音乐学专业实习教学指导书一、实习目的教育实习是音乐学专业培养计划当中的重要环节（它属于实践教学环节，包括10个学分，代表着学习形式与学习内容的转变），在学生素质培养、个人发展、顺利毕业、就业等方面具有不可或缺的作用。通过教育实习进一步确立和巩固学生忠诚党的教育事业和专业思想的重要方式，可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力。同时，还可以使我院加强与中、小学的联系，学习中、小学教育教学改革经验，检验和提高我院的教育、教学质量，推动教育科学的研究工作，为培养合格的师资做出贡献。二、实习方式和时间安排（一）实习方式1、集中实习集中实习由各二级学院统一安排到实践教学基地进行。集中可以是严格意义的集中，也可以是区域性的集中，并根据实际情况安排指导教师，确保学生实习安全、顺利和有效进行。2、研究性实习为培养学生的科学研究能力，使学生了解并熟练科研基本方法，为拔尖创新型人才的培养创造更加宽松的环境，对于有在研科研项目或参与教师科研项目工作的学生，经本人申请学院审核教务处批准后，可进行研究性实习。3、自主实习为进一步拓宽学生实习渠道，扩大学生择业空间，促进学生就业，学校允许部分学生自主联系实习单位进行实习。自主实习的学生必须具备较全面的个人素质、扎实的专业基础、较强的独立工作和生活能力。自主实习的学生经本人申请学院审核教务处批准后，可进行自主实习。自主实习学生的过程管理和成绩核定应和集中实习的学生同样要求。各院一定要严格控制自主实习的学生数量，原则上自主实习的比例控制在15%左右。（二）实习准备1、自主实习的学生资格申报需按学校统一要求办好相关手续“要求自主实习的学生，在实习开始前须由本人提出书面申请，出具实习单位同意接收实习的证明，经所在学院批准后，方可进行自主实习。” 2、实习前的试讲内容在现行中小学音乐教材中选取一课或某一专题（如“音乐欣赏”“音乐知识”“音乐史”“唱歌教学”等等）安排试讲。教案按照规范格式编写教案。并按上述要求注明授课出处，并提交对应教材。在试讲前两天交指导教师审阅、修改，确定试讲资格（指导教师同意后方可试讲）。教案敷衍了事者先端正其态度再试讲。试讲按照规定时间、要求进行试讲。试讲过程中由指导教师当面指导，试讲不合格者应安排重新试讲直至合格。时间安排在第3周。3、试讲教师与实习指导教师的安排（三）时间安排1、第一周第四周：实习动员，试讲，自主实习、研究性实习资格申报与审查2、第五周第十七周：实习周（1）到实习单位后第一周确定指导教师，并与指导教师商议拟定“教育实习计划”。（2）听课实习期间，坚持听指导老师的课，与其他实习生间坚持互相听课，完成听课不少于10节的任务，并写听课记录。（3）课堂教学根据相关的课程标准，钻研教材，认真备课，编写教案，在上课前，在指导老师的主持下进行试讲或进行说课，从而完成至少1-8节的课堂教学，未经老师同意，不得擅自上课。（在教案后应有指导教师签字“同意上课”字样）（4）实习交流在听指导老师的课或是其他实习生的课时，能够有条理、有目的的对教学过程进行评议，并根据所总结的优缺点，结合自身的实际情况，进行完善。提高自己的教学水平。要求：进行1-2次教学评议并整理相关记录。（5）实习期间，学生必须做好实习日志，清晰记录每天的实习内容，对实习工作及时进行总结。实习结束时，应按照学校有关要求，认真撰写实习总结和实习报告并交指导教师。指导教师批阅后，与实习鉴定表、专题作业或论文及有关信息反馈材料一并密封于档案袋内，由学生带回交所在二级学院。3、第十八周：实习结束工作（1）按规定时间返校并投入正常学习生活。（2）撰写个人教育实习总结报告一篇（返校后上交）。对教育实习过程进行全面总结，包括实习中的收获与不足，明确今后努力的方向。四、实习成绩考核内容和考核办法：1、实习结束后，学生应按照有关要求及时返校，参加二级学院组织的实习考核。撰写个人教育实习总结报告一篇（第18周上交）。对教育实习过程进行全面总结，包括实习中的收获与不足，明确今后努力的方向。考核教师根据实习单位有关材料，对实习成绩进行二次考核，重新认定，形成最终实习成绩。2、学生必须完成实习大纲规定的全部任务，并提交实习报告和实习总结后方可参加考核。考核内容主要包括：实习态度、组织纪律、任务完成情况及实习报告、实习总结等。3、实习成绩按五级制（即优秀、良好、中等、及格和不及格）记载。4、未参加实习或实习成绩不及格者需要重修。重修时间和实习单位由二级学院确定后报学校教务处备案。学生重修实习费用及其他费用由学生自行承担。要求：需要撰写的材料返校后按规定时间提交，以此作为实习成绩评定依据。五、实习指导教师1、实习指导教师必须由教学经验丰富、工作责任心强、有一定组织和管理能力的中高级职称教师担任。对于初次承担指导实习任务的教师，应指定专人进行帮助。2、指导教师的职责：（1）提前了解和熟悉实习单位情况，会同有关人员编写实习指导书；（2）全面负责实习过程管理，包括组织各种教学活动，帮助解决学生在实习中遇到的学习、思想及生活等问题；（3）检查实习纪律执行情况，及时处理违纪行为；（4）加强对学生的安全教育，杜绝各种事故的发生；（5）认真搞好学生实习成绩考核评定工作。附件：实习工作指导流程安排自主实习的学生需在第3周内提交“湖北文理学院教师教育类专业学生自己联系教育实习学校申报表”两堂讲座组织试讲（第2-3周）进行实习（第4-18周）返校提交相关材料。以下是指导教师需要负责完成的工作：1、试讲内容在现行中小学音乐教材中选取一课或某一专题（如“音乐欣赏”“音乐知识”“音乐史”“唱歌教学”等等）安排试讲。教案按照规范格式编写教案。并按上述要求注明授课出处，并提交对应教材。在试讲前两天交指导教师审阅、修改，确定试讲资格（指导教师同意后方可试讲）。教案敷衍了事者先端正其态度再试讲。试讲学生应主动与指导教师取得联系并按照指导教师规定的时间、要求进行试讲。试讲过程中由指导教师当面指导，试讲不合格者应安排反复试讲直至合格。指导教师需认真完成“试讲工作指导记录”并给出相应成绩：优秀、良好、合格、不及格。若无指导教师出具的学生“试讲成绩”，该生学院不予安排实习。“试讲”具体时间与过程安排由指导教师自行制定，建议在第3、4周内以集中试讲、个别指导的方式进行。最终提供“试讲工作指导记录”用于核查该项工作。时间安排准备教案、试讲第2、3周。如学生在第2周内仍未与指导教师取得联系，请指导教师按提供的学生联系方式与学生取得联系并督促相关工作。2、返校提交（收缴）材料：教育实习计划10节听课记录1-8节的课堂教学教案（在教案后应有指导教师签字“同意上课”字样）1-2次教学评议一篇实习心得个人教育实习总结报告一篇。2