课时跟踪检测（八） 植物生长素的发现(满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题2分，共20分)1植物生长素促进植物生长的主要原因是()A促进细胞分裂 B促进细胞纵向伸长C促进细胞的分裂生长 D促进细胞的弯曲解析：选B生长素促进植物生长是通过促进细胞的纵向伸长来实现的，而不是促进细胞分裂。2在解释茎的向光性生长现象中，体现了生长素的什么运输特点？()A极性运输、非极性运输B横向运输、极性运输C横向运输、极性运输、非极性运输D横向运输、非极性运输解析：选B植物茎向光弯曲生长的原因是背光侧生长素浓度高于向光侧，背光侧生长快于向光侧。导致背光侧生长素浓度高的原因是尖端产生的生长素受单侧光的刺激，从向光侧运输到背光侧，即发生横向运输，然后生长素再由形态学上端运输到形态学下端，即极性运输。3(2019全国卷)为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法(如图示)中，正确的是()解析：选B本题考查生长素的分布和运输。A项和D项胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻挡作用，生长素均不能发生横向运输，无法验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这结论。C项，云母片插入部分尖端，会影响生长素的横向运输，故不符合题意。B项，胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，先发生横向运输，然后纵向运输到尖端以下的不同的琼脂块中，再通过测定不同琼脂块中生长素的含量，即可验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀，故正确。4下列各选项是对物质运输的描述，其中错误的是()A水通过细胞膜进入根毛细胞不消耗能量B生长素在胚芽鞘尖端的横向运输与光照有关C生长素由形态学上端运输到形态学下端的过程，与核糖体和线粒体有关D吲哚乙酸是大分子物质，细胞只能通过胞吞的方式吸收解析：选D水进入成熟的植物细胞的方式为渗透作用，不消耗能量；胚芽鞘尖端在受到单侧光刺激时，能发生生长素的横向运输，即由向光的一侧向背光的一侧转移；生长素的极性运输为主动运输，需要载体，也消耗能量，其中载体属于蛋白质，需在核糖体上合成，能量需由线粒体的呼吸作用提供，因此，极性运输与核糖体和线粒体有关；吲哚乙酸为小分子，不通过胞吞的方式吸收。5将胚芽鞘的尖端做如下处理，能弯向光源生长的有()A BC D都不会弯向光源生长解析：选D首先明确有生长素，胚芽鞘尖端才能生长。既不生长也不弯曲；没有感受单侧光照射刺激的尖端，且含生长素的琼脂块在正上方，因此直立生长，不会弯曲；云母片阻断了生长素在右侧的向下运输，因此向右弯曲生长；尖端由于锡纸小帽的存在而不能感受到单侧光照，因此直立生长。6下图为胚芽鞘的嫁接实验，则胚芽鞘Y发生的情况将是()A向左弯曲 B向右弯曲C向下弯曲 D不弯曲解析：选D生长素只能从形态学的上端向形态学的下端运输，而不能从形态学的下端向形态学的上端运输，因此，将茎段PQ倒过来后，胚芽鞘Y中的生长素不能从尖端运输到下端的伸长区，故胚芽鞘Y不生长也不弯曲。7下列有关植物激素和动物激素的比较，正确的是()A都由内分泌器官所分泌B都含量微少，但作用明显C都是蛋白质类的物质D都作用于特定的靶器官或靶细胞解析：选B植物激素与动物激素的区别，植物激素是由植物体内的一定部位产生的，而不是由内分泌腺所分泌的；而且植物激素并不作用于特定的器官；植物激素的本质是有机物。8如图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路，为证明生长素在植物体内具有极性运输特点，最好应选择()A甲和乙 B甲和丙C乙和丙 D丙和丁解析：选B由于生长素的运输为极性运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端，对应图中胚芽鞘就是只能从a向b方向运输，验证生长素的极性运输应该选择图中的甲和丙。9下图为温特研究植物向光性的实验设计，是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。下列分析错误的是()A温特猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中B若在单侧光照下进行该实验，不能得到相同的实验结果C和结果表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关D设置和组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响解析：选B组对比、组对比，说明尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中并发挥作用；单侧光不会使生长素分解，且感光部位在尖端，所以光照对该实验没有影响；对照可知，胚芽鞘弯曲与尖端物质分布不均匀有关，与胚芽鞘向光弯曲进行比较，可推知胚芽鞘向光弯曲也与尖端产生的物质有关；用空白琼脂块，可排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响。