组：，乙组：5下列关于神经调节的叙述，正确的是（ ）A神经元的轴突越长，传到突触前膜的神经冲动就越弱B刺激强度越大，突触前膜释放的神经递质越多，突触后膜产生的动作电位越大C只要有神经递质与突触后膜上的受体结合，就会引起突触后膜膜电位改变D神经递质只有与突触后膜上的受体结合，才能发挥作用6下丘脑在人体部分生命活动的调节过程中发挥着重要作用，如下图所示，其中代表化学物质。下列说法正确的是（ ）A在血糖平衡调节过程中，胰岛B细胞接受的化学物质是葡萄糖B下丘脑通过突触小体释放作用于垂体可调节甲状腺的分泌活动C甲状腺分泌的激素会反馈作用于下丘脑和垂体，抑制的合成和分泌D血糖浓度下降，胰岛A细胞分泌激素作用于骨骼肌细胞，促进其糖原分解7下图为转录过程中的一个片段，其核苷酸的种类有 A6种 B8种 C4种 D5种8（10分）科研人员调查了某种群数量的动态变化，首次测得的种群数量为N0，第t年测得的种群数量为Nt，如图表示Nt/N0的值随时间变化的曲线。下列叙述正确的是（ ）AN3即为k/2B图中a值大于1C图中N1/N0代表种群增长速率D图中第6年，该种群数量达到环境容纳量二、非选择题9（10分）如图是研究人员通过实验得出的温度对草莓光合作用的影响（以测定的放氧速率为指标）。据图分析回答：（1）由图可知，适合草莓生长的最适温度是_。该温度_（填“是”或“不是”或“不一定是”）草莓光合作用的最适温度，原因是_。（2）实验测得，40培养条件下草莓叶肉细胞间隙的CO2浓度高于35培养条件下，分析主要原因是_。（3）实践表明，种植密度过大，草莓单株光合作用强度会下降，限制草莓单株光合作用强度的主要外界因素有_等。10（14分）菌根是真菌与植物根系的联合体。真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物，植物为真菌提供糖类等有机物。下表为不同温度下菌根对玉米幼苗光合特性影响的实验结果。组别光合作用速率（mol CO2m22s-1）气孔导度（mmolm-2s-1）叶绿素相对含量25有菌根8.86239无菌根6.5623315有菌根6.45831无菌根3.842285有菌根4.04426无菌根1.41723气孔导度是描述气孔开放程度的量请回答下列问题：（1）本实验的自变量是_。（2）在光合作用中，CO2还原为糖的一系列反应称为_循环，CO2进入该循环时首先与_(写中文名称）结合，CO2进入该循环后形成的第一个糖是_。（3）15条件下，与无菌根玉米相比，有菌根玉米光合作用速率高，据表分析，其原因有_，促进了光反应；_，促进了碳反应。（4）实验结果表明：菌根能提高玉米的光合作用速率，在_条件下提高比例最大。11（14分）乐于助人是中华民族的传统美德。当你帮助别人提起重物时，看似举手之劳，实际会发生复杂的神经调节，下图是表示该反射通路的简图，首先大脑皮层发出冲动，可以引起神经元、神经元兴奋，进而引起骨骼肌中的梭外肌纤维（肌纤维即肌细胞）收缩，从而提起重物。已知图中突触释放的神经递质均为兴奋性递质。回答下列问题：(1)神经元兴奋时，兴奋可以传递给梭外肌纤维，但不能传递给A神经元。其原因是_。(2)神经元兴奋，肌梭能感受梭内肌纤维收缩，产生兴奋并传导给A神经元。从反射弧结构组成的角度分析，肌梭是_，A神经元属于_神经元。神经元兴奋，最终会使骨骼肌收缩的力量 _（填“增强”或“减弱”）。(3)若一个神经元轴突末梢与另一个神经元或其他细胞相接触的部位，都可称为突触，上图中所示部分共有_个突触。12细胞的结构、代谢、遗传等都与蛋白质的结构和功能密切相关，而对蛋白质的研究和应用，首先需要获得高纯度的蛋白质。从红细胞中提取和分离血红蛋白的流程图如下：回答下列问题。（1） 流程图中步骤A、B分别是_，步骤B所用方法的原理是_。（2）洗涤红细胞的目的是_，此过程中若离心速度过高和时间过长会导致_。（3）在利用凝胶色谱法纯化血红蛋白的过程中，色谱柱不能有气泡存在，原因是_。在洗脱过程中加入物质的量浓度为20 mmol/L的磷酸缓冲液(pH 为10)的目的是_。