四年级科学上册第一单元 我们吃什么测试题一、查漏补缺。1、把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下_ ，这说明芝麻里含有_ 。2、 给我们提供了丰富的食物。3、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、 、 、维生素、纤维素、矿物质和水。4、在馒头上滴上碘酒，会观察到馒头变 色，米、面、马铃薯里主要含有 。5、合理的饮食应该是这样的：把我们吃的食物分成10份，那么米、面食应占_份左右，蔬菜、水果应占_份左右；牛奶、肉、蛋、 油应占_份左右。二、海滩拾贝。1、日常的饮食，我们要做到 （ ）A、空腹喝牛奶 B、常吃方便面 C、每餐少吃一口2、为了节约时间，我们应该边吃饭边看书，这种说法合理吗？（ ） A、合理 B、不合理 3、在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（ ）。 A、 马铃薯 B、白菜 C、萝卜4、鸡蛋含有的营养素主要是（ ）。 A、脂肪 B、淀粉 C、蛋白质5、我们可以利用（ ）鉴别食物中的淀粉，用（ ）鉴别食物中的脂肪，用（ ）鉴别食物中的蛋白质。A、火烧法 B、挤压法 C、滴碘法三、明辨是非。1、无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳，这些食物都直接或间接来自植物。（ ）2、我们正在长身体，所以应该以肉类食品为主。 （ ） 3、用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持 良好的通风效果。 （ ）4、我喜欢边看电视边吃饭。 （ ）5、买食品时，要注意查看食品包装袋上的信息。 （ ）四、我帮它们找朋友：将食物和所含的营养成分用线连接起来。蛋白质 花生油、香油脂肪 瘦肉、鱼淀粉 食盐盐类 馒头、米饭 五、猜想与探究。 马铃薯中是否含有淀粉，写出你的猜想与实验方案。六、科学与生活。 结合生活实际设计出你的一日三餐，并说出你的理由。四年级科学上册第二单元 水里有什么测试题学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺。1、像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散到水里，不会自行沉降下来的现象叫做 。2、除去水中不溶解的较大的杂质用 _的方法，除去较小的杂质用_ 的方法，除去能溶解的细菌、病毒等杂质用_ _的方法 。3、加快物体溶解的方法有_、_、将物体研碎。4、某种饮料的配料如下：纯净水、浓缩橙汁（橙汁含量20%）、白砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素C、胡萝卜素。根据以上说明，我认为这种饮料是 饮料，颜色可能是 ，饮用时会觉得有 味。5、生活中给水消毒的最简单的方法是 。二、海滩拾贝。1、在水中不断加入食盐，我们发现（ ）。A、食盐会一直溶解下去 B、食盐不会一直溶解下去2、汽水中的气体是通过 （ ）的方法溶解的。A、 打入 B、 加压 C、减压3、我们可以用（ ）的方法，把食盐从盐水中分离出来。A、过滤 B、 沉淀 C、 蒸发4、（ ）能使砂糖在水中溶解的速度达到最快。A、搅拌 B、用热水 C、既用热水又搅拌5、生活中，溶解现象带来危害的有（ ）。A、食盐溶解在水里 B、酒精溶解在水里 C、酸雨6、在水里滴几滴油，油会 （ ）。A、沉在水底，不能溶解 B、浮在水面，不能溶解 C、在水中溶解了三、明辨是非。 1、在制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加色素。 （ ） 2、溶解给我们带来了方便，没有什么危害。 （ ） 3、溶解在水里的物质虽然看不到，但并没有消失。 （ ）4、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。 （ ） 5、沉淀能除去水中较重的、不易溶解的物质。 （ ）四、我的科学实验。1、 如图，将食盐和砂子分别放在水里，搅拌，会发现食盐 ，砂子 ，说明食盐 ，砂子 。2、如图，_号杯水中的糖溶解的快。因为_ 。五、生活中的科学。夏天为什么人喝过汽水后感到比较凉快？六、猜想与探究让冰糖溶解得更快的方法有哪些？