10(全国卷)下列关于植物生长素的叙述，错误的是()A植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响解析：选C植物幼嫩叶片可以合成生长素，生长素是由色氨酸转变而来的。在成熟茎韧皮部中，生长素可以进行非极性运输，幼嫩组织中存在极性运输。不同的细胞对生长素的敏感程度不同，幼嫩细胞对生长素的敏感程度大于成熟细胞。在植物生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地发挥作用的，例如豌豆幼苗切段中生长素浓度达到一定数值后，就会促进乙烯的合成。二、非选择题(共30分)11(11分)下图是生长素发现过程示意图。请据图回答：(1)综合图和可以证明胚芽鞘具有_。(2)综合图和可以证明与生长和弯曲有关的部位是胚芽鞘_。(3)结合图和可以证明感受光刺激的部位是胚芽鞘_，而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是_。(4)综合图和可以证明胚芽鞘_能够产生某种_的物质并且向下部运输。(5)经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是_。解析：图和的单一变量是单侧光，所以，可以证明胚芽鞘具有向光弯曲生长现象。图和的单一变量是有无尖端，所以两者可以证明与胚芽鞘生长和弯曲有关的部位是尖端。图和的单一变量是尖端是否接受光照，所以二者可以证明感光部位是胚芽鞘尖端，图和的单一变量是琼脂块是否接触过尖端，所以两者可以证明胚芽鞘尖端能够产生某种促进生长的物质并且向下部运输。答案：(1)向光弯曲生长的特点(2)尖端(3)尖端伸长区(4)尖端促进生长(5)吲哚乙酸 12(19分)关于生长素，达尔文、温特等科学家相继进行了长期的具体研究。某同学对生长素非常感兴趣，设计了如下的两个实验。(1)实验一实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘尖端下面一段的生长。实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干。实验设计：见实验设计示意图1。实验结论：上述实验假设成立。有同学认为实验设计示意图1不完善，缺少的是_，你的具体改进方法是_。(2)实验二实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。实验材料：同实验一(小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干，不增加其他材料器具)。实验设计：在上述示意图1改进(未在示意图2中画出改进的)后的基础上进行单侧光照射，实验设计及其实验预测结果见图2。实验结论：实验假设成立。有同学认为实验设计示意图2中的实验预测结果是错误的，你认为正确的现象应该是_，理由是_。还有同学认为实验设计示意图2并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图3中的一部分，请你将示意图3补充完整：在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。解析：在设置对照实验时，要遵循单一变量的原则。在第(1)个问题中，缺乏的是对照实验，不足以说明是胚芽鞘尖端的生长素在起作用，也有可能是琼脂块在起作用，要排除琼脂块的作用，应该把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块放在去尖端的胚芽鞘的相同位置上。在第(2)个问题中，由于没有尖端，就不再感受光刺激了，即光照不再引起生长素的横向运输，胚芽鞘的弯曲单纯取决于含生长素的琼脂块的位置。接下来的问题，要求补充出胚芽鞘尖端的设计和放上放置过胚芽鞘尖端的琼脂块后的胚芽鞘的生长情况，可以在甲图中对胚芽鞘尖端进行单侧光照射，则在向光侧琼脂块中生长素含量低，背光侧琼脂块中生长素含量高，将琼脂块放到去掉尖端的胚芽鞘上后，含生长素多的琼脂块所在的胚芽鞘向对侧弯曲程度大。答案：(1)对照组把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块放在去尖端的胚芽鞘的相同位置上(2)去尖端的胚芽鞘向左弯曲无感光部位尖端，生长素不会向背光侧转移实验设计示意图3作图要求：甲方框：两琼脂小块分开；各标字母A、B；右(或左)侧光照射尖端。乙方框：琼脂块各标字母A、B；去尖端的胚芽鞘向放琼脂块的对侧弯曲；放A(B)块的比放B(A)块的弯曲度更大一些第 页