（4）在上述实验中利用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳的目的是_。（5）下图1、2是某同学利用电泳法和凝胶色谱法分离同一种样品得到的结果，则在图2中与图中蛋白质P对应的是_。2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【答案解析】基因工程技术的基本步骤：1、目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。2、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。3、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。4、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【题目详解】A、选择的限制酶应在目的基因两端存在识别位点，但BamH可能使质粒中的两种标记基因都破坏，因此只能选Bcl和Hind两种限制酶切割，A正确；B、使用DNA连接酶将酶切后的质粒和目的基因片段进行重组，B正确；C、能在添加四环素的培养基上生存的也可能是没有重组目的基因的大肠杆菌，C错误；D、PCR技术要求两种引物分别和目的基因的两条单链结合，沿相反的方向合成子链，故所用的引物组成为图2中引物甲和引物丙，D正确。故选C。2、B【答案解析】本题考查的是变异、育种与生物进化的相关知识。人类不能创造变异，也不能防止变异的产生。但是，人们可以利用这些变异材料用选择的方法培育新的品种。具体地说，人们根据自己的需要，把某些比较合乎要求的变异个体挑选出来，让它们保留后代，把其他变异个体淘汰掉，不让它们传留后代。经过连续数代的选择，人类所需要的变异被保存下来，微小变异因此积累成为显著变异，从而培育出新的品种。【题目详解】A、杂交育种过程中需要有选择过程，淘汰不符合要求的品种，这样就会使一些基因被淘汰，从而导致种群基因频率的改变， A正确；B、如利用杂种优势，杂交育种一年即可达到育种目的，年限不一定较单倍体育种年限长，B错误；C、培育高产杂交水稻的育种原理是基因重组，C正确；D、单倍体育种的核心技术是花药离体培养，D正确。故选B。3、D【答案解析】生产者可利用二氧化碳和水合成有机物，消费者和分解者只能直接利用现成的有机物。生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系统的自我调节能力，是生态系统稳定性的基础；生态系统内部结构与功能的协调，能提高生态系统稳定性；一般生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性越弱。【题目详解】A、1020%的能量传递效率是指鱼与害虫各自所占的两个营养级同化的能量比值，不是个体之间同化能量的比值，A错误；B、鱼粪中的有机物不能直接被水稻根部吸收利用，需要经过分解者的分解作用才能被水稻利用，B错误；C、害虫为异养生物，不能吸收CO2，C错误；D、该养殖模式增加了生物的种类和数量，增加了生物多样性，提高了农田生态系统的抵抗力稳定性，D正确。故选D。【答案点睛】本题考查考生对能量传递效率、物质循环的形式、抵抗力稳定性等知识的理解，意在考查考生对所学知识的应用能力。4、B【答案解析】本题是生长素作用的实验，通过对实验题目的分析找出自变量并进行对照实验的设置。【题目详解】由于验证的是生长素对某植物茎的生理作用，所以应选取幼苗的b段；该实验为验证浓度为10-4mol/L的生长素对某植物茎的生理作用，自变量为生长素的有无，故选B。【答案点睛】对照实验的设计要围绕实验题目进行，从题目中可以得出实验是探究实验还是验证实验以及实验的自变量和因变量。5、D【答案解析】1、神经冲动在神经纤维上传导的方向是由兴奋区未兴奋区，纤维膜内电流的方向兴奋区未兴奋区，膜外电流方向是未兴奋区兴奋区，所以神经冲动传导的方向与膜内方向相同，与膜外方向相反；2、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个