应用技术优化课堂教学案例设计思路作者姓名*工作单位*学科学段中学教材版本人教版案例名称正数和负数的概念案例简介（至少选择一个教学环节进行介绍，也可以多选）教学环节教学描述技术应用实施效果课堂导入投影展示教材第2页图片，让学生体验自然数的产生、分数的产生离不开生产和生活的需要。可以让学生自由发表意见和感想。PPT这一环节的设计，给数学课堂带来了浓厚的文化气息，让我们的学生感受到我国数学文化的源远流长，激发学生的学习热情。难点讲授教学时通过图示，搭建从形象思维过渡到抽象思维的桥梁，培养学生的逻辑思维能力。经过适时的点拨，帮助学生建立解决问题的台阶。PPT这样的教学突破难点，掌握方法，体验成功。理解训练这一环节是运用新知解决生活中的实际问题，我让学生分析生活中的实际问题，以加深对正数和负数概念的理解，并拓展思维。PPT学生进一步体会到这类问题在日常生活中的应用，进一步帮助学生理解引入负数的必要性。总结复习1.由于实际问题中存在着相反意义的量，所以要引入负数，这样数的范围就扩大了。2.正数就是以前学过的0以外的数，负数就是在以前学过的0以为的数前面加“-”。3.0既不是正数，也不是负数。PPT网络大大地丰富了我们的教育教学资源，教学中我树立现代教育意识，积极将教学内容和远程教育资源的有机地整合，真正发挥了远程教育资源的作用，让学生平等感受、体验、享用远程教育资源，从而提高课堂教学效率。