姓名性别教师招聘面试综合评价表（应届）（学位）学历专业应聘意向职业 取向A.热爱教育工作，热爱学生，乐于从事教师工作，职业思想稳定。评价等级AB.喜欢学校工作，愿意从事教师工作，有职业思想。BC.愿意从事教师工作，有职业思想准备。CD.职业思想不稳定。D形象 气质A沉稳不呆板，活泼不轻浮，形象端庄， 有亲和力，完全符合教师职业要求。评价等级AB.形象气质符合教师的职业要求。BC.形象气质基本符合教师的职业要求。CD.形象气质不符合教师的职业要求。D知识n匕且 冃尽A.知识广博，专业精深，兴趣广泛，待长突出。评价等级AB.有扎实的专业基础，能够满足学科教学的需要。BC.专业知识基础基本满足学科教学的需要。CD.知识结构不能够满足学科教学的要求。D组织 能力A.熟悉课堂教学的基本环节，善于调动学生的主动性，能够吸引学生的注意 力，课堂驾驭方面发展空间较大。评价 等级AB. 了解课堂教学基本环节，有启发学生思维，调动学生积极性的措施。BC.课堂组织能力不够，但可以看出具有进一步发展的潜力。CD.在课堂组织上有明显问题，没有进一步发展的可能。D语言能力A.普通话水平高；语言能力强，语言简洁、明确、逻辑性强；语言具有感染 力，幽默、富于情感色彩。评价 等级AB.非标准普通话，但语言能力较强，能够感染学生。BC.普通话水平一般，语言能力尚可，课堂教学问题不大。CD.地方口音浓重；语言能力较差；基本不适合在北京地区做教师。D其它 基本 功A.基本功扎实，善于利用板书，字迹工整、漂亮；文字表达能力强；有较强 的计算机应用能力。评价 等级AB.缺少专业训练但具有较强的发展潜质。BC.基本功一般，经过培训能够达到教师的要求。CD.基本功较差，不能达到教师的基本要求。D评委签名：综合评等ABCD