2015学年度惠阳区第三小学德育工作总结我校坚持育人先育德的工作方针，以德治校，把德育工作作为实施素质教育的核心，营造一个健康、安全、文明的校园。本学期通过多种多样的德育活动，形成良好校风。一、以心育德，以德养心。德育目的是按社会要求，将学生塑造成为一个好公民，开发学生潜能，培养乐观、向上的心理品质。在德育工作中，加强对学生心理教育，提高学生的心理素质。如热爱集体教育，一方面，我们需要让学生学习，了解集体存在的意义与价值，通过行为训练情境模拟和一些奖惩手段促进学生集体意识形成，从而更好地服务集体；另一方面，还要让学生懂得成为集体的一员的我要热爱集体，从而激发学生对集体的心理需求，可使学生学会掌握处理各种关系，培养学生的责任感。以心育德，要充分考虑学生的身心发展规律。我校结合学生年龄特点，每月举行一次德育主题班会。如“夸夸我自己”、“认识我自己”、“完善我自己”为主题的班会，加强了学生自我的教育，符合学生身心发展，收到了良好的效果。二、加强师德建设，为人师表。教师是学生的表率，学生道德品质如何，随时受到老师的影响，抓好德育工作，教师必须有良好的师德和高尚的情操，方能在学生中起到模范带头作用，影响学生良好品德的形成。因此，我们首先从抓好师德建设入手，在要求教师加强自我学习的同时，定期组织教师学习有关师德建设的文章。要求教师严格执教师职业道德规范真正做到敬业爱岗，为人师表，以良好行为规范影响学生。三、德育教育，要符合学生发展客观规律。学生正处于长身体，长知识和思想品德不断发展时期，加强对学生的思想品德教育，是适应他们自身成长的要求。小学生时期学生知识少，缺乏社会生活经验，可塑性很大，易受到外界影响的特点。加强对学生进行有效的思想教育。我校在学生的德育工作方面，坚持以德治校，以法治教，认真上好周会课、品德课，强化学校、家庭、社会三结合教育网络，引导学生家长结合学生特点做好家庭教育。每学期请公安干警上好法制教育课和安全文明教育课。认真做好宣传发动工作，我校通过校会、班会、广播、宣传栏等形式宣传公民道德建设的内容，做到人人知晓人人参与。并督促学生落实到具体的行动上去。同时，组织少行队员到敬老院慰问孤家寡人，送去慰问品和学生节目，帮助老人打扫卫生等。四、倾听学生心里话，及时解决学生存在问题。“悄悄话”信箱是学生与学校沟通的最好渠道。当学生在遇到各种问题困扰时，或遭到无端指责，或者受到父母找骂时，总是希望能向谁倾吐心声，讲出自己的委屈和烦恼，渴望有人给予指点时，学生们都会以书面形式投入“悄悄话”信箱，每封信我们学校领导和老师都会耐心地做好学生的工作，及时疏导学生心理困扰，让学生以愉悦的心情投入到学习和生活中。通过以上几方面的德育工作，使我校在校风、班风、学风等方面表现良好，增强了教师与学生之间良好形象，促进了校园精神文明建设，营造了良好的育人环境。 2015年7月