师德演讲稿范文集合10篇演讲稿的写法比较敏捷，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。在不断进步的社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是我为大家整理的师德演讲稿10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。师德演讲稿 篇1各位领导、各位评委，老师们：大家好!您可知道，有一种爱，它能促成我们的事业蓬勃发展，它能为我们的教化人生增加精彩;有一种爱，伴随着我们周而复始的工作，它让我们无怨无悔。这种爱，就是对事业的忠诚，对教化的责任，它在你的心中，在我的心中，在我们每一个教化者的心中。让我们翻开历史的画卷，孔子、蔡元培、陶行知、胡适、叶圣陶，这一个个耳熟能详的名字，这一个个曾经奋斗在教化事业上的追梦人，他们就是用充溢爱与责任演讲稿的行动，名垂绚丽多彩的教化史册，为后世教化者构筑了不行磨灭的丰碑。老师们，虽然，我们没有这些教化先辈们的丰功伟绩，没有他们超群的学术造诣，也没有他们那样声名显赫，但是，有一点我们是与他们共同拥有的。那就是对事业的责任，对孩子们的爱心。我工作在龙舟坪镇，在龙舟教化这片热土上，我见证了很多普一般通的老师在平凡的岗位上，以他们对事业的挚爱演绎着精彩的教化故事，让人感动，催人奋进!清江中学的刘桂香老师，这是一个经验坎坷的人，幼年失去左臂，武汉接肢未成，考民师被拒，婚姻家庭不幸，一切灾难祸不单行地驾临在她一人的身上，击碎了她的身心，但没有摧垮她从教的热心与对孩子们的爱心：古坪的大山有她家访的脚印，白竹岭有她闪光的业绩，邓家坝有她建校的汗水，刘家冲有她辛勤的印记，生活的磨难与事业的成就印证她：一生选择终无悔，一只独臂铸师魂，关于奋斗的演讲稿!花坪小学的刘发英老师，她把人生最美妙的18年，无私献给了边远的贫困山区，她把全部的爱全部献给大山的孩子。她看到部分学生因为家境贫寒而辍学，看到偏远山区的孩童进不了学堂，她的心揪在了一起，她心疼啊，她焦急啊，于是，她立志要尽自己的绵薄的力气变更这一状态。不知道有多少个夜晚，她辗转反侧，为解决贫困学生上学难的问题冥思苦想，最终，一次偶然的机会，让她结识了“心之旅”爱心网站，发觉了救助贫困学生的新途径，开拓了网络助学的先河。几年时间里，她用多数的努力与汗水，筹集了海内外助学金60多万元，让350多名困难学生回来校内，她的博爱聚焦在土家山寨，她的真情感动了五湖四海。在这片热土上，类似的故事太多，充溢爱与责任的老师太多：还有爱生如子，潜心教化的杨老师;还有远赴贫瘠山村资教，用大爱点燃学生希望之光的林老师;还有为学校发展殚精竭虑，力树品牌学校的冯校长，爱岗敬业演讲稿。他们所作的一切，不正是万千人民老师的真实写照吗?不正是师爱的完备诠释吗?“师爱”，是的，就是这两个字，将我带上了教书育人的道路。小时候，我的志向就是成为一名老师，十几年前，刚从学校毕业，我就坚决果断的选择了老师演讲稿这一神圣的职业。此时此刻，站在这个演讲台上，回顾那些曾经走过了岁月，我最引以为豪的是从事教化事业，我最华蜜的是在三尺台上讲课，是在灯下批阅。十几年的为人师表，我也经常在思索一个问题，那就是究竟要用什么去演绎我精彩的教化人生呢?反复思索，答案只有一个，那就是老师的爱心与责任，对学生的爱与责任，对工作的爱与责任，对教书育人发自内心的爱与责任。闻名诗人艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这片土地爱得深厚!”，是啊，老师们，教化就是我们耕耘的土地，您是否也爱得如此深厚呢?我想，答案是确定的，就让我们用老师的爱与责任，立足在平凡的岗位上，演绎出精彩的教化人生吧!我的演讲到此介绍，感谢大家!师德演讲稿 篇2各位领导、各位来宾：大家好！今日我演讲后题目是：爱心育挑李，奉献写春秋。