第四单元 客观题检测一、 单项选择题：1.一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有_才能实现这一点。 A、公平 B、合作 C、诚实 D、勤奋2.公平是： A、绝对的 B、海市蜃楼 C、相对的 D、可望不可及的3.下列漫画中个体商贩的行为： A、反映他懂得致富之道 B、为他赢得广泛的赞誉 C、违背公平原则会使人们对他的信任感将低 D、合情合理，生意人都是这样4、文明社会一再呼唤公平，但是在日常生活中，不公平是常有的事，对公平与否的判断，受_的制约。 A、个人社会地位 B、个人教育程度 C、个人价值观念、思维方式 D、个人家庭生活幸福与否5.济南军区某部班长徐洪刚在探亲途中，面对四名歹徒在车上欺侮一名妇女，奋取制止，在被刺14刀的情况下，奋力追赶歹徒。这一事例表明： A、社会虽然存在许多不公平，但公平仍在社会上占主导地位 B、崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手 C、要维持公平，就要求我们不顾一切地去维护受害者的合法权益 D、公平与否在于对人对事的态度以及我们怎样对待生活中的“不公平”现象6.某销售公司原本业绩不错，但由于员工工资发放执行“高台阶、低差距”原则，个别推销能力较强的人觉得多干不多拿吃亏，于是跳槽另谋高就。这一事例告诉我们： A、跳槽人的金钱观念太重，不利于人类社会的发展 B、社会稳定和发展需要公平 C、只有存在收入差别，才能使人们安居乐业 D、我们不能只讲金钱，而不讲奉献7.下列属于公平的做法的是： A、母亲对外婆很热情，对奶奶冷言冷语 B、小飞选有能力的兵兵当班长，没有选好友小刚 C、小双自己违反课堂纪律却让小齐“背黑锅” D、老师对学习好的同学很亲热，对学习一般的同学不冷不热8.下列对“公平”和“不公平”现象认识错误的是： A、公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都存在着一些不公平的现象 B、公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平 C、公平与否的判断，完全凭个人的主观感受和好恶 D、面对不公平的现象，我们应该努力谋求最大限度的公平9.“一堆沙子是松散的，但它和水泥、石子、水结合后，却变得比花岗岩还坚硬”这句话给我们的启示是： A、沙子没有石子硬 B、社会需要良好的合作 C、凡是合作都是公平的 D、混凝土比花岗岩硬10.公平是在_中产生的 A、比较 B、发展 C、经济 D、对比11.社会生活正常进行的必要条件是： A、合作 B、公平 C、发展 D、平等12.以_为基础的合作才是良好的合作。 A、平等 B、公开 C、公正 D、公平13.“我们一定要坚持按劳分配的社会主义原则，按劳分配就是按劳动数量和质量进行分配”这句话体现了： A、社会生活需要合作 B、社会合作需要公平 C、社会进步需要社会的稳定 D、社会分配需要公平14.李乐上课小声讲话被老师点名批评，李乐很不服气，假如你是他的同桌，你会说： A、呵呵，你真倒霉 B、哈哈，发扬“我不下地狱谁下地狱的献身精神”嘛 C、嘻嘻，谁让你不小心点 D、看开点吧，无论谁违反课堂纪律，总是要挨批的嘛15.对待不公平的现象，我们不应该： A、冷静、理智 B、提出批判 C、寻求帮助 D、气愤、报复16.公平合作有利于：个人素质和能力的提高；维护社会的稳定；建立良好的人际关系；磨砺坚强的意志。 A、 B、 C、 D、17.做人的基本要求是： A、踏踏实实 B、实施正义的行为，不做非正义的事 C、任劳任怨 D、认真负责18.下列关于制度规则的说法不正确的是： A、社会生活的每个方面都有自己的制度和规则 B、只有少数人从制度规则的正常运行中受益 C、逃避制度规则的约束是不正义的行为 D、正义的制度保障社会合作的公平性19.下列对“正义”理解正确的是： A、正义就是日常生活中的见义勇为 B、正义就是为了大多数群众的利益，牺牲自己的利益 C、正义就是提高弱势人群的生活水平 D、正义就是关怀，关注最大多数人民群众的根本利益20.下列行为符合一个有正义感的人所做的是： A、应尊重和遵守制度、规则和程序 B、轻微的伤害他人是容许的 C、只对严重虐待老人的行为感到遗憾 D、偶尔的逃票乘车是可以的21.李江身体有残疾，张肖就经常拿他的缺陷取笑他，我们应该告诉张肖：不尊重他人就是不正义的行为 对身体有残疾的同学更应多帮助 这是侵犯他人人格尊严的行为 不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上 无所谓，他本来就有残疾嘛，还不让人说 A、 B、 C、 D、22、社会公平必须有正义的制度来保障，制度的正义性在于： A、是为少数人制定的 B、对每个人都有约束力 C、规定了人们必须怎么做 D、是为所有社会成员的利益制定的23.观看右图“公款齐家乐”。假如你碰到这种情况，你的态度是： A、视而不见 B、羡慕他们真有本事 C、积极同破坏社会公平的行为作斗争，向有关部门举报 D、向他们学习，长大后要想办法当官，为获得特权而努力24.小丽是一个热心的同学，只要有人需要帮助，她都会热情相助。期末，每个班级评选五名“班级之星“，但小丽最终未被选上。尽管自己做好事并不是为了评什么“星”，但小丽的心理还是感到不舒服。