建立生态讲堂提高教课质量 同兴中心小学增强教育教课管理的几点做法一年来 ,我校在省市县教育主管部门的关怀和指导下 ,不停创新管理体制 ,规范办学行为 ,全面贯彻党的教育目标 ,仔细落实连云港市中小学教课惯例管理要求 ,坚持 “厚德 ,励志 ”的校训和 “为每一位学生供给合适其发展的教育 ”的办学理念 ,以新课程改革为契机 ,转变教师的教课方式和学生的学习方式。经过落实小组合作学习 ,鼎力推动 “建构式生态讲堂 ”步伐 ,全面提高了教育管理水平易教课质量 ,促进了学校全面、协调、可连续发展。现将我校教课管理状况 ,报告以下。一、坚固建立科学发展意识,增强管理的规范性和创新力1.实行网络化管理。为增强管理 ,提高效率 ,学校成立了年级组与教研组交错管理的模式。由校长室负总责 ,教务处、教科室、年级组分头管理并相互协调 ,明确分工 ,明确职责 ,形成了各处室、各年级抓落实的目标系统和责任系统。2.重视教师专业化成长。第一着重师德建设 ,扎实展开师德师风教育活动。针对社会关注有偿家教等问题 ,展开教育活动 ,建立师德典型 ,做好正面宣传 ,建立了优异形象。其次教师专业化成长搭架平台 ,确实在教师队伍管理体制上进行了改革 ,鼓舞广大教师勤劳学习 ,研究业务 ,提高教育教课水平的踊跃性 ,促进一批优异教师崭露头角 ,成为名师。目前 ,我校有 2 名市学科带头人 ,3 名县教课好手 ,6 名县教坛新秀。3.增强班主任队伍建设。为适应新课改和教育发展的要求 ,我校完美、细化了班主任工作量化管理方案等规章制度 ,并增强查核和落实。学校每周召开班主任例会 ,每个月召开班主任经验沟通会 ,商讨沟通班级管理经验 ,研究创立优异班集体的有效门路。4.做好教师资源的合理应用。把敬业精神强、教课业务水平高、教课成效好的教师有效地用到工作各个岗位的重心上去 ,保证各个层面的教师都能获取充散发挥其作用 ,形成了共同进步、共同发展的长效体制。二、坚固建立教课中情意识,提高教育教课的有效性和综协力1.坚持以教课为中心 ,以讲堂为主渠道。一所学校一定以提高质量为核心,讲堂教课起到至关重要的作用。我们重视学生基础知识、基本技术的形成,着重学生探求知识的过程与方法的落实,努力培育学生的健全的感情、正确的人生态度和崇高的价值观 ;在教课过程中 ,着重学生的自我的研究知识的体验,在教课中教师踊跃采纳启迪式、指引式、情形式等教课方式,指引学生经过自主、研究、合作学习获取新知 ,让学生在充分展现自我学习成就的同时 ,查验自我学习中的成败 ,领会自我成长的快乐 ,让学生在踊跃参加的过程中 ,去养成优异的学习习惯 ,培育他们的研究意识、创新精神和实践能力。2.大家拾柴火焰高 ,让集体备课发挥最高效益。新一轮课程改革的主阵地在讲堂,而讲堂效益的提高完整取决于课前的充分准备。目前 ,课改已进入深水区 ,新的局势对备课提出了更高的要求。我们针对学校的实质状况 ,观其状、究其因、导其行 ,主要增强教师的三个意识 :合作意识。增强集体之间的合作式研究 ,实现教课活动的专业商讨 ,相互学习 ,合作研究和协调支持 ,在共同成功和分享经验的基础上共同成长 ; 互补意识。在集体备课中 ,教师的不一样教育思想、观点、教课模式、教课方式等得到沟通、议论 ,最后实现资源共享、优势互补 ,这样博采众长 ,有力促进了教师的专业成长。反省意识。教师的成长是经验加反省的过程 ,我校老师十分重视写教课后记 , 能抓住课中的闪光点、失败处 ,养成了经过反省捕获实践问题的习惯 ,踊跃展开问题式议论。