针灸推拿实习报告 转瞬之间，实习期马上完毕，回忆这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。我收集了针灸推拿（实习报告），欢送阅读。 （一） 作为第一个实习的科室，还是有点舍不得啊!开头实习的时候真的有许多东西不懂，不过经过这几周在针灸科实习还是渐渐的适应了实习的工作。 很庆幸自己在这个科实习，科里的教师也充分的信任我，让我自己动手去给患者进展针灸治疗，在这一方面真的要感谢。6周的时间我可以自己独立的去给偏瘫的患者去做针灸治疗，固然面瘫我也可以。针灸技术提高的相当多了，比照我的教师们我还是差距很大的，但我想对于一个没有临床阅历的本科生做的如此理应很满意，我也不会沾沾自喜，自己的水平还是不行恭维的，这一段的针灸实践阅历对于我以后的就业大有裨益。 细细梳理一下思路，开头下面的实习总结。 一、理论学问 没有实习之前对自己把握的学问心里没底的很，在校期间的学习大多都是为了考试，根本功不扎实。上临床就怕教师一问什么也不会，脑袋里的那点学问储藏糊弄一般人可以，要是在教师面前展现的话就是班门弄斧了。可是怕什么来什么啊!教师还真是问我问题了，由于当时在病房，心里非常紧急，一下把穴位的定位给弄反了，结果还真被主任给我批判了，那个脸啊红的啊!6周的实习我发觉临床的东西和课本里的出入太大，像我这样书没念好的，在实习过程中完全可以利用临床上常见的学问点进展复习和把握，要有针对性的快速学习，临床上遇到不懂的肯定要问教师或者去查书，理论联系实际，这样有些东西你在课堂上没有把握的在临床上的可以很快的把握。这是很正确的临床学习方法，记的牢不简单忘。例如记腧穴的问题，我想在临床上记住那些常用穴位即可，不重要的穴位真的很不重要，不必全都记住。 二、动手力量 我认为这方面也是很重要的，在这方面我的主任也说过我，和主任去病房给一位呃逆的患者进展穴位注射，注射的药物是b1和b12主要是起强刺激的作用。主任说让我来，我说不行，当时是我刚到这个科，有些怯手。说实话他要是现在让我做肯定会上的。给患者治疗完回来的时候主任就说我了，肯定要敢于动手，培育自己的动手力量，主任也很给我时机，第2周实习的时候就让我和科里的男教师一起去病房给患者针灸，男教师先让我看看，学学，先不让我扎。第一天没让，其次天问我能扎不，为了给自己鼓气我信念十足的说行。在给患者针灸之前我都是给自己扎，练习。第一次给患者扎的时候紧急的不得了，满头大汗。扎完第一个患者后长出了口气。其次天给患者针灸的时候就和第一天不一样了，克制了心理障碍后，过程便轻松多了。经过几周的练习，也不知道是男教师信任我啊?还是他懒啊?他让我一个人去病房了，他不在旁边看着我了，自己更加得心应手了。自己治疗的几个患者瘫痪的程度都有所减轻，看着不能活动的四肢可以活动了，成就感油然而生。所以说在实习的时候教师给你动手的时机你肯定要把握啊! 三、与医生的关系 这一点我感觉自己的做的很一般，这怎么说呢?科里三个医生，一个我刚来就去休假了，剩下俩，主任和个男医生，主任对我还可以，对于男教师我们的沟通不是许多，关系也谈不上怎么样!和医生怎么样搞好关系我还是需要修炼一番啊!这一点对将来也很有帮忙的! 四、自己的表现 在科室里肯定要表现的很勤劳，眼中肯定要有活，什么活能替的都要替教师给办了，清扫卫生啊!替教师办事啊!等等!教师对你的印象会很好，虽然有些方面差了一些但还是很观赏你的! 上面的一切都和自己的努力密不行分的，无论何时都要积极地表现。实习就是为了工作快速的积存阅历的过程。实习的时候好好学习在工作的时候就会少走许多弯路。 （二） 转瞬之间，两个月的实习期马上完毕，回忆这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关心和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结针灸推拿学岗位工作实习这段时间自己体会和心得: 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作力量。 在针灸推拿学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、把握方法、提高力量、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推开工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是:我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的缺乏的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合针灸推拿学岗位工作的实际状况，仔细学习的针灸推拿学岗位工作各项政策制度、治理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在针灸推拿学岗位工作中我都本着仔细负责的态度去对待每项工作。虽然开头由于阅历缺乏和熟悉不够，觉得在针灸推拿学岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身查找缘由，和同事沟通，熟悉到自己的缺乏，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对针灸推拿学岗位工作的状况有了一个比拟系统、全面的认知和了解。