中学生成语学习与文言文学习情况调查 初中 高中 班级：_问卷目的：亲爱的同学们，成语是中华民族文化的瑰宝，大部分成语是从历史上沿袭下来的，古代汉语中许多特殊的语法现象在成语中均有体现。本问卷旨在了解同学们对成语的学习和运用，特别是辅助学习文言知识等方面情况。通过了解分析，寻找提高文言文学与教的有效策略与方法。请各位同学本着认真的态度和科学精神，作好下面各题回答。 感谢同学们的真诚与配合！1、在语文学习特别是词语学习和积累的过程中，你是否注意成语的学习和积累？A非常注意 B偶尔注意 C不注意2、在阅读或交往过程中，遇到或听说到你不理解的成语时，你会通过什么方式获取了解？A查词典 B问别人 C读过或听过就算了3、在学习成语过程中，你是否会运用已经学过的一些文言知识，如通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等，来帮助你理解成语的结构特点和推断成语含义？A会用所学理解 B偶尔会这样做 C不会这样做4、许多成语都是有典故或历史故事的，你学习成语时会主动去了解这些典故或历史故事吗？A 会去了解 B有时会去了解 C不会去了解5、有些文言课文，就是一些成语的出处，你对这些成语会认真记忆和积累吗？A 会 B 偶尔会 C 不会6、在学习文言课文时，是否会调动你的成语积累，辅助对文言课文内容的理解吗？A 会 B偶尔会 C不会7、学习文言知识，你觉得最难掌握的是哪些内容？（本题可多选） A 通假字 B 古今异义词 C 一词多义现象 D 虚词的用法 F 特殊句式 G 古代文化常识 H 历史时代背景 I 历史典故8、上文言课时，你希望老师引用一些相关的成语来辅助你对文言语法知识的学习吗？A喜欢 B 无所谓 C不喜欢9、就如何有效提高同学们对文言课文的学习和文言知识的掌握，你对老师的教学方式方法，有什么建议呢？请简要说说你的想法。