这说明： A、对小丽而言是不公平的 B、公平是相对而言的，不可能达到绝对的公平C、对待公平，我们更要有宽广的胸怀和理智的行为D、为了追求理想的公平，我们更需要进行不懈的努力25.面对非正义的行为，正确的做法是： A、要见义勇为，伸张正义 B、只要不是自己的事，就当没看见 C、要以牙还牙，以暴制暴 D、逆来顺受，沉默是金26.下列说法不正确的是： A、正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每个人必须遵守，没有人可以例外 B、规则和程序要求我们共同遵守，但也有特权存在 C、我们要从小树立遵守各项社会制度和规则为荣的意识 D、我们要养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义27._是国家的一项救济制度，是一项社会公益事业，是法律界的希望工程。 A、失业保障 B、城市居民失业保障 C、法律援助 D、下岗职工基本生活保障28.期盼正义、维护正义，是所有_的共同心声。 A、普通人 B、善良人 C、公民 D、共产党员29.正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的： A、生命权 B、名誉权 C、选举权 D、人身权30.某市中学三名学生历时11个月，对地下“六合彩”赌博活动的特点、规律和危害进行调研，并形成报告，呈交给市长。这三名中学生的行为显示了： A、集体主义精神 B、个人英雄主义 C、强烈的正义感 D、共产主义理想31.有正义感的人不应该做的是： A、如果非正义的事发生在自己身上，能够采用正当方式，奋起抗争 B、如果看到非正义的事发生在他人身上，能够见义勇为，及时对受害者伸出援手 C、如果非正义的事发生在自己身上，采取一切手段维护自己的权益 D、作为未成年人，既要见义勇为又要见义巧为。要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义32.中华民族有崇尚正直的传统，下列言辞能够体现这一点的是：正直者不可曲 不为五斗米折腰 达士如弦直，小人似钩曲 趋炎附势，奉承谄媚 A、 B、 C、 D、33.我们国家有这些政策：对少数民族考生实施高考加分政策；对一些贫困地区实行优惠的经济发展政策；对高消费征收高消费税等，这说明： A、我国还是发展中国家 B、正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使我们的社会健康、持续地发展 C、我国不鼓励人们消费 D、我国的某些政策不合理，还需要进一步完善34.当我们参与社会合作竞争时，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑，从这个角度来说： A、公平是正义的前提 B、要实现竞争就无法体现公平 C、没有正义的制度就没有真正的公平 D、只要有正义，就拥有公平35._是我国法律制度完善的重要标志,是社会文明进步的重要标志. A、建立的实施法律援助制度 B、宪法的修改和完善 C、预防未成年人犯罪法的制定 D、一系列环境保护法的制定与执行36.下列关于公平的说法不正确的是： A、社会稳定和发展需要公平，因为有了公平竞争才有利于人们稳定持久地进行合作 B、有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会 C、有了公平，个人才能满足自己合理期望，才能调动自身积极性 D、公平是得到自己想得的，尽可能少分担自己应做的37.我们应该理智地对待生活中的不公平，因为： A、公平是绝对的，但判断公平与否，受个人思维方式的制约 B、现实生活中不公平的事太多了 C、公平总是受到一定社会条件的制约，公平是相对的 D、为了合作就要牺牲公平38.小学升初中时，小明因家庭困难，只能就近入学，而一些成绩并没有小明好的同学却因父母的资助，去了重点中学，小明觉得这真是不公，假如你是小明对些事的正确想法应是： A、自己奋斗没有用，不如有个好爸爸 B、我要加倍努力，在差一些的学校里，也一样能考上大学 C、在差的学校里读书，我根本没有希望了 D、我恨死那些有钱人了39.在现实生活中，不公平的现象时有发生，当这种情况发生时，我们应该： A、增强权利意识，善于寻找解决的途径 B、忍气吞声，退一步海阔天空 C、不假思索，冲动行事 D、不管采取什么手段，反正不能白白受委屈40.公正的对待，必须有_来做保证. A、严格的法律 B、正义的制度 C、他人的管教 D、学校的教育二、多项选择题：41、既然不公平是相对的，所以当不公平现象发生时，我们应该： A、保持沉默，宽宏大量才是道德高尚的表现 B、增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平 C、调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，理智客观地对待 D、崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争42.一般来说，人们心目中的公平，意味着： A、处理事情合情合理 B、不偏袒哪一方，也不偏袒某一个人 C、尽量少地去承担责任，尽可能多地去得到利益 D、每一个都应承担他们应分担的责任，得到他们应得到的利益43.公平是我们社会生活追求的一个重要主题，公平体现着： A、人们对责任的推诿 B、人们对权利的尊重 C、人们对自身力量的