-4 年根底心理学试题： 西方心理学史分一、名词解释： 40、形质学派 1 、詹姆士的意识流学说 2、不雅察学习 3、暗藏学习 4、自我防御机制 5 分二、简答题： 60、简评冯特对心理学的奉献与缺乏 1 、简述华生关于心理学研究对象与研究方法的根本主张 2、简述弗洛伊德对精神阐发对象和方法的阐述 3、简述格式塔学派对心理学的奉献 4 、简述马斯洛人本主义心理学的研究原那么 5、简述信息加工认知心理学的根本主张 6 三、论述题 、阐述人本主义心理学的根本不雅点和方法。 1分 30、谈谈你对心理学开展中两种文化即科学主义和人文主义的理解提示： 2分主要从两种文化的表示、特征、关系与未来开展趋势等方面谈起 20 年根底心理学试题： 西方心理学史 5一、填空题P344 1 、心理学中的第三势力是 。 P682 、首次最早主张心理学三分法的是 。、狭义机能主义是学派。 3P183、第一个对记忆进行了研究。 4P125 P367 5 、罗杰斯的心理治疗不雅又称 。P129 。 6、布伦塔诺心理学的研究对象是P3207 、阿德勒创办了 。 P291 8 、皮亚杰学说的理论根底是 。P385 。 、狭义的认知心理学是 9 二、名词解释-1、历史思维 2、计算机模拟 P3933、符号学习4、皮亚杰 P2805、意识流6、自我效能P1787、人格面具 8、顶峰体验 P361 三、简答题1、西方心理学研究的编纂学原那么P132、不雅察学习的心理过程P2413、弗洛伊德的人格理论 P311 ?西? P3014、格式塔心理学的功过 P2635、冯特的心理科学不雅 P117 四、阐述题1、信息加工认知心理学的布景、主要不雅点、研究方法，并做出评价。 P385、马斯洛人本主义理论的内容及评价。 2P3552006 年西方心理学史40 分，共分 5 名词解释每题 一、布罗卡区 1P108、内部知觉 23、无测验考试学习4、自性 self5、初级自主性6、计算机模拟 P3937、心理生活空间8、心理复合律 P1218 分，共 64 分简述题每题二、1、简述冯特的民族心理学 P1162、简述詹姆士的自我理论 P181 3、简述新皮亚 P300杰学派的主要理论不雅点4、简述霍妮的神经症理论?西?5、简述罗洛梅的健康人格理论P385P3756、简述弗洛伊德的社会文化不雅?西? P3137、如何理解马斯洛的 “存在性认知 理论?西?P5598、简述信息加工认知心理学的根本不雅点 P391 三、阐述题每题 23 分，共 46 分1、述评华生的行为主义心理学P2082、试述格式塔心理学的主要理论研究，并简要加以评价 P255 P263-2007 年西方心理学史分分，共 40 5 名词解释每题 一、升华 1、社会性个 2、心理场 3、生活风格 4、同化 5P286、效果律 6、图式 7P285、同型论 8 分分，共 64 简单答复题每题二、 8、简述布伦塔诺的心理学思想。 1P128、简述西方心理学史的编纂学原那么。 2P13、简述人本主义心理学的人性不雅。 3P353、新的新行为主义的根本特点是什么？ ?西?4P258、阐发铁钦纳构造主义对心理学的奉献与历史意义。5P149 、简述不雅察学习的心理过程。 6P241、简述格式塔心理学的组织原那么。 7P260P386 ?西?8、霍妮提出的神经症人格有哪几种类型。分 三、阐述题每题 23 分，共 46 、述评弗洛伊德精神阐发理论的奉献与缺乏 1P316、阐述信息加工心理学的根本不雅点和研究方法，并做出相应评价。 2P3858 年根底心理学试题：心理学史分 5 分每题四、名词解释： 40P2401 、不雅察学习、心理环境 2、顶峰体验 3P361、比来开展区 4 、知虑论 5、布伦塔诺 6P127、超个人心理学 7P379P3938 、计算机模拟分 8 分每题五、简答题： 64、简单评价达尔文的进化心理学研究。 1P157、简要介绍中国古代的心理测验思想。 2P36、托尔曼目的行为主义对心理学有哪些奉献？3P229、简述皮亚杰 “儿童心理开展的阶段理论 4P288、简评弗洛伊德的精神阐发理论。 5P316、简述信息加工认知心理学的根本主张。 6P391、什么是联结主义？其根本特征是什么？ 7P417P418。-8、冯特“心理元素结合的规律与原那么是什么？P121六、阐述题共 2 题，每题 23 分1、人本主义心理学发生的心理学布景是什么？评述人本主义心理学的根本主张。 P344 2、试述詹姆士的实用主义心理学体系。 P177西方心理学史复习资料第一章 年尝试心理学的成立为分野把心理学的历史划分为两大时期：尝试心理学成立之前漫长的前科学心理学时期和尝试心理学成立后的科学心理学时期。2. 前科学心理学时期 古希腊、 罗马时期到尝试心理学的成立包罗 两个阶段：官能心理学阶段和意识经验心理学阶段。年，冯特在德国的莱比锡大学成立了世界上第一个心理尝试室，标记着科学心理学 的成立。4. 西方心理学史的方法论原那么： 马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论。 