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本资料来源于网络 如有重复概不负责教导处范文之师徒结对实施方案 为了促进年轻教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,提高学校师资整体水平,提高教学质量,本学期继续开展同年级、同学科骨干教师与年轻教师的师徒结对活动, 具体方案如下:一、结对目标帮助青年教师尽快成长,一年合格,两年胜任,三年成为校骨干。二、基本内容“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷、课改和教学研究等工作。三、结对对象:师傅:市、区、校级骨干教师、学科名师、拥有丰富教学经验的教师 。徒弟:从刚走上工作岗位的新教师,到所有有拜师意向的在职教师。四、结对程序:个人申报学校统筹签定协议开展活动。1.个人自愿、学校统筹,确定师徒结对人选。2.举行拜师仪式,签定师徒结对协议,建立师徒关系。3.明确任务,制订目标,正式开展结对活动。五、结对期限: 1年六、师徒职责1.师傅:做到“三带”:带师魂敬业爱岗,无私奉献;带师能教育教学与教育科研的基本技能;带师德教书育人,为人师表。2.徒弟:做到“三学”:学思想学习教育教学理论,树立先进的教育理念;学本领熟练掌握教育教学和科研的基本功;学为人遵纪守法,诚实正直。3.认真贯彻、模范执行师德规范,努力学习教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。4.师傅耐心细致地做好青年教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师。徒弟在师傅的帮助与学习下,学会教书的同时学会为师,健康成长。5.师傅指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,帮助其解决在教育教学中遇到的困难。徒弟则虚心向师傅学习,有计划的完成各项任务。6.师傅调动和保护徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。七、具体要求1.师傅:(1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。(2)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。(3)精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅20节备课教案。(4)每两周听徒弟的课不少于1节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。(5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。(6)每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题 12套或学生活动。(7)每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。(8)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高。(9)每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。2.徒弟:(1)在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标。(2)每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对工作、学习计划。(3)认真备课,主动求教,各种交流活动每学期不少于10次,并做好记录。(4)主动听师傅的课,每周不少于1节,听课要认真记录,并写出体会。(5)每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次,虚心听取意见并写好教后记。(6)在师傅指导下,规范命制学科试题12套。(7)经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛活动。(8)每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正。(9)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。八、管理与考核师徒结对工作由师训中心实施常规管理,年级配合开展活动。根据师徒结对实施方案和协议要求,对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态滚动管理,对不称职的师傅予以调换,对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正。对表现突出的师徒分别授予优秀汇报课奖和优秀辅导奖等,在教学工作会上进行总结表彰。十、师徒签订协议师傅:(签字)_徒弟:(签字)_
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