经过不停反省自己的教课行为 ,扬长避短 ,为累积教课经验确立了基础。3.增强讲堂惯例管理 ,向 40 分钟要质量。要点突出市建构式生态讲堂教课模式,我校打造建构式生态讲堂,主要分为四个阶段 :检测预习阶段 ;提交预习难题 ,学生自主研究 ;教师指导释疑 ;当堂检测达标 ,部署课后作业。执教教师在准备中能够深挖教材 , 正确找准重、难点 ,精心设计打破点 ,化知识为问题 ,指引学生经过思虑打破知识点 ; 重视学生学习过程的设计和学习方法的指导 ,教课环节的设计合理 ,讲课环节自然流畅 ,讲堂教课成效优异 ;教师听课仔细 ,评课扎实求实 ,提出问题有针对性。学校想方想法使讲堂教课真实做到严要求、轻负担、低耗费、高质量。讲堂教课应做到六个“尽量 ”:尽量让学生独立察看 ,尽量让学生动脑思虑 ,尽量让学生着手操作 ,尽量让学生动口表达 ,尽量让学生发现问题、怀疑问难 ,尽量让学生别开生面 ,培育创立性思想。确实推行教教案一体化 ,并在管理过程中落实使用成效 ;重视和发挥好教师对班级讲堂学习状况的反应以及学生对教师的讲堂状况的反应 ,落实 “人人懂惯例、个个守规范 ,班班有次序 ”的要求 ;扎实搞好集体备课 ,努力创建相互学习、共同提高的教课气氛。4.组织系列活动 ,建立平生献身教育的思想。增强对教师的职业道德建设 ,使教师做到爱岗工敬业、热爱学生 ,对教育事业负责 ,对学生的平生发展负责 ;经过参加县教研室组织的骨干教师培训会、学科教课培训会和我校自己组织的骨干教师、教课好手示范课 ,全员参加的教师互听互评、报告课、研究课等形式 ,来更新教师的教育教课理念 ,改变他们落伍的教课思想。经过建立生态讲堂活动 ,勇敢进行讲堂教课改革 ,鼎力推动 “小组合作学习 ”的讲堂教课模式 ,获得了较好的教课成效。5.学校重视学业质量监测 ,发挥教课的最大化。为了提高教课的最大效益 ,我校严格把好四关 :即“作业关 ”、“质量调研关 ”、 “指导关 ”、 “楷模关 ”。让单元形成性检测、学情剖析、反应改正、搞好平行性监测等活动系列化、科学化。合时召开各年级学情商讨会、班级教育会 ,对各年级、各班级、各学科教情、学情进行剖析 ,总结各年级教课与管理经验与教训 ,为教师组织下一步教课 ,供给依照。学校一直十分重视六年级学生的教育教课工作 ,把这项工作提高到关乎学校发展的高度。不单狠抓边沿生指导不放 ,同时推行 “精英工程 ”,抓好优异生的培育。6.学校教科研成绩斐然 ,助推教课工作又上新台阶。环绕县教科室要点工作和学校中心工作落实各项研究活动 ,着力研究和优化教课工作的有效门路 ,深入学校主导课题小组合作学习方式研究的研究工作,进一步突出了学校的办学特点。我校教育科研工作依据教师参加课题研究的现状以及研究的需求,有针对性地做好选题指导工作。针对全局性和共性问题,经过专题沟通 ,指导教师环绕上司重要课题和学校主导课题确立有效的研究问题。同时,增强了对峙项课题的过程管理,增强了问题意识 ,着重提高实效 ,初步解决了目前部分教师在研究中出现教课研究和教课实践脱节的“两张皮 ”现象。 仔细做好以 “校本教研 ”为核心的教科研工作，努力提高教师个人教课能力和水平。仔细做好立项课题研究，组织开展专项教研活动，推动教研工作。保存一些有特点的教研活 动，同时又革故鼎新，不停研究教研活动的新领域，特别是 在校本教研、校本课程开发、地方教材开发与应用等方面，形成体系，形成特点，形成能够推行的成就。