染色体变异【高考要求】染色体结构变异和数目变异（B）活动一：完成下列问题，掌握染色体变异的类型。1.分析下列问题，掌握染色体变异的类型。（1）染色体变异包括 变异和 变异。分析下图，了解染色体变异的类型。（填在相应横线上）辨析染色体变异方式图a为 ；图c为 ；图b和图f皆为 ；图d和图e皆为 。（2）填表，比较交叉互换和染色体易位。图解交叉互换染色体易位区别发生于 之间发生于 之间变异类型：变异类型：（3）完成下面问题，比较基因突变和染色体结构变异的区别染色体结构变异使排列在染色体上的“基因的 或 ”发生改变，从而导致性状的变异。基因突变是“基因结构”的改变，包括DNA分子中碱基对的 。基因突变产生 ，染色体结构变异未形成新的基因。如图所示：活动二：分析下列问题，理解染色体组的概念及判断方法。（1）在下图中画出果蝇配子中染色体组成。和（2）果蝇的一个染色体组的染色体是 染色体组由一组 组成，它们在形态、功能上各不相同，携带者控制该生物生长发育的全部遗传信息。（3）染色体组数的判断。a.根据染色体形态：细胞图中有几条染色体形态相同，就含几个染色体组。（或一组同源染色体中有几条染色体，就含几个染色体组）判断下面各图中有几个染色体组？b.根据基因型判断：控制同一性状的基因出现几次，则就有几个染色体组。（或同一字母不分大小写，出现几个就有几个染色体组）如：AAaaBBBbCCCC ,ABCD ,AaBbCc ,abCd ,AaabbbCCc c.根据染色体数目和形态判断：染色体组数=染色体数/染色体形态数如：韭菜细胞共有32条染色体，有8种形态，则有 个染色体组。d.根据细胞分裂图判断：染色体个数= ，染色体形态 种染色体组数 活动三：分析下列问题，理解单倍体、二倍体和多倍体的概念。（1）由 发育来的个体，体细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体。体细胞中含2个染色体组，叫二倍体，含3个或3个以上染色体组的叫多倍体。（2）由 直接发育来的个体，不管含有几个染色体组，都只能叫单倍体。（3）获得多倍体的方法有哪些？原理是什么？（4）获得单倍体常用的方法是什么？原理是什么？单倍体都不可育吗？如果不可育，可采取什么方法使之变为可育？反馈训练：一、单项选择题1如图表示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是()A代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体B代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体C代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含2条染色体D代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体2(2011连云港第二次联考)以下培育原理相同的一组是()A太空椒和抗虫棉B无子番茄和“番茄马铃薯”C高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株D无子西瓜和八倍体小黑麦3生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是()A甲、乙两图所示的变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组B甲图是个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果C乙图是四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果D甲、乙两图常出现在减数第一次分裂前期，染色体数目与DNA数目之比为124(2012淮安月考)下列二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是()有丝分裂中期细胞有丝分裂后期细胞减数第一次分裂中期细胞减数第二次分裂中期细胞减数第一次分裂后期细胞减数第二次分裂后期细胞A BC D5(2011浙江五校联考)细胞在有丝分裂和减数分裂中都可能产生变异，下列叙述中仅发生在减数分裂过程中的可遗传变异是()ADNA复制时受诱变因素影响，发生基因突变B染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异C非同源染色体之间发生片段交换，导致染色体结构变异D同源染色体的非姐妹染色单体之间发生片段交换，导致基因重组6(2012黄冈月考)下列有关多倍体的相关叙述，错误的是()A通过基因工程技术可获得高产、稳产和具有优良品质的多倍体农作物B四倍体的配子经受精作用后，可发育形成多倍体植株C同种或异种二倍体植物的原生质体融合成为杂种细胞，杂种细胞形成愈伤组织，进一步分化可形成多倍体植株D二倍体植物的合子或分生组织细胞内的染色体加倍形成多倍体细胞，能够发育成多倍体植株7(2011宝鸡模拟)某生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。如图为其体内的某个细胞，则()A若图中基因位点1的基因为A，而位点2和4为B与b，则该细胞有可能发生了交叉互换B该图表示时期有4个染色体组C该状态下的细胞发生了基因重组D该细胞中位点2与4所在染色体为同源染色体，位点2与4上的基因遵循分离定律8.下列说法正确的是()水稻(2n24)一个染色体组有12条染色体，但水稻的一个基因组应有13条染色体普通小麦(6n)的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但其不是三倍体二倍体番茄和二倍体马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体A B C D9(2011芜湖模拟)下列有关单倍体的叙述中，不正确的是()未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体生物的精子或卵细胞一定都是单倍体含有奇数染色体组的个体一定是单倍体基因型是abcd的生物体一般是单倍体基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体A B C D二、多项选择题10(2012宿迁一模)已知果蝇的红眼(B)和白眼(b)这对相对性状由X染色体上的基因控制。一对红眼果蝇交配，子代出现了一只XXY的白眼果蝇。在没有发生基因突变的情况下，分析其变异原因，下列推断不能成立的是()A该白眼果蝇的基因型为XbXbYB母本产生的卵细胞基因型为XbC母本的基因型为XBXb，父本的基因型为XbYD该白眼果蝇个体的出现是染色体变异的结果11(原创题)如图是基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期示意图。有关叙述中，错误的是()A2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是aB若姐妹染色单体没有分离，则可能出现性染色体组成为XXY的后代C1个该细胞经过两次连续分裂，最终可以形成4种类型的精细胞D同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异12下列有关变异的说法，不正确的是()A基因突变只发生在有丝分裂的间期B染色体数目变异不属于突变C染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察D同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组三、非选择题13(原创与组合题)分析下列图形中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题：(1)一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是_。(2)图C中含_个染色体组，每个染色体组含_条染色体，由C细胞组成的生物体可育吗？如何处理才能产生有性生殖的后代？_。(3)对于有性生殖生物而言，若_，则由B细胞组成的生物体是二倍体；若_，则由B细胞组成的生物体是单倍体。(4)假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含_个染色体组。(5)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组成应依次对应图AD中的_。2