时事政治教学计划一、指导思想随着国家初中教育课程改革的不断深入，新课标的逐步实施，我们的教学当贯彻执行政治教学大纲对初中阶段的教学要求，使用专门的课时教授时事政治，培养学生对国际国内的时事政治用政治教材的理论去分析认知分析的能力。二、学情分析进入初四的学生已经有了一定的理论分析能力并且初步建立的自己的人生观、价值观、世界观，因而对各种时政事件有自己的看法，这是学习教材的一个基础和前提。三、教学目标提高学生对时事政治课重要性的认识，引导学生主动参与到教学中，认真看书、反复阅读。在课堂上，组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛。初四是整个初中阶段最关键的时期，因此，通过本期教学，要继续力求让初四学生掌握一定的时政分析能力。使学生通过课堂学习和在社会实践活动中的感悟、体验弘扬民族精神，拓展国际视野。四、教学措施在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高课堂实效性。1、注意时政知识与生活主题相结合。要以生活为主线，结合应用性常识，围绕学生的生活实际和学生所关注的社会生活问题组织教学，努力把时政融入生活题材之中。2、坚持正确的价值导向，采取灵活的教学策略。在教学中既要坚持正确的价值导向，又根据学生认知特点灵活运用教学策略。3、鼓励学生独立思考、合作探究，为学生提供足够的选择空间和交流机会，让学生能够从各自的特长和关注的问题出发，主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程，富有个性地发表自己的见解，以利于培养求真务实的态度和勇于创新的精神。4、坚持关注时事，新闻播报，利用学校的图书资源，拓宽知识面五、学期进度周次 内容1 向甘于奉献者致敬 2 科技支撑发展 创新引领未来3 全民健身 增强体质4 传统文化上荧屏 推陈出新重传承5 关注校园安全 关注生命健康6 加强监督 重拳反腐7 光盘行动 全民节俭8 明星涉毒事件带来的警示9 谋求持久发展 共筑亚太梦想10 追潮历史之痛 申明和平之志11 禁烧秸秆 守护蓝天12 我们，不再沉默13 灾难 让我们见证同舟共济的力量14 奋斗成就未来 15 中国梦 我的梦16 父母教会了我们什么