具体地说， 就是要遵循三个原那么： 对峙历史唯 物主义，反对历史唯心主义；对峙辩证阐发的方法；对峙实事求是的原那么。5. 毕达哥拉斯提出灵魂不死和轮回说，把灵魂分为理性、智慧和情欲三局部。理性、 智慧在脑，情欲在心理。6. 赫拉克利特的哲学史古希腊哲学认识论的开始。7. 巴门尼德是理性主义的奠定者。8. 恩培多克勒认为万物由四根构成土、水、火、空气9. 普罗泰哥拉主张 “人是一切事物的标准 。明确提出政治上，伦理上的美德可以由教育养成。人可以被教育成好公民。10. 柏拉图把灵魂或心理分为三个局部： 理性、意气、情欲。这是西方心理学史上最早的知、情、意的心理现象三分法。亚里士多德是欧洲历史上对心理现象作过系统描述的第一人。11.?论灵魂? 是西方心理学史 动求功能。 这种划分心理学的专门著作。灵魂的功能可分为两类：认识功能、方法是西方心理学史上最早的知与意得两分法。上第一部关于12. 奥古斯丁认为记忆、理智、意志是灵魂的主要官能，强调意志的作用。这一思想被认为是后来官能心理学思想的发源。- 13. 培根是英国唯物主义和整个现代尝试科学的真正鼻祖。14. 笛卡尔提出了唯理论原那么。 “我思故我在 ，提出“反射这一术语。15. 洛克是联想注意心理学的成立者。 第一个提出“联想概念。16. 培因于 1876 年创办的?心灵?杂志是世界上最早的心理学杂志。17. 拉美利特提出“人是机器 。18. 霍尔巴哈是感觉主义心理学的集大成者。19. 莱布尼茨对心身关系提出了“预定和谐的心身平行论、单子论。20. 沃尔夫是近代官能心理学体系的成立者。21. 提顿斯把心里过程区分为理解、感情、意志，确立了近代对心理过程的三分法，并为康德所担当。22. 康德使心理三分法代替了亚里士多德的两分法。23. 赫尔巴特第一次明确宣满意理学史一门科学。24. 陆宰是尝试心理学成立以前最后一位哲学心理学家。25. 希波克拉底四液说粘液是水根、黄胆汁是空气、黑胆汁是土根、血液是水根 。 26. 弗卢龙的大脑同一机能说： 认为尽管中枢神经系统可依照其性质和功能分为几个主要不同的局部。 但仍然构成一个统一的整体，神经系统出格是大脑的机能是统一的。27. 赫尔姆霍茨于 1850 年第一次对神经传导的速度进行测量。28. 韦伯定律是心理学史上第一个数量法那么。29. 费希纳在心理物理学的研究中应用了三种方法： 最小可视差法、正误法、均差法。30. 关于视觉听觉和神经冲动速度的研究及测量， 打破了心理不克不及测量的神话， 第一次证明了可用尝试和测量来研究心理生理过程， 从而使心理学从思辨到尝试迈出了关键性的一步。第二章意识心理学1. 冯特于 1881 年创办的 ?哲学研究? 是尝试心理学的第一种杂志， ?对感官知觉理论的奉献?第一次表达了冯特的尝试心理学思想。认为最根本的心理元素有两个：感觉和情感。2. 情感三维说：愉快不愉快、紧张败坏、兴奋沉静。-3. 艾宾浩斯是心理学史上第一次对记忆的尝试研究，用尝试的 方法研究所为高级心理过程：学习、记忆、思维。4. 布伦塔诺认为心理学应以意动作为本身的研究对象，认为心理学的研究方法有两种：内部知觉或反省，不雅看别人的言语、动作以及其他表示。形质学派的主要代表人物：厄棱费尔、麦农、威塔塞克。5.6. 屈尔佩二重心理学中内容与技能的差别主要表示在：内容和机能在经验中可以别离； 内容和机能可以各自独立变化； 内容和机能在性质上各不不异；内容和机能都有强度和性质，但彼此各不相关；内容和机能各有本身的规律。7. 詹姆士主张意识不是一些割裂的片断， 而是一种整体的经验，一种川流不息的状态， 叫意识流。意识具有以下五个根本特性：意识是属于私人的；意识是常变的；意识是持续不竭的；意识必定有它自身以外的对象， 而意识又具有对这些对象认识的功能；意识具有选择性。8. 詹姆士认为心理学的研究方法主要有：内省法、尝试法、 比较法， 他是双重记忆理论的最 初提出者，他的情绪理论又叫詹姆士兰格情绪学说，或外周论。 9. 詹姆士将自我划分为经验的自我和纯粹的自我。经验的自我又包罗 物质的自我、 社群的自我、精神的自我。詹姆士是美国心理学开展史上第一个科学心理学家和最后一个哲学心理学家。 10.而心理学的研究依赖于研究者的经验。 坚铁钦纳认为物理学的研究不依赖于经验者的经验， 11.持心理学是一门纯科学，反对心理学的应用。人的一切意识经验或心理过程都是由感觉、 意象和情感三种根本元素构成的。12. 达尔文的进化论使比拟心理学的方法和心理测量的方法被引入了。霍尔提出了复演说，广泛使用了问卷法。 13.1896 14.杜威于年颁发?心理学中的反射弧概念? ，标记着机能主义芝加哥学派的正式开始。安吉尔将行为问题引入心理学。 15.16. 机能主义的哥伦比亚学派的特点：- 从研究心理的共同规律问题转向个别差别问题， 它着重对个体的智力和能力进行研究，心理测验时主要的方法；从研究意识内容转向研究意识活动； 从重视内省方法转向重视客不雅的方法； 从研究心理学 “是什么 的问题转向心理学 “为什么 的问题； 从主张心理学史一门纯科学转向主张心理学是一门应用科