幼儿园小班语言教案范文布娃娃 【活动目标】 1、体验妈妈爱孩子的感情。 2、愿意仿照妈妈的样子或动作，学说我来抱抱你、做你的好妈妈等。 3、能从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象。 4、能分析故事情节，培育想象力。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动预备： 1、布娃娃每人一个、花头巾每人一条，音乐磁带、录音机。 2、配套宝宝学习包middot;我喜爱第12页挂图。 活动过程： 一、创设情境，引入课题。 1、师：今日邱教师给宝宝们带来了一个邱教师小时候最喜爱玩的玩伴，你们想不想知道是谁呀？（幼：想） 2、师：好，我们有谁可以大声的说出它是什么？（是一个布娃娃） 3、师：哇，珍宝你说得真好，来，和布娃娃握握手，问问好。（宝宝们和布娃娃打招呼问好。）教师还带来了一个礼物，宝宝们请看是什么? 二、引导看图，学习儿歌。 1、出示挂图，师：图上是谁呀？宝宝喜爱吗？你们喜爱它的时候会对它做什么呢?(和它一起玩、给它好吃的东西、抱抱它、亲亲它。) 2、教师念儿歌布娃娃，宝宝观赏。 师：这个娃娃真得意呀！邱教师也很喜爱，也想抱抱它、亲亲它，可布娃娃它可怕，怎么办呢?呀，教师有个方法，我们先对娃娃说：娃娃乖，我来抱抱你，做你的好妈妈。请珍宝学说：我来抱抱你，做你的好妈妈。（指名学说） 3、现在娃娃情愿让宝宝抱了，教师要考考宝宝布娃娃的五官是什么样的？看看哪位宝宝观看的最认真。引导宝宝用儿歌中的话答复。(大眼睛，黑头发，张开嘴巴笑哈哈。) 4、教师再念儿歌，宝宝轻声跟念儿歌。 5、依据宝宝抱的娃娃形象不同来改编儿歌。（如：小眼睛、黄头发） 6、男宝宝可说我：我来抱抱你，做你的好爸爸。 三、嬉戏做妈妈 1、宝宝每人抱一个布娃娃，每人在自己头上扎一块头巾做妈妈。边念儿歌，边做摩挲、亲亲布娃娃的动作，表达对布娃娃的宠爱之情。 2、在轻柔的音乐伴奏下，宝宝边说：我来抱抱你，做你的好妈妈。 边抱宝宝、摩挲宝宝。 四、活动延长 师：哇啊，我们小小班的宝宝真棒，布娃娃都哄睡着了，我们现在送布娃娃去娃娃家床上睡觉好吗？（宝宝抱着布娃娃进入活动室。） 附儿歌： 布娃娃 布娃娃，布娃娃， 大眼睛，黑头发， 张着嘴巴笑哈哈。 我来抱抱你， 做你的好妈妈。 小百科：布娃娃是一种玩具，像人的模样。娃娃，是人们对婴儿的一种得意的称呼。由于这种玩具最初是供应给小孩玩的，大多是直接用布料做成，内放有棉花或者是一些松软的太空棉之类的东西。所以又称为布娃娃。