Word格式、可编辑排版有关美术工作计划范文5篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，该为接下来的学习制定一个方案了。我们该怎么拟定方案呢?以下我在这给大家整理了一些美术工作方案范文，盼望对大家有关心！ 美术工作方案范文1 围绕市教研室提出的工作要点，结合新一轮课程改革，以观念转变为先导，组织美术学科老师学习，培训、反思、争论、提高熟悉，确立与新课程标准相适应的训练观念。 一、课题讨论。 1、加强课题讨论的理论学习和实践，连续本学科省级立项课题美术课程标准阶段目标实施的讨论。 2、连续进行小班化训练模式的讨论的课题讨论，举办小班化课堂教学观摩研讨，于试验区、学校共同做好阶段性成果的总结。 二、队伍建设。 1、组织全市美术老师学习解读新美术课程标准。 2、结合新教材的使用，开设中学校美术讨论课，通过开讨论课，明确课程标准提倡的三种学习方式，加强教学中的师生双边关系，体现师生“交往、互动”的教学方法和教学过程。 3、连续加强对本学科骨干老师的培育，发挥名、特、优老师在新课程、教材教法改革试验中的示范作用。 4、围绕市美术学科课题，市青优老师教学研讨组开展活动。 5、连续学校“精彩十五分钟”的美术教学实讲活动，本学期由雨花区主办。 6、组织市美术学科优秀老师到县，进行送教沟通活动。 7、举办市美术老师基本功竞赛。 三、工作月程。 (一)： 1、时间：_月_日。 2、内容：市中学校美术中心组会议。 3、地点：市教研室。 4、人员：区县教研员、教研组长。 (二)： 1、时间：_月_日。 2、内容：学习解读美术课程标准。 3、地点：市教研室。 人员：中学老师。 (三)： 1、时间：_月_日。 2、内容：美术老师基本功竞赛。 3、人员：有关老师。 (四)： 1、时间：_月_日。 2、内容：学校美术老师会议。 3、地点：鼓楼区老师进修学校。 4、人员：学校老师。 (五)： 1、时间：_月_日上午。 2、内容：新教材讨论课。 3、人员：中学老师。 (六)： 1、时间：_月_日下午。 2、内容：新教材讨论课。 3、人员：学校老师。 (七)： 1、时间：_月_日。 2、内容：美术课题讨论课。 3、人员：中学校老师。 (八)： 1、时间：_月_日。 2、内容：小班化教学研讨活动。 3、人员：有关老师。 (九)： 1、时间：_月_日。 2、内容：美术课题讨论课。 3、地点：南京三中。 4、人员：中学老师。 (十)： 1、时间：_月_日。 2、内容：送教沟通活动。 3、人员：有关老师。 (十一)： 1、时间：_月_日。 2、内容：美术课题讨论课。 3、人员：中学校老师。 (十二)： 1、时间：_月_日。 2、内容：学校美术青年老师说课。 3、地点：雨花区。 4、人员：学校老师。 (十三)： 1、时间：_月_日。 2、内容：各区美术活动沟通。 3、地点：市教研室。 4、人员：教研员、教研组长。 美术工作方案范文2 时间如过驹白隙，转瞬新的学期又开头了。面对新的同学、新的学情、新的教学任务，只有制订新的教学方案，做到有的放矢，才能更好地进行教学，使同学的绘画水平得到更大提高。 一、同学现状分析： 本学期，我连续担当四、五、六三个班级共八个教学班的美术课，四班级是新升上来的班级，绘画基础比较薄弱，五、六班级的同学有了肯定的绘画基础，相对来说，学起来比较简单。所以，在课堂上的接受力量便有所差别。特殊是四班级，每个班的同学绘画水平参差不齐，造成了同学们对美术课爱好的不同，这就要求老师要详细问题详细分析，依据同学的年龄、共性等特点加以掌握、把握，去急躁引导、调动其学习的乐观性，努力缩短差距，提高每个同学对美术课的爱好。另外，在课堂教学中要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正地成为同学进展的助手、参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 二、教学目标： 1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏力量及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象力量及创作力量，给同学一个自由想象的空间。 6、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 7、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 8、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 9、对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立意识。 10、制造出更多的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 三、教学措施： 1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。 4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在乐观的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加同学对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的愿望与力量。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让同学为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 7、充分发挥美术爱好小组的作用，调动同学参加绘画的乐观性。 四、教学进度：(略) 美术工作方案范文3 新的学期，依据学校提升同学艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的.基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。应对美术学科在社会进展，训练改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高训练教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一班级同学的心理特点和学习情景，经过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一齐。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续理解颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深化学习，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美本领和动手本领。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手本领的提高。让同学能够脱离开书本教材，自我独立的，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自我对案例讨论，使自我由熟悉新课程到走进新课程。 课堂教学活动 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自我的制造精神，结合实际情景开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断提高自我的教学水平。 针对于学校同学在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要求，同学对学问的探究和讨论的心理。我在课堂上将争论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和主角扮演，观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动同学进取性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 四、教材的特别处理 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，可是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于同学的实际情景，突出本校美术课的特色教学。 4、要求同学作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能所以影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 美术工作方案范文4 新的学期又开头了。在学校和教育处的指导下，各班级同学所把握的专业技能水平程度不一，将按部就班的实施教学方案。为了更好的完成教学任务，使每个同学都能依据自身的素养和水平发挥优势、提高自己的综合素养，现将本学期的教学工作做如下方案： 一、同学状况分析 七班级的大部分同学，在绘画素描几何体方面，同学都有很大的爱好进行绘画，部分同学基础较好，大部分同学能跟上老师的讲解与指导，写生过程中表现乐观，技法把握坚固;其他几位稍差一些。常常迟到早退。进步较慢! 对美术课爱好不是较为深厚，全部同学有时都存在以下不足之处： 人物造型上普遍极差，缺乏观看造型力量。 颜色力量上有点缺乏彩感，配制不够精确，刻画不到位。 没达到所学