扎实推动课改工作，努力开发校本课程资源，踊跃实行学生评论、教师评 价改革，形成详细的、能够操作的方案和举措。做好教课科研服务于教课的工作，注意做好教科研成就在教课中的推行应用工作，经过讲座、观摩课、示范课等各 种形式，向全体教师介绍先进的有益于开发学生创立力和运 用能力的教课方法， 帮助教师转变教育观点，改良教课方法， 提高教课质量。 三、坚固建立质量兴校意识，提高课改的前瞻性和战斗力 1.建立 “育人为本、德育为首 ”的观点。不停创新班级工作管理体制，展开丰富的校园文化活动，推动学校德育精美 化管理工作。学校不停整合德育力量，努力实现全员育人、 全程育人和全面育人。规划成立德育工作档案，努力做到事事有记录，着重表现管理过程的精美化。经过记录、认识学生各样信息， 要点做好问题学生的诊断与帮教工作， 在时间、 6空间上正确掌控，采纳有效举措，实现了道德教育的“无空隙 对接 ”。 2.社团活动蓬勃展开。在规范办学行为，实行素质教育的今日，同兴中心小学找准打破口，研究新门路，倾力打造腰鼓特点学校，在县内产生了很好影响，市县电视台都作了 专题报导。学校还成立了腰鼓、数棋、篮球、书法、音乐、美术等十四个社团，丰富了学生的课余生活。此外，学校还踊跃展开阳光体育活动，让“每日活动一小时，健康生活一辈子”的理念人心所向。3.重视课程的全面管理。学校把“阳光体育运动 ”和 “每日 一小时校园体育活动 ”归入学校整体发展规划。 以 “课程整合、 体育活动 ”为载体，确实推动学校体育工作，促进学生自觉参 加体育锻炼，掌握基本的运动技术，养成追求健康生活方式 的行为习惯。依靠音乐课、美术课，经过讲堂教课，让学生 普便掌握音乐、美术的有关知识，展开歌唱竞赛、美术书法 展等活动，既培育了学生的赏识美表现美的能力，也培育了 学生的团结意识和集体主义精神，各年级各班级成立了音 乐、美术活动小组，按期展开活动，形成了优异的气氛，学 校成立艺术团，并能常常性地展开活动。 4.让阅读成为一种习惯。书本是知识的源泉，是人类进 步的阶梯。今日让学生养成念书的习惯，就是为他们铺垫着 明日的幸福生活之路。我校以 “书香校园 ”创立为导向，落实 7“培育学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增添阅读量，倡导多读书、读好书、读整本书 ”的新课程理念。详细做法是：一是建 立保障体制。固订阅读时间，每周每年级安排一节阅读课， 每日在检阅读一小时， 还安排 “午间书场 ”、 集体阅读古典名著， 寄宿生一节晚自习为自有阅读时间。二是创立阅读气氛。落实三个一工程。即读好一本书 师生共读一本书，读完、读透；做好一件事 教师率领学生一起做，边读边记；树好一个楷模 践行同小育人精神。我校还按期和不按期开 放图书馆、阅览室，建立图书角，部署美化书香教室、书香校园。三是抓好念书活动。我们主要展开了“亲子共度 ”、 “我读 我赛 ”、 “我读我写 ”、 “我读我编 ”、 “我读我行 ”等丰富多彩的活动，整个校园表现了花团锦簇的阅读场面。回顾一年来的工作，困难与成绩同在，展望下一阶段工作，任务将更为艰巨，但我们同小人深信，成功永久属于敢于拼搏的人。我们将以更为奋进的精神状态和更加求实的工 作作风，努力使我校的各项工作获得新进展、实现新打破，迈上新台阶。 二 一三年九月十天8