举行六一儿童节活动方案 活动主题：共同参加乐观体验欢乐成长 活动形式：六一欢乐周系列活动 活动时间：5月x日5月x日 设计思路： 一年一度的儿童节是幼儿最憧憬的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1-2个节目的参加时机，而预备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和进展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童本真的过程。本次活动筹划以系列活动的形式呈现，将“以活动结果为中心”变为“过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的活动形式。 活动目标： 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，度过一个幸福、难忘的六一儿童节，也使家进步一步感悟我园训练的理念，对如何训练孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、社会展现幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高横林中心幼儿园良好的社会声誉及品牌知名度。 活动预备： 1.筹划文化周活动安排(活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等) 2.布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及园所环境)。 3.幼儿每人至少一幅美术作品，形式不限。 4.以班为单位做好参与活动的预备：设计六一儿童节游艺活动内容。 活动过程： 一、活动建议 目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议全园教师及全体家长乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿乐观参加“六一”的各项活动。 时间：20_年5月19日-20_年5月23日 对象：全园教师、全体幼儿和家长 方法：通过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出建议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 二、系列活动 本次“六一”儿童节活动以“晒晒我的笑脸”、“秀秀我的画作”、“玩玩我的嬉戏”三个系列活动的形式来进展。 a.“晒晒我的笑脸”主题活动(5月19日5月26日) 对象：中大班幼儿 内容：以班级为单位，各幼儿用蜡笔画的形式绘画自己的笑脸，并剪贴在长廊的柱子上，一个班级一根柱子，形成长长的“笑脸廊”，让每一个走进幼儿园的孩子、家长心情开心，微笑以对。 b.“秀秀我的画作”主题活动(5月19日5月30日) 对象：全体幼儿 内容：每个幼儿在教师的指导下制作一幅美术作品，形式不限，可以是蜡笔画、刮画、纸绳画、毛线画、折纸、手工等。 小班、中班选取60幅优秀作品展现在大厅;大班选取60幅作品展现在操场;其余幼儿作品展现在各班走廊。 c.“玩玩我的嬉戏”(5月30日下午14：45x：45) 对象：全体幼儿园 预备：各班嬉戏道具、嬉戏奖品，每个幼儿人手一张嬉戏券、一个塑料袋。 内容：每班设计一个嬉戏内容，中班幼儿园在中班区自由选择游艺班级和内容;大班幼儿带着小班幼儿在小班、大班区自由选择游艺班级和内容。 进行六一儿童节活动方案2 三年中，我们的成长离不开教师、阿姨的辛勤教育、爱心培育，更离不开小朋友的努力。今日，我们真诚地邀请爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来参与我们的毕业典礼!在这离别之际，我们有很多的话要说给你们听，声声感化作漂亮的诗篇，请听毕业诗由全体小朋友表演。 我们的成长更离不开三年里我们的班主任陆教师的关怀、教育，我们请陆教师对我们寄予明天的盼望。 固然孩子的成长更离不开各位长辈的倾心呵护，他们就像春天的小苗健壮成长，今日我们也特邀了家长来为孩子们的特殊日子一起庆贺，接下来进展亲子活动：留意事项: (1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。 (2)请在活动过程中遵守活动规章。 (3)在活动中请勿拥挤。 (4)在活动中表现棒的小朋友可以发小红花! 嬉戏一、运西瓜 规章：家长和幼儿一个隔一个站立，从派头开头一个接一个传西瓜(皮球)至排尾，排尾家长把球放入筐中，先传完的为成功队，成功的那队发小红花，以示嘉奖。 嬉戏二、看谁写得快 规章：预备了黑色的水彩笔和数字卡片，请家长取一支笔，翻开看一下数字记住，然后头顶沙包，走向幼儿，家长把水彩笔给幼儿并把看到的数字告知幼儿，让幼儿在白纸上写出来，家长还要头顶沙包把水彩笔带回去，又快又精确的那组获胜， 幼儿家长在嬉戏中比拟累，下面请听10位小朋友唱歌机智之歌，让大家放松一下。 嬉戏三、丢沙包 规章：家长夹沙包到另以便把沙包给幼儿，再把幼儿背着跑回来，到起跑线处停下让幼儿把沙包扔进篮子中，扔中者为胜。 嬉戏四、吹气球 规章：家长竞赛吹气球，竞赛谁最先把气球吹破，请小朋友加油。 观赏完了家长和小朋友的表演，现在有请新教师表演独舞草原情。 教师教师您真好，辛勤培育好苗苗，苗苗活泼又强健，聪慧英勇有礼貌，今日我们毕业了，明天就要上学校，等我带上红领巾，再来想您问个好! 下面请观赏全体幼儿给我们带来的合唱毕业歌 最终祝小朋友们在以后的日子里，健安康康、快欢乐乐! 大班毕业典礼到此完毕!大家路上当心，一路平安! 应急措施： 做好活动的周密安排： 1、事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有安全隐患，若有应准时整改。 2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好打算。照看幼儿安全，留意幼儿离园的安全。 