六年级语文下补充习题13-24课参考答案 六年级语文下13海洋21世纪的希望补充习题答案 二、1、无私 吝啬2、丰富 短缺3、高昂 低廉三、1、矿产资源、食品、电力、淡水、建设城市2、保护海洋、海洋资源、才会乐于作出它的奉献四、1、海洋是人类未来的粮仓。2、藻类、浮游生物、鱼虾3、列数字。通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高，一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。举例子。通过举南极磷虾的. 六年级语文下14学会合作补充习题答案 一、1、谐 协 谐 协2、优 悠 优 悠3、顾 故 顾 故三、1、与别人合作 打开成功之门的钥匙 2、小成就 大成就 六年级语文下册第14课学会合作课后习题答案 2你是农民，就要勤劳耕耘，争取丰收，生产粮食。你是百姓，就要遵章守法，安居乐业，创造和谐。你是伟人，就要为国出力。甘于奉献，服务人民总之，不论你是什么地位，也不论你身处的时代，都摆不脱身上的历史责任。古人云：以史为镜，可以知兴衰；以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。正如旬子所说，君子生非异也，而善假于物也。学会借鉴别人的经验，这样会使你少. 六年级语文下15.天游峰的扫路人补充习题答案 一2、天游峰的扫路人 乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献二xu 瘦削s 宿舍xi. 六年级语文下16.最大的麦穗补充习题答案 二1、茅塞顿开、豁然开朗、恍然大悟2、决定、确定三1、亲切地2、失望地（严肃地）3、语重心长地（意味深长地） 苏格拉底是一位循循善诱（善施教化）的大哲学家。四1、放大的理想和抱负 摆在眼前的机遇 摆在眼前的机遇2、一个人需要树立远大的理想和抱负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇. 六年级语文下17.山谷中的谜底补充习题答案 二1、承担 承受 承担2、揭开 揭示3、不是就是 不是而是三1、q tn2、解释说明3、直面困难和压力，迎难而上 作出让步4、启发人们在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可. 六年级语文下练习5小小辩论会辩论会的细则 辩论会的细则：主持人先说本次辩论会的题目。第一个环节是陈词阶段。正反双方的一辩陈述本方观点。第二个环节是盘问阶段。正反双方可相互提问。第三个环节是自由辩论。正反双方可自由辩论，表达各自的见解。互相说自己的道理。最后，双方四辩作总结，再次强调本方观点。最后专家评判，票数最多的为获胜者。反方和正方各需4名辩手和2名观众。 六年级语文下练习5小小辩论会小学生上网利与弊 正方： 陈述辩论 正方一辩：各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：. 妙语大荟萃（各类名人名言、经典诗句、赠言赠语、歇后语、俗语谚语、广告语 一、充满哲理的名人名言求知与读书敏而好学，不耻下问-孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随-韩愈学而不思则罔，思而不学则殆-孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者-孔子三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之-孔子读书破万卷，下笔如有神-杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼即不. 六年级语文下18.广玉兰补充习题答案 二1、2、三1、皎洁 清丽2、幽香与纯洁 无比旺盛的生命力一阵大雨过后，大树显得格外精神、格外苍翠。我爱校园美丽的风景，更高精心教育我们的老师。四1、ru zhu sh2、含羞待放 刚刚绽放 盛开. 六年级语文下19.夹竹桃补充习题答案 二1、向来 一直 一贯2、绽放 盛开3、浸透 弥漫4、想象 梦想三繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓四1、因为夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离。2、地图、荇藻、墨竹3、花期长和有韧性 引起下文 它把影子. 六年级语文下20.古诗两首（石灰吟墨梅）补充习题答案 三1、明 于谦 坚贞不屈 洁身自好 好像平平常常的事情即使身体粉碎也不惧怕，还要把洁白干净留在人世间。2、王冕 墨梅 鄙视流俗、贞节自守的高尚情操 弥漫在天地之间不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下梅花的清香之气弥漫在天地之间。四（一）凌寒独自开 六年级语文下20.古诗两首（石灰吟墨梅）写梅花的诗补充 1、墨梅【元】王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 2、早梅【唐】张谓 一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥。 六年级语文下21.莫泊桑拜师补充习题答案 二1、直截了当2、滔滔不绝3、万般无奈三1、第二段侧重讲写作要仔细观察，第三段侧重讲要善于观察出事物的独特之处。2、怎么能说没有什么东西好写呢？通过连续的问句加强语气，强调有东西可以写，并告诉莫泊桑可以写的内容。3、福楼拜是一个有水平，对学生要求严格、耐心指导、循循善诱的好老师。四1、一是具体批罗丹 文中具体写了他专注地完成雕像作品的. 六年级语文下22.理想的风筝补充习题答案 一w s qn tn x bo二那 幻 陪 伴 蓝三慈祥 天空 酸涩 风筝 甜蜜 线端四1. 关于省略号的用法 在中华人民工和国国家标准标点符号用法（1996年6月1日起实施）的“用法说明”中，省略号用法谈了三点： 1.引文的省略，用省略号标明。例如： 她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊 六年级语文下22.理想的风筝课后习题答案 （1）笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情 泛：表达了学生当时油然而生的略微的难过 （2）当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一起苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。 浮：写出了人们在春天情不自禁地感到的舒. 六年级语文下23.孔子游春补充习题答案 二深思熟虑 虑，考虑。奔流不息 息，停止。意味深长 长，长远、久远、深远。司空见惯 惯，常见，以为是常有的，不稀奇。三绵绵的细雨是她甘甜的乳汁；盛开的鲜花是她美丽的发卡四1、哺育一切生灵 或方或长 和顺温柔 穿 凿 荡涤污垢2、父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新！他所作的事情到后来我才感. 六年级语文下册第24课明天，我们毕业补充习题答案 二 chn shn ti ch 三 1、 是您，把无知的我们领进宽敞的教室，教我们丰富的知识。 六年级语文下册第24课明天，我们毕业课后习题答案 2、 （1）“天使”是说老师有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生；“大树”是说老师为学生解决学习、生活中的困难，关心爱护着学生；“海洋”是说老师有着宽广的胸怀，渊博的知识，每一个学生都能在老师的呵护下成长。这三个比喻升华了主题，写出了我们对老师由衷的赞美、眷恋和感激之情。&nb.