“老师是太阳底下最光辉的职业，为人师表是老师最至少的道德准则，一言一行都要对得起学生，对得起家长，对得起社会”这就是在骆驼坳初中任教的方春秋老师的人生格言。在近30年的教化生涯中，始始终如一的实践着这一诺言，甘为人梯作奉献，乐以爱心写春秋。她无论是在罗田北部偏僻的落梅河中学，还是在罗田南部的乡村中学，她献身山区教化的痴心不改，激情不变，她克服了家庭的不幸和生活中不可思议的困难，一路艰辛一路歌19xx年冬月十三日，是她人生中最哀思的日子，与她同甘共苦，朝夕相伴，相濡以沫的丈夫金宗源老师因劳累过度倒在了三尺讲台上，把生命的最终一刻恒久留在了他为之奋斗了三十余年的教室里，面对这突如其来的打击，方老师痛不欲生，精神面临崩溃。此时，她含着泪，望着眼前的一双儿女，回忆起往日一家人的甜蜜生活，她想到了自己的亲人，也想到了自己的学生；想到了自己的家庭，也想到了自己的工作；想到了自己的命运，也想到了一个老师的责任；她最终战胜厄运，强忍哀思，又站在了讲台上，她说：“丈夫走了，我更应当全身心地去完成丈夫未竟的事业。”那时，正担当试验班班主任和语文课教学工作的她，每天早上五点半不到就起床，夜晚工作到深夜，家务事都让体弱多病的女儿承包了，一日三餐都只是简洁应付一下。然而，厄运又一次驾临到方老师这个不幸的家庭。因缺少母爱，女儿金晶养分不良，身体越来越差，每个月都要到罗田看病四五次，那里从成功到罗田来回一次坐汽车就要花五、六个小时，可尽管如此，方老师却从没有耽搁一节课。一次去罗田为女儿看病的路上，女儿被送到县人民医院抢救。就在女儿接受抢救时，她做的第一件事就是打电话回学校，让人帮她调好课，照看好学生。其次天女儿醒悟过来后，她快速打电话让侄女来照看孩子，自己含泪离开女儿赶回学校上课。女儿还为此生了她的气。女儿长期患病，药不能断，可她作为班主任，要抓管理，又要忙于教学。经常是趁课间休息时赶回家烧火煎药，药没煎好又要奔向教室，有时药煎干了，煎糊了，又只得重来。学校领导、同事都劝她请假回家照看女儿，可她却说：“望着女儿那又黄又肿的脸，我的确心如刀绞。但我在教室里望着学生们那一张张雅气的脸，一又双求知的眼，我我知道他们离不开我！”的确，方老师的学生们不能没有她！在她教过的众多学生中，有个学生叫方名仕，父亲残疾，母亲瘫痪，哥哥原来被县一中录用，可因家庭实在困难，只得在成功中学就读。尽管兄弟两人的学费免去了，但一星期的生活费也要十几元，家里只得让方名仕缀学。得知这一状况后，方老师来到了名仕家，耐性做他父母的工作，并劝慰他说：“你只要仔细读书，学杂费什么的我来负责！”从今，这个苦难的家庭又点燃了希望之灯，方名仕这特性格内向的孩子也忽然泪流满面她教了近30年的书，当了20多年的班主任，无论在哪所学校，无论带怎样的班级，她所任教的每个班，尤其是她任班主任的每一个班级都是学校的红旗班、示范班、标兵班。每学期都有家长托熟人、找关系，恳求方老师收下他们的孩子。这些同学有的是优秀学生，但更我的是学习困难的学生或是毛病多的问题学生，家长把他们送到方老师的班上，希望方老师给他们严加管教，给他们一点颜色看看。但他们却不知道方老师从来就没有对学生发过火、动过怒，更不要说去打学生、骂学生了。那为什么学生服她教、服她管呢？方老师说：“其实很简洁：把学生当作真正的人看待，爱惜他、敬重他、信任他、激励他，就没有教不好的学生。没有带不好的班。”是呀！她就是这样无私的用自己的心血滋润着学生！她是大别山的女儿，她深知大别山深处孩子求学的艰难境况。二十多年来，她就是用这种无私的爱为学生导航。这些已长大成人，现在正在读高校或在外地工作的学习们，只要一回到家乡，都会来到她家，和方老师一同共享他们的学业和生活中的欢乐。她说：“只要我的学生们是欢乐的，我就是华蜜的！”头发已花白的方老师，依旧静默无闻地工作在教化第一线，她始终如一的用自己的实际行动证明着自己的诺言。她深知自己肩上责任重大，学高为师，德高为范，她更知道作为人类灵魂的工程师，不能做一个只把教书当作养家糊口的教书匠。而更应当做一个塑造学生美妙心灵的艺术家。