依据针灸推拿学岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成针灸推拿学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。 从大学校门跨入到针灸推拿学岗位工作岗位，一开头我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点绝望，开头的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。 四、发扬团队精神，在完本钱职工作的同时协同其他同事。 在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能积极主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的力量只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分熟悉到团队精神的重要性。 团队的精华是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮忙每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种由于多名成员共同工作而带来的增值效应。 五、存在的问题。 几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作力量上还有待进一步提高，对针灸推拿学岗位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改良和解决，使自己更好地做好本职工作。 （三） 学医生涯转瞬就过了一年半，这一年多来医学的学习给了我很大的念想，看到了将来的方向也悟出了一些道理，关于人生和价值。时时在向往将来的医生生涯。可自己一年来所学的所懂得的医学学问只不过是冰山一角。刚念了一年半的医学生在医院是根本上没有用武之地的。固然关键是“武”的问题，而不是“地”的问题。去医院社会实践之前我完全不知道自己能做什么。姑且当做是学习吧，也理应是学习。只是把医院当成是另样的学校，学习的内容同样是医学学问。一个多月的时间，我实践着，也学习着。 自己一年来所把握的相对于医学学问的海洋来说肯定是冰山一角。可是为期一个星期的社会实践让我深切的感受到这冰山一角的也是重要的。推论开来：每一局部的医学学问都是至关重要的，重要到一个怎样的程度呢？与生死相关的事情可以算作是最重要的事情了。而医学学问的每一点滴都可能与生死相关。生命是珍贵的，那么医学学问便是再重要不过的了。我想到了自己在学校时而马虎的学习，想到那些马虎而过的学问将来可能是致命的。一星期的社会实践让我明白学医马虎不得，懂得医学学问是严谨的。 20xx年1月21号怀着几分感动几分忐忑的心情到医院开头社会实践。感动是由于可以体验到犹如始终以来自己所向往的那般穿着白大褂治病救人的行医生活。忐忑是由于在医院，忽视自己所知道的冰山一角的医学学问，自己毫无用处。不知道自己能做什么，或者能不能做好。医院是整个县医疗设施最完善，医德医术受广泛好评的一家私立医院。院长是一位可敬且亲切的叔叔。“叔叔”是我初见时脑海中的第一个称谓，后来我发觉我不知道自己该怎样称呼才好。“叔叔”明显不行，这里是医院，见习间我得听从治理，也就是说我们并没有辈分的差异。“医生”也不好，这是病人对这一行业工作人员的称谓，自己也是穿白大褂的人。思考间听到另外的年轻医生称院长为“教师”，自己才恍然大悟。也更是加深了自己对医生这一职业的理解。医生是学术性很强的一个职业，所谓“活到老学到老”形容医生就再恰当不过了。医生除了工作还有不断地学习，工作中也同样在学习。于是资格更老的医生就是自己的教师也在情理之中了。院长很重视医学生的培育，同我一番小谈后，告知我：人人都知道学医苦，但大多数医学生都还没有真正深刻地熟悉到究竟是苦到一个怎样的程度。教育我要更为努力地学习，任何学问细节都要仔认真细院长说亲自带我，让我与他一同在内科住院部上下班的时候，我颇感殊荣，同时内心的忐忑又多了几分。同时心里还有些忐忑，不知道我将要面对的是何等的困难。尽管在课堂上教师都或多或少地讲过一些，可是在真正面对的时候，还是有些担心。 上班第一天我就遇到所谓的小小的医患纠纷。医院住院病人打完点滴后未经医生许可上街后摔伤找医院麻烦。理由是：医院点滴导致病人体弱后摔伤。在我们的理解这完全是无理取闹。作为病人的主治医生，我不行想象这样的事情如何能坐下来跟病人家属好好地讲道理。可是看到院长蒋教师心平气和的态度，我很震撼。我觉得这才是一个好医生该有的境地，一种行医的境地，一种处世的人生境地。于是我医院见习学到的第一件事是对待病人的态度。 其次天上班，教师给病人扎完针后离开了，这是一名身患肩周炎的病人。肩周炎是临床常见病种，我想多了解一下病人的状况，就留下来了。我只简洁的问了一些患者的感受啊之类的，结果病人把我当医生了，拉着我问了许多的问题。虽然我们课上也讲过这个疾病，可是当病人问起来的时候，我一下子没了头绪，不知道怎么答复了，场面一下子就变得为难起来。我吞吞吐吐答复了几句，看到病人一脸的茫然，我恨不得找个地缝钻进去。太丢脸了！离开病房后，我就暗自下决心，回去肯定要好好看看书，尤其是那几个临床常见的病种，再也不能消失这种状况了！同时也让我觉得我的理论学问不够扎实，不能和实际状况严密结合。因此，在今后的学习中我应当加强理论学问的学习，同时也应当注意理论与实际的严密结合，积