3、对幼儿进展安全训练、纪律训练，教师随时清点幼儿人数，嬉戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在嬉戏中的表现，发觉特别，准时赐予关注。 4、活动时，要准时提示幼儿安全第一，竞赛其次。 5、随时供给幼儿饮水，在活动过程中，安排幼儿适当休息。 进行六一儿童节活动方案3 【活动目标】 1、学习用对称方法或用自己喜爱的方法装饰风筝。 2、通过观看漂亮的风筝以及教师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简洁的图案装饰画面。 3、在绘画过程中能和父母相协作也能自己的事情自己干。 【活动预备】 1、风筝范画两张(燕子风筝、蝴蝶风筝)，白色风筝面一张。 2、家长和幼儿预备卡纸、剪刀、记号笔等工具。 3、彩色蜡笔人手一盒。 4、悬挂网一张，并装饰有太阳云朵等。 【活动过程】 一、观赏各种各样的风筝，说说：风筝上有什么图案，你喜爱哪个风筝，为什么? 二、和家长争论制作什么样式的风筝，并合作剪出风筝的轮廓。 三、观看风筝，回忆学过的装饰方法。 1、教师出示风筝范画，引导幼儿观赏并说说风筝上有什么?它是怎样装饰的?(对称的方法进展装饰的) 2、教师出示白色风筝面请个别幼儿说一说：可以用什么方法装饰风筝呢?你想怎样装饰。 四、师幼共同争论，探讨多种装饰方法。 五、家长与幼儿合作设计用对称的方法装饰风筝。 六、评价展现作品。 将制作好的风筝悬挂在网上，让风筝像在天空中飞一样。 进行六一儿童节活动方案4 活动目标： 1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、教师一起过节的乐趣。 2、家长在参观与参加幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的理念从中使自己对如何训练孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。 3、向家长、社会展现幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。 活动主题和宣传口号： 1、活动主题：“挑战自我展风采，欢乐童年过六一” 2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我安康、我欢乐” 活动预备： 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)，张贴相关宣传标语 2、以班为单位家长和教师作好参与亲子活动的预备 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 4、各班教师预备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。 5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定具体的安全活动预案。 活动建议： 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体家长和全体教师乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，鼓舞全园家长和教师共同乐观参加“六一”节的各项活动。 2、时间：5月25日至5月30日活动预备。5月31日上午8：0011：30进展活动。 3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。 4、方法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的协作与支持。 5、地点：幼儿园各班教室、大操场。 活动内容： 活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。 1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)。 2、园长讲话和各代表发言8：008：30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。 3、评比优秀家长，发放荣誉证书。 活动二：幼儿早操活动展现。 (1)目的：通过户外体育器械的展现、表达家园共育的良好合作关系，培育幼儿环保意识、创新意识，从而到达我运动、我安康的乐观心态。 (2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展现，呈现幼儿的自我风采。 1)小班徒手操、仿照操表演。 2)大班、中班绳操、徒手操表演。 3)时间：5月31日上午8：30分9：10。 活动三：“欢乐童年过六一，亲子趣味运动会” (1)活动目的：通过设计一些新颖好玩的小嬉戏，培育幼儿与人合作的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我欢乐、我安康的宣传口号。 (2)活动要求：要求幼儿和家长能乐观、大胆地参加此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。 (3)嬉戏内容：各班依据本班幼儿的运动进展水平和现有力量进展专项体育工程表演赛，此项活动邀请家长一起参加，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，留意安全。 (4)活动形式：面对全体幼儿，在幼儿园大操场进展。 (5)活动时间：5月31日上午9：1010：20。各班教师预备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。 嬉戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，嬉戏规章另行制定。 进行六一儿童节活动方案5 一、活动目的 1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让幼儿通过表演呈现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情