请选择你喜欢的一种进行猜想并设计实验方案。青岛版四年级科学上册第三单元试题及答案班级姓名 等级 一、查漏补缺。1.植物的身体一般包括、 、 、 六部分。2植物生长所需的养料，绝大部分是由提供的。3地球上的植物，目前人们已知的大约有 种。4植物体内的水吸收周围的热，变成从叶子气孔中跑出，腾飞到空中，这就是叶子的。5植物的茎有运输和的作用。6观察叶子的气孔时，要选用叶子的，用观察。7绝大多数植物都有根，根有 和 、 的作用。8 根主要靠伸进土壤吸收水分。根在吸收 的同时， 溶解在水中的也吸收了。二、海滩拾贝。1. 叶子的蒸腾作用能促进植物的根不断（）水分。 A、吸收B、排出2.植物的叶在制造养料的过程中能产生（ ）。A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气3水在植物体内的活动路线是（） A、根茎叶子B、叶子茎根4.把一盆花放在向阳处，这盆花的叶（ ）A、蒸腾作用进行得快 B、蒸腾作用进行得慢 5.植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从（ ）跑出去。A、叶的两面 B、叶的上表皮的气孔 C、叶的下表皮的气孔三、明辨是非。 1.叶子越多、越大，蒸腾的水分就越多。 （）2. 人们在扦插或移栽树木时，常常会剪去一部分枝叶，这样可以减少植物的蒸腾作用，使树木更容易成活。 （ ）3因为有叶绿素，叶子才呈现绿色，所以，红色的叶子中没有叶绿素。（）4根就是植物埋在地下的部分，因此马铃薯是根。 （ ）5. 芫荽、葱、萝卜三种植物，它们的根都属于直根。 （ ）四、我的科学实验。1.如右图，用透明塑料袋将一株生产旺盛的盆栽植物（最好是叶子大的）罩起来，在茎底部用绳子扎紧，放在向阳处，并按时浇水。12天后发现，塑料袋内壁上。如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验，发现塑料袋内壁上。说明叶子具有水分的作用。2如图，将绿叶放在酒精中煮，过一会，发现酒精变，叶子变，说明除去叶子中的，叶子就不再是绿色的了。3.如图，将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中，放在阳光下12个小时（木 本的要更长一点时间）后，会发现 变红了，说明植物茎第2题图第3题图 内有。五、科学与生活为什么在移栽植物时，除注意气候、季节外，还要使根带有较多的泥土？六、实验探究。植物吸水与根毛的多少是否有关系?写出你的猜想与验证方案。青岛版四年级科学上册第四单元试题及答案班级姓名 等级 一、查漏补缺。1喷气式飞机、火箭升空都是利用了 原理；充气蹦蹦床是利用空气压缩有 的原理制作的。2 皮球弹跳的次数和高度与 有关， 越足，弹得越 。3. 当松开充满空气的气球时，气球运动的方向与球内空气运动的方向 ，这种现象叫做。4. 当气球内的空气向东喷出时，气球会向 _运动。5. 地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有 千米厚，人们把这层 厚厚的空气叫做。大气有，处在大气层中的物体都受一种无形的压力，这种压力就是。方向是来自。6气球在撒气同时会被推出一段距离，这是 力作用的结果。二、海滩拾贝。1.在两个吸盘紧紧地吸在一起的实验中，成功的关健是（）。A、吸盘的材质 B、吸盘的大小 C、把里面的空气全部挤压出来2. 水流的力量与（ ）无关。 A、水位高低 B、水量大小 C、水的温度 D、水流速度2. 下面各项中，与大气压力无关的现象是（ ）。 A、钢笔吸墨水 B、瀑布流水 C、用吸管喝饮料3.下列属于反冲的是（ ）。A、被压弯的铁片又绷直了 B、人用力向后划水，小船向前运动 C、压缩后的弹簧将小球高高弹起4. 世界上最早发明热气球的国家是（ ）。A、中国 B、日本 C、美国三、明辨是非。1. 大气没有重量，因为我们周围就有大气，但我们感觉不到。 （ ）2. 孔明灯最早是用来传递军事信号的。 （ ）3. 飞机在飞行过程中自始至终都受到大气压力的作用。（ ）4墨鱼主要靠反冲的力量推动身体向前进。 （ ）5 橡皮艇乘坐舒适，减缓撞击，是利用了压缩空气的弹性。 （ ）四、我的科学实验。1.如图，图2把装满水的杯子倒过来，水流出来；图3两个吸盘 吸在一起。这些现象都是利用了 原理。2如图， 边图中水流产生的力量大。因为它的 。 五、简答题。1.列举人们利用大气压力的事例。2. 向东行驶船