她正在用才智打开学生的求学之门，用爱心开启学生的心灵之锁，用生命为学生纺织漂亮的人生花环！师德演讲稿 篇3假如沉睡千年的海底也会突然喷发出炙热的岩浆；假如矗立万载的高山也会在瞬间倒塌解体；假如亘古尘封的大地也会在一刹那开裂扭曲，请不要怀疑永恒的意义！因为有一种人生比海洋更深厚，比高山更雄伟，比大地更广袤，这就是奉献的人生；有一种情感比沧海桑田更长久，比山盟海誓更坚固，比天荒地老更永恒，这就是人间大爱！泰戈尔说：“爱就是充溢了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”多少优秀的老师都用自己的一生印证了这句话。他们用源自灵魂深处的甘泉，酿造出芳香四溢的美酒，装满自己的人生，充溢自己的生命，散发出沁人心脾的芳香！大爱如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！许多人，把散发着生命芳香的大爱，不求回报地献给了所钟爱的事业，却将苦涩的生活无怨无悔地一口吞下。漯河市龙城二中的王金木老师，就是他们的典型代表。王老师有一个特别的家庭：1981年妻子瘫痪在床，1992年女儿突然精神失常，让他的生活雪上加霜。他奔波于学校和家庭之间，每天休息时间不超过5个小时，但从教40年来，从没有耽搁过一节课。过度劳累，让他未老先衰，不到40岁时就已经满头白发！就这样，他一肩担着事业，一肩挑着家庭，肩膀却总是习惯性地事业倾斜。他为学生起早贪黑，风里来雨里去，但自家的麦子却堆在麦场，长出了青乎乎的麦芽无人料理；他常对别人倾囊救济，但自己家里却四面漏风，一贫如洗；他接受一位家长临终前的嘱托，答应把人家的两个孩子照看究竟，却狠心地将三个亲生儿女寄养给亲戚；他为提高业务、自修大专，骑着一辆破旧的自行车，两年时间在许昌、漯河之间来回四万里，却经常忽视了回家的距离，导致重病的妻子在一个隆冬的夜晚从床上重重地摔倒在地，一连冻了几个小时，无人扶起。为了学生，他对这个家亏欠了太多太多。但命运好像并不想轻易放过他，一场更大的灾难正在静静接近这个和善的人。20xx年5月的一天午后，他因为忙于备课，遗忘了回家做饭，患精神病的女儿又饥又渴，误食了沾有农药的生红薯。当他气喘吁吁地赶到家时，女儿已经恒久地离开了这个世界。他狠命抽打着自己的脸，把自己的打得满嘴是血。他恨自己呀！恨自己没有照看好女儿，对不起女儿，对不起这个家呀！可是，安葬了女儿的当天，他就顶住世俗的压力，强忍哀思，毅然登上了讲台。因为在那里，他还牵挂着更多的孩子！我不能想象，他瘦弱的身体里，究竟包藏着一颗多么坚毅的心脏？使他能够承受如此巨大的苦痛，扛起如此不堪的沉重，能够把生活全部的苦涩吞入腹中一滴不剩，能够将人间最甘醇的大爱分毫不取地留给学生，能够铸造这样一种至善至美的灵魂，打磨这样一个闪闪发光的生命！像王金木老师一样，兢兢业业、无私奉献的人，在我们的教化战线上，又何止千万？物欲横流的今日，是他们依旧坚守着一块心灵的净土，保持着一种道德的高度！是他们专心血浇灌着责任之花，用青春培育着希望之树，用生命诠释着人间大爱！他们的爱无声无息，如初春细雨、夏夜凉风、深秋甘露、冬日暖阳，潜移默化地滋润着心田，守护着希望，播撒着芳香！他们对学生的爱，能够汇成一条奔腾不息的长河，使人震撼，令人仰视！当然，这条大爱的长河也会遇到山岩的阻隔，安静的水面也会经受风暴的挑战，宽敞的河道也会在转瞬之间变成无底的深渊！但，哪怕被岩石撞得粉身碎骨，哪怕让狂风撕碎扯烂，哪怕被深渊吞噬，恒久坠入无边的黑暗。它们也会在受伤、灭亡的瞬间，昂首挺胸、毅然担当！曾经亲眼见证了这样一种宏大的担当。我们学校负责数学竞赛的杜瑜老师，有一次，领着学生到外地参与竞赛。他到达宾馆的当天晚上，却收到母亲猝然去世的噩耗。这个出名的孝子，哀思欲绝。但为了不影响学生的心情，他毅然确定留下来，暂不回家奔丧。在学生们面前他仍旧表现得轻松幽默，但没有人知道，他的心灵却在苦痛与愧疚中倍受煎熬。三天后，他才拖着虚脱的身体一头栽倒在母亲的灵前，放声痛哭！“妈妈呀！儿子看您来了！儿子不孝，没